三年級的作文7篇（推薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
記得四年級的時候，我考試考砸了，一整天我都心神不寧，忐忑不安，不敢想象父母見到試卷后的表情和反應(yīng)……
到了家門口，我猶豫不決，發(fā)揮出我豐富的想象，想著父母的表情：或驚訝、或生氣、或奧惱……無數(shù)個表情在我的腦海中閃現(xiàn)。
終于，我鼓起勇氣，跨進(jìn)了家門，可自從進(jìn)入家門的那一分鐘起，我便開始后悔，我快速走進(jìn)房間，越想越害怕，使我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。終于，我忍不住了，眼淚嘩嘩地向下流，忽然，一個熟悉的聲音在我的耳畔響起，我抬頭一看——是媽媽，我忙護(hù)住試卷，擦干眼淚，可令我大吃一驚的'是，媽媽不僅沒有批評我，還溫和地對于說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要下次努力就行了。”
媽媽的話如春風(fēng)般，如太陽般鼓勵我，一股暖流頓時涌上我的心頭，傷心潮水般退去。
在媽媽愛的鼓勵下，我來到父親面前，將試卷遞給我他，父親一看到試卷，立刻話語像狂風(fēng)暴雨般向我打來，我的心理防線立刻崩潰了，視線漸漸模糊起來，我沖進(jìn)房間，撲倒在床上哭了起來，屋外，父母的爭吵聲還在繼續(xù)，母親說：“孩子還小，他需要更多的關(guān)心和鼓勵……”
父親生氣地說：“你這樣做就是讓他直上歪道，離成功越來越遠(yuǎn)！”他們一直喋喋不休地爭論著……
可能父母他們表達(dá)愛的方式不同，我們要接受并改正自己的不足，我們需要母親愛的鼓勵，也需要父親的時刻提醒：認(rèn)真、注意、總結(jié)、提高，可這兩個極端的言語都有一個共同點——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前走去！
三年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)遂寧，是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。有神秘莫測的龍鳳峽;有波光粼粼的觀音湖；有佛教圣地的靈泉、廣德。而我最愛去的地方就是風(fēng)景秀麗的商務(wù)區(qū)了。
商務(wù)區(qū)一年四季都很美。
春天，大地穿起了綠色的公主裙。春風(fēng)吹拂著小樹，樹兒也跟著跳起了芭蕾。商務(wù)區(qū)的小樹、小草、鮮花，都在微風(fēng)中發(fā)了芽。大榕樹上，一個個枝頭上點綴著小粒綠色，那就是剛發(fā)芽的葉子。每個人都穿著喜慶的衣裳，為春天的到來表示熱烈歡迎。
夏天，大地變成了蒸籠一般。火辣辣的太陽毫不留情地烤著大地上的一切，大地被烤的發(fā)焦發(fā)燙，其他室外都很少有人，而商務(wù)區(qū)卻聚集了許多人。這是為什么？這是因為有許多個“空調(diào)”在運轉(zhuǎn)呢？這些“空調(diào)”就是——大榕樹。榕樹非大，像一把把撐開的大傘，茂盛的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，只撒下無數(shù)細(xì)細(xì)圓圓的光斑。
秋天，大地又穿起了金黃色的衣服，商務(wù)區(qū)開滿了鮮花，菊花是最多的。有大紅的，粉紅的，嫩黃的鵝黃的，金黃的，綠如翠玉，白茹冰霜，黃如麥穗，紅如楓葉……有的花大如皮球，有的花雖小卻多如繁星；有的菊瓣彎曲帶鉤，有的碩大樸實。有一株白菊，嫩黃的花蕊像玉盤中的珍珠，隨著花瓣向外伸展。菊花的葉子乘翠綠色，就像用翡翠雕刻成的。葉子的形狀就像鐵扇公主的芭蕉扇。從遠(yuǎn)處看，這朵菊花就像是亭亭玉立的少女在花中翩翩起舞。
冬天到了，許多花都凋謝了。只有星星點點的花還在開放，最多的就是臘梅了。梅花有紫紅的'，粉紅的，淡黃的，純白的等。商務(wù)區(qū)成群的梅花種植在花壇，有的艷如朝霞，有的白如瑞雪，有的綠如碧玉，美麗無比。這就是四季風(fēng)景優(yōu)美的商務(wù)區(qū)，真是一幅誘人的四季畫。
三年級的作文 篇3
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明……”一、二年級的時候，我的.理想無非就是當(dāng)老師啦，當(dāng)醫(yī)生啦，但是現(xiàn)在寫這篇作文，卻是想要完成一些心愿、愿望：那就是讓我們的社會變得更加和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。
那天從數(shù)學(xué)辦公室判完卷子回來，一進(jìn)教室就聽見有人大喊：“小紅的手機丟啦，大家快幫忙找找！”“什么？手機丟了？”我忙推了一下徐一，用疑惑的眼光看著她。“李立玩完手機后，就放在蘇和的桌子上，可是一轉(zhuǎn)眼就沒了？”這時劉老師來了，大喝一聲：“都落座！”我們都回到了位子上，劉老師也開始解決起了問題。“一開始我把手機借給了李立，后來……”小紅正說著，張老師也進(jìn)來了，兩位老師同時站在前面，氣氛變得更加緊張了，張老師生氣的說：“好多次說過，不讓帶手機，不讓帶手機，可你們聽嗎。而且，剛開學(xué)的時候，我曾經(jīng)聲明過，如果手機丟了，我一概不給解決。”“而且，我覺得這種事發(fā)生在咱班同學(xué)身上，是很不應(yīng)該的，你們應(yīng)該是單純的，無瑕的。”同學(xué)們互相看著，我相信那目光一定是復(fù)雜的，猜疑的，每個人心里肯定都在想：我以后千萬不能再帶昂貴的東西了，要是被人偷了怎么辦。
我之所以希望社會變得和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。是因為如果我們的生活中充滿了猜疑，我們的心情也不會愉快，所以我更要用我最真誠的心去對待別人，從每一件小事上做起。
三年級的作文 篇4
大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。它告訴人們，過度的砍伐樹木會破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰。魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟示，發(fā)明了潛水艇。大家還知道人們從動物身上得到了哪些啟示?
周末，老師給了我們一個作業(yè)，去觀察某個動植物的特點，想想可以從中發(fā)明什么東西，再把作用和大家交流，看一看能不能實現(xiàn)。
剛到家，我就開始觀察動植物的特點，這對于非常熱愛科學(xué)的我真是易如反掌。馬上我就想到了壁虎在遇到危險時能切斷尾巴逃跑，過了一段時間，尾巴還能長回去。那我是不是也能發(fā)明一種能讓那些失去四肢的人長回四肢，仔細(xì)想想還是有點不太現(xiàn)實。
這時，我突然看見一只蝸牛向我爬來，我走過去，把它抓起來放在手中，輕輕一摸，它就躲進(jìn)殼中，我終于有想法了：可以發(fā)明一個地震時，能快速地把睡在上面的人藏到床下的東西。他是鋼板做的`，里面有食物、空氣、水，可供受害者在未被救援時吃，這個可以實現(xiàn)，我長大后一定要發(fā)明這個東西。
大自然真的是人類的老師。
三年級的作文 篇5
天空中透露著一絲絲溫暖的陽光，下面是無邊的陸地。一束束陽光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來人在踢“足球”（瓶蓋）。忽然，一位同學(xué)飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學(xué)。那位同學(xué)的眼鏡掉在地上，他沒哭，只是用手撿起眼鏡，把它戴回，然后繼續(xù)踢。
他，就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問。為什么說他是堅強呢？以為他小學(xué)時根本沒哭過，任憑老師、教官……怎么罰他他都不哭，總是一言不發(fā)，以沉默接受、對待懲罰。
有一次，我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃，走籃……我們玩可高興了，就在準(zhǔn)備下課時，忽然，羅家煒一個三分球射過來，我以為這球會中籃框。可是，球并不是讓我遙控的.，這個球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的，所以一打，眼鏡上的鼻托掉了下來，鼻托上的尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過來安尉他，他立即摘下眼鏡，套回上去，然后跑去醫(yī)務(wù)室去。出來時我看見他自言自語地說：“看來我得修一下了”這個過程他也沒有流過淚。
他是那么堅強啊！我敬佩你——————-張昊翔！
三年級的作文 篇6
姐姐家有個很大的湖。
湖水很清澈，清澈得可以看見湖底的沙石。湖的四周栽了很多樹，他們伸展著自己粗壯的手臂，忠誠地守護(hù)著小湖。樹下還長著許多的小草、野花，太陽一出，他們就綻開了美麗的笑臉，向太陽問好；微風(fēng)一吹，他們就搖擺著嬌柔的身子，為風(fēng)兒跳舞。
每當(dāng)夏天的晚上，我們都會來到小湖邊，在一棵最大的樹下乘涼、聊天、玩游戲。這時候，月色溶溶，波光閃閃。天上的星星一閃一閃的，好像正在對我們眨眼睛呢。湖面上月亮的倒影，就像一條小船停泊在湖面上。魚兒也舍不得睡覺，一會兒圍著水中的月亮打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會兒追逐水中的'星星，玩得可開心了！真不知道他們是什么時候回去睡覺的。
不過，最好玩的還是白天——我們能清清楚楚地看見魚兒在水中自由自在的游泳，有大的，有小的，有的全身都是黑黑的，有的身上有白色的斑紋……這些魚各種各樣，看得我眼花繚亂。這時，我心中有了一個想法——釣魚！可我不會釣魚，怎么辦呢？于是，我跑到屋里搬救兵——叔叔。哈哈，我叔叔可是釣魚高手，沒有他釣不起來的魚！叔叔爽快地答應(yīng)了我的請求，拿來釣竿教我釣魚。在叔叔的幫助下，我竟然釣到了一條手指長的小魚！我高興得又叫又跳。
這就是姐姐家的小湖，它不僅美麗，還給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
三年級的作文 篇7
克里斯圖書館在新城實驗小學(xué)，是新城實驗小學(xué)一道美麗又獨特的風(fēng)景。
第一次走進(jìn)圖書館，我立刻被那五顏六色的燈光給吸引住了，燈光有紅的、黃的、藍(lán)的和白的，多種顏色的燈光交錯著把圖書館照得更加明亮。書架也是形狀不同，顏色不一，有些是由黃色、藍(lán)色和白色三色的長方形書架；有的是灰色的半圓形書架；還有的是灰色的圓柱形書架，書架上刻畫了星星月亮，這些形狀各異的書架給圖書館增添了不少童趣。書架上的書更是琳瑯滿目，品種齊全。有漫畫書、童話書、四大名著等等書籍。我也喜歡這里的座椅，這里的`椅子不僅大小不一，有適合低年級小朋友的，也有適合高年級同學(xué)的。座椅的形狀不同，有些是圓的，有些是方的，有些是圓弧形的，有的座椅還有靠背呢，還可以轉(zhuǎn)動，坐上去可舒服啦！
我可喜歡在那里看書了，一坐就是幾個小時，我有時哈哈大笑，有時緊張，有時憤怒，有些難過。我真想每天都去那里看書。
小朋友們你們一定想知道為什么叫克里斯圖書館吧！因為這個圖書館是由一個叫克里斯的外國人資助的，所以叫克里斯圖書館了。
聽了我的介紹，你一定想來這邊瞧一瞧吧，我可以為你做向?qū)о蓿?/p>
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級作文11-03
快樂六一三年級作文05-02
三年級的作文07-20
（精選）三年級的作文07-20
三年級作文[經(jīng)典]07-20
【精選】三年級作文08-01
三年級作文(經(jīng)典)08-09
[經(jīng)典]三年級作文09-03
（精選）三年級作文09-03
[精選]三年級作文09-06