三年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
北風(fēng)呼呼地刮著，樹上的葉子都落光了，冬天來(lái)了。
盼望著盼望著，冬天的第一場(chǎng)雪終于飄起來(lái)了，鵝毛似的大雪一片一片的落下來(lái)，老師要帶我們到操場(chǎng)上玩雪。
我們和老師來(lái)到操場(chǎng)，然后我們開始玩了，我在雪地里走著，看見我的同桌李雨桐在和幾個(gè)同學(xué)堆“冰山”，我就拿了一個(gè)小小的雪球，猛的`朝她扔過(guò)去，一下子就中了，李雨桐感覺(jué)到了雪球打她，就拿雪球一個(gè)勁的追我，我跑呀跑，我太怕她用雪打我，就一個(gè)勁跑，可是回頭一看她已經(jīng)回到原來(lái)的位置，我又拿了一個(gè)雪球，朝她扔，她立刻追我，我再跑，安全后我還是回到原來(lái)的位置.
不過(guò)我沒(méi)拿雪球，而是先暖一暖被凍的通紅的手，然后，我再次拿個(gè)雪球，朝她扔過(guò)去，這回她真的發(fā)怒了，不但追我還喘著粗氣，我被她追呀追，忽然一下子絆倒了，褲子上沾了很多雪，我起來(lái)看看褲子，又看看李雨桐，我氣的一句話也說(shuō)不出來(lái)，我還在想：他肯定心里在說(shuō)你也有今天！李雨桐終于被我給“破壞”出來(lái)了，我們兩個(gè)高高興興得打起雪仗來(lái)，正玩得高興，忽然看見老師做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，那是回班的手勢(shì)，由于我們?cè)谀抢锿媪撕镁茫紱](méi)看見老師的手勢(shì)，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“別在這里呆著了，大家都走了。”于是我們跟上隊(duì)伍，回到了班級(jí)。
我想：雖然今天只玩了二十分鐘就回來(lái)了，但是，這也很快樂(lè)呀！再說(shuō)這也比不玩強(qiáng)哩。我太盼望著下次玩雪了。
三年級(jí)的作文 篇2
去年冬天爸爸給我買了一副羽毛球拍，我非常喜歡它，對(duì)它愛不釋手，終于盼到了春暖花開的時(shí)候，我要大顯身手了。
一天晚飯后，我讓媽媽帶我到廣場(chǎng)上打羽毛球。我和媽媽一人拿一個(gè)球拍，媽媽先教我發(fā)球，我一發(fā)就掉在地上，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我終于會(huì)發(fā)球了，但我接不著球啊，我非常著急，媽媽告訴我接球要眼到，手到，我按媽媽說(shuō)的`終于能接住球了，媽媽還表?yè)P(yáng)我學(xué)得快。
天黑的時(shí)候，我已經(jīng)能連接五個(gè)球了。起風(fēng)了，樹葉嘩啦啦地響，它們好像在說(shuō)：“小姑娘你真棒！”。
學(xué)會(huì)了打羽毛球我真高興，我會(huì)經(jīng)常打羽毛球來(lái)鍛煉身體。
三年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小農(nóng)村里，那里景色優(yōu)美，像一幅美麗的圖畫！
我們的村子里有一條彎彎的小河。一到夏天，這條小河就會(huì)變得很熱鬧，因?yàn)榈搅四莻�(gè)時(shí)候，村里會(huì)有很多活潑可愛的小孩子在河里戲水、游泳，還有些阿姨會(huì)在那兒一邊洗衣服，一邊開心地聊天，熱鬧極了！在這條河的對(duì)面有一個(gè)池塘，那里的魚兒自由自在地游來(lái)游去，非常可愛！
村子四周種著很多茂盛的高高的大樹。在炎熱的夏天里，一到傍晚，村里的人們就會(huì)紛紛地來(lái)到樹底下乘涼。微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子隨風(fēng)飄落，帶走了人們的煩惱和疲倦。
村子里家家戶戶門前都會(huì)栽著楊柳樹，種著各種各樣的花花草草，每戶人都會(huì)把房子收拾得干干凈凈、一塵不染，使整個(gè)村子看起來(lái)煥然一新，非常美麗！
三月的時(shí)候，整個(gè)村子種滿了黃色的稻田，綠色的麥苗，金黃色的.油菜花，成了一個(gè)彩色的世界！蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在四處飛來(lái)飛去，有時(shí)去那采花蜜，有時(shí)在人們的耳朵旁邊嗡嗡地叫，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，你們辛苦啦！”
啊！我愛這幅美麗的鄉(xiāng)村圖畫！
三年級(jí)的作文 篇4
“我有多少話哎，我有多少歌，老師啊老師，您最理解我……”。每當(dāng)我唱起這首歌，我就想起胡老師。
胡老師是我們的數(shù)學(xué)老師。很年輕，身材苗條。胡老師把頭發(fā)染成了黃色。圓圓的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，要是我們犯了錯(cuò)誤，胡老師就用眼睛瞪著我們好像在說(shuō)：“你怎能這樣做呢？”她高高的.鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道地嘴，她上課的時(shí)候，我們聽得津津有味，要是我們犯了錯(cuò)誤，胡老師總是說(shuō)的我們心服口服。
有一天，聽說(shuō)胡老師病了，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)。突然胡老師出現(xiàn)在教室門口，只覺(jué)得她臉色蒼白，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。上課的時(shí)候她一直咳嗽著，她的聲音有點(diǎn)沙啞，但是她講的十分的清楚，寫字時(shí)手有點(diǎn)抖，但是字寫得非常工整。我們的心理多么感動(dòng)啊，老師為了我們竟帶病來(lái)給我們上課，真這是一位好老師。
多么好的老師啊！她是我最熟悉的人。
三年級(jí)的作文 篇5
我叫閆宇，我戴著副眼鏡，但它讓我有一些煩惱。
我是遠(yuǎn)視眼，每年都要復(fù)查兩次，然后根據(jù)我的視力情況配新的眼鏡。由于我每天都要寫作業(yè)，周末還有興趣班，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法：未來(lái)的眼鏡是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)更方便呢？
我想著，未來(lái)的`眼鏡能不能自動(dòng)調(diào)節(jié)度數(shù)呢？那樣，就要用特殊的材料制作鏡片，還要在鏡框上裝一種掃描器，還可以設(shè)置掃描周期，掃描器發(fā)出的光照到我的眼睛，就能知道我的視力了，再根據(jù)我視力的情況自動(dòng)調(diào)節(jié)度數(shù)，當(dāng)然，掃描器的光不會(huì)對(duì)我的眼睛有傷害。
對(duì)了，我還希望新型眼鏡是一體的，那就不怕鏡片脫落了，這種眼鏡應(yīng)該不僅輕便而且結(jié)實(shí)，戴起來(lái)也很舒適。
要是有這種眼鏡，就不用千里迢迢的去眼鏡店配眼鏡，修眼鏡了。那可真是方便多了。
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