寫我的座右銘作文

時間：2023-07-18 22:45:42 賽賽三年級我要投稿

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寫我的座右銘作文400字（通用41篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到座右銘吧，生活中，一定會有人用到座右銘，座右銘是激勵自己的一句勵志格言，那么你所知道的座右銘都是什么樣子的？下面是小編幫大家整理的寫我的座右銘作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫我的座右銘作文400字（通用41篇）

　　寫我的座右銘作文 1

　　說到座右銘，大家肯定會滔滔不絕地說出自己的座右銘吧。座右銘是一種能給予人精神鼓舞的提示語言，人們經常把這句話記在心中，使它在自己需要的時候給自己一個警告，使自己不走上錯誤的道路。我的座右銘是——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　記得三年級第二個學期我參加長安鎮現場作文比賽，老師吩咐我們回家提前做好準備，最后我被幸運地選中了，因此，我在比賽前那段時間每天都堅持寫兩篇作文，閱讀幾篇范文，這種日子堅持了兩個多星期。比賽那天，我信心十足地走進教室，這次比賽的作文題目果然在我的意料當中——《我愛……》。這個題目我在訓練時已經反復寫過好幾遍了，所以我很快就寫完，第一個交卷。一個星期后，我得知自己獲得了第一名，不禁想起了我的座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話就自然而然、名正言順地成了我的座右銘了。

　　任何人取得的成功，都曾有過不懈的努力。我從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言體會到：成功并不是我們想的'那么容易，都需要不懈的努力和堅強的毅力，才會有成功的那一天。

　　寫我的座右銘作文 2

　　古人留下了許多激勵人們前進奮斗的名言，如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”

　　小時候，我成績很好，在幼兒園也經常受到老師的表揚，于是，每當老師表揚我時，我都會美滋滋地對大家說：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發成績單，正當我美滋滋地看老師給我的.評語時，忽然看見老師寫了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來，回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你看，老師都說了，不能驕傲，要謙虛，這樣成績才能更加好。”我聽了點點頭，將這句話作為我的座右銘，貼在我的書桌旁。

　　這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表揚了我，正當我準備炫耀一番時，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時消失地無影無蹤，對同學們說：“這沒有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡單，沒有什么大不了的。”這時，我發現老師正在對我笑，我這才發現謙虛也是一種美德，能給人帶來快樂。

　　這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”，這句話將永遠激勵著我，使我不斷進步！

　　寫我的座右銘作文 3

　　從我踏進小學的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵著我，要我多讀書，讀好書！

　　有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫關于動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子里裝著一大堆的`好詞佳句，正愁沒地方用呢！我思索片刻，對，我曾經養過一只小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。于是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一只小白兔，想象著兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲夸我，這個“嵌”字用得特別傳神，并且當著全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》后念念不忘的詞啊！

　　通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！

　　寫我的座右銘作文 4

　　每個人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間，有的.是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”你肯定想問我：“為什么選擇它呢？”下面請聽我娓娓道來。

　　有一次，期中考試中數學我只考了69分，試卷發下來時，那鮮紅的69仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了69分，真是一個‘令人羨慕’的成績啊！說不定你爸爸還會‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒有打我，而是說：“世上無難事，只怕有心人。你這次沒有考好，下次一定要努力。”我被這句話深深地打動了。

　　以后的日子，我上課認真聽講，積極舉手發言；下課認真完成作業，遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛起來，兇神惡煞的數學老師竟也變得可愛起來。

　　終于要上‘刑場’了，也就是要期末考試了，終于我沒有被‘砍頭’——我考了93分。

　　真是“世上無難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛爺爺，謝謝周恩來爺爺，是他們說出了這句話，才讓這句話成為了我的座右銘，幫助了我！

　　寫我的座右銘作文 5

　　座右銘對于一個人來說，有非常重要的作用。

　　如：魯迅先生小時候遲到過一次，受了老師的批評，于是，他就在課桌上刻了一個“早”字，從此，魯迅先生做什么事情都早早的去準備，早早的去做。

　　還有周總理，一次上課，校長問同學們：“你們讀書是為了什么？”同學們有的說：“為了吃飯。”有的'說：“為了當官。”……而周恩來總理卻說：“為中華之崛起而讀書！”從此，發奮讀書，成為了國家總理。

　　不止他們，還有許多名人也是因為一件事，有了一條屬于自己的座右銘，讓這句座右銘激勵自己從而走上了成功的道路。

　　我也想擁有一個座右銘，于是就總結了一下我以前有哪些不足，——對了！我做事缺乏恒心，不能堅持到底。然后，我翻閱書籍，終于找到了一條適合我的座右銘：不怕無能，只怕無恒。大意是：人不怕沒有能力，只怕沒有恒心。

　　希望這條座右銘能讓我做事有堅持不懈的心態。

　　寫我的座右銘作文 6

　　我的座右銘是世上無難事，只怕有心人。

　　這句話幫助我很多次，我越來越喜歡它。

　　又一次，我對家里的電話產生了興趣，想拆開再裝一裝。我毛手毛腳的拆開了，但拆開看到成千上萬的細線，零件，頓時無處下手。我試了很多次，就是裝不好。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一抬頭看表，呀！5點10分？完了，6點父母回來看到這個樣子，我要挨罵了。

　　這時，我想起前幾天學的`‘世上無難事，只怕有心人。’這句話，頓時有了精神，便繼續裝。我這樣試試那樣試試，經過半小時努力，終于裝成了。

　　還有一次，我做一道數學題，不會做，但想起老師經常教我們‘世上無難事，只怕有心人。’我努力思考，終于想起來了······

　　我越來越喜歡這句話。

　　寫我的座右銘作文 7

　　“座右銘”它深深植根于中華文華的土壤，它與《千字文》、《弟子規》還有漢字等等，都是中華文化瑰寶，它是文化胎記的生長過程。

　　座右銘，可以是“少壯不努力，老大徒悲傷”，也可以是“窮且益堅，不墜青云之志”，世上有許多不同的格言可以用來當座右銘，你不同，他不同，我不同，但也可能你我一樣，各個相同。

　　我們的每一個同都可能有各自的座右銘，我也有自己的座右銘，我的'座右銘是來自于《周易？乾》中的那句“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的名言。這句話的意思是“君子處事，要像天那樣高大剛毅而自強不息，自我立求進步，永不停止，即使顛沛流離，也不屈不撓。大地的氣勢厚實和順，君子應該像大地一樣，沒有任何東西不能承載”。

　　寫我的座右銘作文 8

　　我有一個好朋友，我們每天都一起去上學。有一天早上，我像往常一樣去找她。可是到她家時她弟弟告訴我說“我姐已經走了”。我就很沮喪地自己向學校走去，當我走到學苑書店時，發現她正站在書店的門口看書，我就很生氣的跑去問她:“你不是說每天七點半讓我到你家找你嗎？你怎么走這么早？”他告訴我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我這個人有時特別倔強，還有點沖動，我對他說以后不去找她了。她抱歉似的說了句“不”。我對她說:“我們不是都學過一句話嗎？與朋友交，言而有信。你怎么不守信用？”

　　“對不起啊！我下次不會這樣了。”看到她很誠懇，我就原諒了她。其實，我做的也不對。我不能因為一件特別小的'事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤計較的。最后我們倆和好如初。

　　通過這件事我明白了“與朋友交，言而有信”的道理和重要性。我以后要以這句話為自己的座右銘，時刻提醒自己要做個守信用的人。

　　寫我的座右銘作文 9

　　我的座右銘有一次，我放學回家，當我看課外書時，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的名言。這句名言包含有什么意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對人誠實，我欺騙別人，說到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。有一次，老師布置要回家查資料，李韻恒走過來。說道：“我家沒有打印機，你可以幫我大印一張嗎？”那我就毫不猶豫地答應了。回到家里，我打開電腦，訊速查資料。“好的.，查到了。”我打印了一份資料下來，便放在了書包里面。第二天早晨，我回到學校，李韻恒走過來說：“梁銳倫，我的資料呢？”頓時，我的眉頭皺了起來。心想：糟了，昨天忘了給他打印，有想到，與朋友交，言而有信。我把我的資料遞給了李韻恒，此后，我得到了大家的信任。許多困難給我戰勝了，得到了很多成功。因為我有誠信，孔子的那句名言讓我一生受用不盡。

　　寫我的座右銘作文 10

　　每個人都有自己的座右銘。它就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，鳥可以在天上飛，船可以在海里航行。但丁曾說：“失敗是成功之母。”它是我的翅膀，我的帆。

　　我第一次接觸這句話是在小學四年級。我還記得我期末考試不及格的時候。連前20都沒有。我崩潰了，覺得自己永遠不會失敗，永遠拿不到前20。當我沿著平時放學的學校路走的時候，我看到了學校路旁邊那些美麗的花朵，我覺得它們突然失去了往日的美麗。走來走去，那個我平時視而不見的標志向我打招呼。它說：“失敗是成功之母。”我內心震驚，人生不會一帆風順。杰出的科學家諾貝爾不是經過無數次的試驗和無休止的`失敗才發明出炸藥的嗎？有愛迪生，居里夫人.成功之路總是荊棘叢生，荊棘是弱者的利劍，勇者的旗幟。我是小學生，為什么沒有不及格？怎樣才能活得長久而沒有挫折？

　　心里充滿了陽光，不禁感嘆陽光總是在風雨之后。

　　寫我的座右銘作文 11

　　“偷別人的知識是不好的。”這就是我的座右銘，它時刻提醒著我，讓我別偷知識。

　　記得那次我正讀三年級，語文老師給我們布置了一樣作業——作文，但我對作文一竅不通，寫作如同登天一樣難，所以那天下午我一直悶悶不樂的。回到家我無奈地拿出作文書，亂找一通。忽然我發現了一篇與老師的.要求一樣的作文。我想：哈哈！這里有一個現成的，我抄上去吧，這樣既省時又省力真好！于是我便把這篇作文整整地“請”到了我的作文本上呢！

　　到了星期一我把這篇假作文交了上去，結果我得了A++，但我的心里卻十分難受，生怕有人告訴老師我的作文是抄的，于是我便吃也吃不好，睡也睡不好。直到星期三我抄作文之事被老師發現了。于是老師語重心長地說：“你怎么能抄作文呢？這樣就等于偷別人的知識！”

　　從此它便時刻提醒我不要偷知識，于是它便成了我的座右銘。

　　寫我的座右銘作文 12

　　“只要你肯走第二條路，就會取得成功”這句話時刻提醒著我，讓我做一個知難而進的人。

　　有一次，我做數學作業時，遇到一道題，我想到一種方法，把這個方法告訴了媽媽，媽媽和我一起算了一下，不能解這道題（驗算的時候算不回原來的數），媽媽攤了攤手無奈地對我說：“再試試其他方法吧。”而我卻已經灰心，想要放棄，明天可以問老師。我看到了桌子上立著的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會取得成功。”立刻信心百倍，和媽媽一起解決了難題。

　　上次，我預習課文記生字的時候，有一個字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個字吃進肚子里。后來我冷靜的.想了一會兒，突然笑逐顏開，我想到一個好方法“字謎”。自己編了一個字謎記住了這個字。

　　從這兩件事中，我體會到了“只要你肯走第二條路，就會取得成功”的真正意義。

　　寫我的座右銘作文 13

　　“當別人有困難的時候，我們伸出援手；當我們需要幫助的時候，別人也會幫助我們。”老師的這席話深深的影響我，我因此得到幫助，也變得有人緣。

　　以前我的功課不好，朋友不多，同學也都不太愿意教我，自從新老師告訴全班小朋友：“不論是誰，不管成績好不好，大家都要成為好朋友，不可以排斥別人，主動對別人好，別人也會對我們好。”我的處世態度轉變了，我試著去幫助別人，特別是以前對我態度不好的人，我發現，我的`朋友變多了，當我課業不懂時，同學也樂意教我了，所以，現在我每天過得很快樂。

　　“我為人人，人人為我。”現在是我的座右銘，我把它貼在我的書桌上，每天提醒我要先要先有付出，才會有收獲，學會先幫助別人，別人就會來幫助我們。

　　寫我的座右銘作文 14

　　我的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我對這句話的理解是，要讀的書是無窮無盡的，只能經常讀書才能獲得知識的精髓。知識又是無窮無盡的，只有刻苦地學習才能達到學習的頂峰。現在，有很多的古人在多多少少地影響著我們，激勵著我們，給我們做著榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，于是匡衡成了大學問家；還有因為怕在夜晚浪費時間，收集螢火蟲的車胤；害怕讀書時睡覺而把頭發系在屋頂上的.孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵我們刻苦學習。

　　我在學習中也非常刻苦，遇到不會的問題時我就向爸爸請教。在雙休日的時候，我也沒有休息，而是利用別人玩的時間來學習。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這就是我的座右銘，指導我的學習，不斷地進步，不斷的努力，長大成為一個有知識，有學問的人。

　　寫我的座右銘作文 15

　　每個人都有屬于自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風帆，有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的'座右銘是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　今天放學，我在做數學作業的時候，遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，但我越想不出來，正要拿著作業問媽媽，忽然，看到了粘在學習桌上的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我恍然大悟，心想愛迪生有滴水穿石的精神才創造了電燈，我怎么可能放棄呢？我想到了今天孟老師在課堂上講的例題和這道題差不多，于是就試著用老師講的方法，我發現這個陰影面積是由兩個三角形組成的，我就先找出其中一個三角形的底和高，算出他的面積，又用同樣的方法算出另一個三角形的面積，最后把它們的面積相加，啊！終于算出來啦，我高興的歡呼起來！

　　通過今天寫作業，從此，我把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為我的座右銘。以后我要做一個勤奮、刻苦愛學習的人。

　　寫我的座右銘作文 16

　　每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是世上無難事，只怕有心人。

　　記得一次數學考試，我有一道題不會，左思右想，可還是想不明白，于是我就想放棄。但一看書桌上貼著的座右銘‘世上無難事，只怕有心人。“讓我打消了放棄的`念頭。最終，經過我的深思熟慮，我終于明白了，我把答案寫在卷子上，并講卷子交給了老師。這期考試，都是座右銘的功勞。

　　記得還有一次，我的手表”生病“了，我不想花錢修，于是便自己動起手來。經過我反反復復的維修，京每一次成功。我有點氣餒。我又想到我的座右銘”世上無難事，只怕有心人。“便再一次鼓起勇氣，再試一次，這次竟然成功了。我大吃一驚，心想：座右銘真是幫了我天大的忙啊！

　　是啊，’世上無難事，只怕有心人。”只有我們付出努力，就一定能取得成功。試不一定行，不試一定不行。我用真實的事例，更加證實了這句名言。

　　寫我的座右銘作文 17

　　生活是一本永遠讀不完的書，但是每當想起那件事，都自愧不如啊！

　　那是我從電腦上讀的一篇關于毛澤東的文章。

　　在毛澤東小的時候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個大字。毛澤東二話不說就去練了，但是等小姨洗好碗后，看見毛澤東還在練，便說：“別練了，快上床睡覺吧！”沒想到毛澤東卻說：“小姨，我還有幾個字沒練好。”小姨說：“明天再練吧！”卻沒料到毛澤東說：“今日事，今日了。”

　　小姨便陪著他練。練好之后，毛澤東又說：“有兩個大字歪了。”說完又拿起毛筆開始練了起來。練了一會終于練好了，毛澤東這才肯睡覺。

　　多么嚴格的自律，怪不得毛澤東有這么一手好字。都是他嚴格要求自己換來的'豐碩成果。

　　“今日事，今日了”，我要把這句名言作為我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因為有人非常懶惰，愛拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成為一個勤勞自律的人。

　　你們覺得我的座右銘好嗎？

　　寫我的座右銘作文 18

　　我知道很多座右銘。比如：讀萬卷書，行萬里路，失敗是成功之母等。但對我最有幫助的就是世上無難事，只要肯登攀。

　　有一次，我做數學題時，遇到了一道難題，我最煩遇難題了。于是我準備把這到體留給媽媽讓媽媽幫我解答。可是，看看表，現在才4點鐘。等媽媽回來還有2個小時呢！等了一會兒，我覺得很無聊，就想不如自己先想想。于是，我動起了腦筋。想著想著我好想找到了思路，我非常高興，我一定能戰勝難題！我暗暗給自己鼓勁。時間過去了十多分鐘。最后我終于把正道難題做出來了。我太高興了！

　　媽媽回來了，我跟她說了事情的經過，媽媽也很高興說：“這就叫世上無難事，只要肯登攀。我牢牢地記住了這句話，把它當作我的'座右銘。在學習和生活中遇到困難挫折時，我都會努力向前。

　　寫我的座右銘作文 19

　　你的座右銘是誰的呢？高爾基？杜甫？陳壽？如果你問我，我會毫不猶豫的選著陳壽的那句話作為我的.座右銘，即“一日無書，百事荒蕪”。

　　以前我不喜歡讀書，所以做什么事也做不好，自從我從一本書上看到了這句名言，于是從那開始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當作了我的座右銘。

　　在我上一年級時，我不愛看書，所以對作文十分頭痛，因為媽媽每天都讓我寫一篇日記。

　　一天媽媽突然對我說：“作文不用寫了！”

　　“太棒了！”我高興的大叫起來。

　　“不過你每天都看幾本書。”

　　我一聽頓時沒了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我一定沒有好果子吃。于是我便拿起一本書看了起來。

　　后來，因為看書，我知道了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我特別喜歡這句名言。

　　它不僅讓我的寫作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書，我的這個最好的“伙伴”讓我一生受益。

　　寫我的座右銘作文 20

　　風雨之后才能見彩虹”，這就是我的座右銘。可能你很想知道，我的座右銘的來歷，那么，我就講一講它的`由來吧。

　　我是一位圍棋選手，在打段位賽中，即將面臨被淘汰的危機時，我總能因為一句話而奇跡般地升段。

　　我的實力比較弱，容易連敗，可比賽規定了，必須贏到一定的盤數才可以升段。我每次比賽幾乎都要輸掉幾盤，當這個時候，我總有些垂頭喪氣，認為過不了關的時候，媽媽總會對我說：“繼續拼下去吧，孩子，如果你泄氣了，就等于放棄了繼續比賽的機會，你應該把這些失敗當成磨煉，只有在風雨之后才能見到彩虹”。媽媽說得對，一切皆有可能，我何不嘗試一下呢？于是，我重整旗鼓，殺氣騰騰的面對下面的挑戰，并絕地翻盤，取得了最后的勝利，成功升段。

　　我為了鼓勵自己，便寫下了“風雨之后才能見彩虹”做為我的座右銘。

　　寫我的座右銘作文 21

　　每個人都有一句座右銘時刻警示著自己，而我的座右銘是：虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　記得有一次，四年級升五年級期末考試，這是一次家長和老師都很重視的一次考試，我已經準備好了，信心滿滿地步入考場，嗯，數學卷紙上的題十分簡單，做起來得心應手，我有一些竊喜。回到家后，我得意洋洋地給奶奶說：“試卷題超級簡單，我有百分之百的.把握，肯定會考100分。”奶奶卻說，咱倆打個賭，你這回肯定考得很不好。最后，數學試卷發了下來，我得了79分，兩個鮮紅的數字寫在了試卷上，我豆大的淚珠不由自主地落了下來，心里想著：奶奶說得真對，虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　這就是我為什么把這句話當成我的座右銘，要時刻警示著自己做什么事都要虛心，不能驕傲自滿。

　　寫我的座右銘作文 22

　　面對困難，你選擇退讓還是面對困難？一位偉人曾說：“暮年如泉。弱則強，強則弱！”在困難面前，如果你選擇退縮，你將一輩子無所事事。如果你選擇面對困難，你就打開了成功之門！

　　我記得我兩三歲的時候，就已經學會了爬行。我奶奶開始告訴我要學會走路。我的護士拉著我的小手。我搖搖晃晃，一步一步艱難地推銷。我每走一步，身體都會劇烈顫抖，差點摔倒。令我非常驚訝的是，我奶奶沒有牽我的手，而是站在我身邊，用鼓勵的眼神看著我。我的重心突然變得不穩，摔倒了。年輕的.時候點點頭，站起來瑟瑟發抖，腳都在抖。“哎喲！”我又摔倒了，鼻子酸酸的，眼里滿是淚水。就在他要決堤的那一刻，我輕輕擦了擦她，又慢慢站了起來.那一天，我學會了走路，過幾天就可以滿大街跑了。

　　后來錄完視頻，我深深明白了這句話的意思：“困倦的歲月如泉，你弱，它強，你強，它弱”，這句話成了我的座右銘，他會一直激勵我，鼓勵我，陪我成長.

　　寫我的座右銘作文 23

　　愛因斯坦說過：在一個高尚的目標適用下，不斷的工作中，即便慢一點，也一定會取得成功。

　　對呀！一個人要是向自身的'到達站考慮，即便慢一點，也一定會取得成功！

　　那一次，我還在考數學課時，為自己定的目標是九十分之上，可教師小測試的情況下，我每一次都得八十分之上，每一次都差那麼一點點，可我依然不罷休，總算，功夫不負有心人，此次期末考試，我終于做到了目標，考了九十分之上，教師好像很詫異，因為我很開心。

　　盡管這一時間很悠長，但最終，我獲勝了！

　　這一件事兒給了我非常大的啟發。

　　如果你做某事情時，你務必的自身有信心，假如，你對自身沒有信心，你那抵達目標的概率基本上為零，因此，對自身有信心很重要；次之，就是你的付出，如果你但求收獲而沒去付出，那你就會像守株待兔一樣，不容易有收獲；最終是細心，如果你沒有耐心去等候，那前邊的一切付出都可能急于求成。

　　如果你一步步搞好了，收獲永遠是你的！

　　寫我的座右銘作文 24

　　每個人都有一個屬于自己的座右銘，我也不例外，我也有一個屬于自己的座右銘，那就是——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是不斷去磨練自己，向自己的目標去沖擊，就會成功，不要害怕什么，去努力拼搏，去努力創新，相信自己之后一定有萬縷陽光。

　　記得有一次，老師布置了背書作業。說：明天會抽查背書情況，我回到家就背書，背到九點多，媽媽說快睡覺，我卻說不行！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話可是我的原則！于是，我更是努力的'背，最后，我越背越困，就在這時，我想起了自己的座右銘，手上就又有了精神。

　　第二天，我如愿的被抽到了，也如愿的背出來了。

　　我很愛這個只屬于我的座右銘，因為它給我帶來了克服困難的信心，還讓我嚴格要求自己，不脫六（4）班的后腿！

　　寫我的座右銘作文 25

　　“世上無難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。

　　這句話的前半句意思是世界上沒有難以辦到的事，也就是沒有事可以難倒我們。后半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的人前進。整名話就是世界上沒有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。

　　我曾經遇到了一道很難的`數學題，開始我心里有點害怕，后來我想：世上無難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，干脆再想一想吧，于是我自己繼續用倒推法做了這道題，想出了正確的答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因為怕困難而退縮，應當勇往直前，知難而進。有些同學做作業時一不會就去問別人答案，求人不如求己，應該自己多加思考。

　　難事，不要怕。重在自己是否下了決心來克服。有了決定，便有了動力，有了動力，始終可以完成，將來我們還會遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。

　　寫我的座右銘作文 26

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩句使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我好好學習，所以它成了我的座右銘。

　　記得有一次媽媽帶著我去書店買書，書店門口的臺階上坐著一個駝背的四五十歲的中年人。他身上穿的衣服已經有許多五顏六色的補丁，手上拿一個吃完了奶茶的杯子，正在向過路人乞討。“躍躍”，媽媽對我說，“你要好好學習，每一個行業都需要有知識，要是不好好學習，以后連找工作都難了！還有，說不定農民也當不上了，因為說不定以后科技發達了，都用機器種田了！”媽媽說完這番話后，讓我更加明白學習的重要性。我想：“這不就是少壯不努力，老大徒傷悲的`意思嗎？”

　　小的時候不努力學習，長大后后悔你就來不及了。所以，我們小時候一定要好好學習，天天向上，這樣，既可以找到工作，又可以回報祖國了。

　　寫我的座右銘作文 27

　　五年級到了，老師讓我們每人找一句能提醒自己的座右銘。

　　我找的是“書籍是人類進步的階梯”。

　　這句名言時刻提醒我，多看書，又能增長智慧又能提高作文水平，書也是知識的源泉！

　　書，被人們稱為文明的長生果。這個比喻可真恰當啊！書，給了我們知識，讓我們肚子里的知識更飽滿更營養，有了營養的身體才會長生不老，不是嗎？

　　我們肚子里都是知識，我們有很多智慧，我們的.眼睛里有渴望得到更多的智慧與知識的眼神。正是有了智慧，我們不會無助；正是有了智慧，我們的心靈年輕起來；正是有了智慧，我們生活中才沒有悲傷；正是有了智慧，我們的明天才會更加美好！

　　書有一個王國，這個王國隨時都會開門，你想看書時，就代表著你想去書的王國旅游。還等什么，快走進書的王國吧！

　　寫我的座右銘作文 28

　　在名言中，我最喜歡的一句是“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　記得有一次考試時，我得了100分，老是表揚了我說：“這次考得很好！但要記住，一定不能驕傲！時間是留給謙虛而勤奮者智慧和力量的；也是給懶惰而驕傲者空虛和懊悔的！”然而，我當時對這句話卻沒有真正的理解！

　　回到家，我把考卷給媽媽看了，媽媽高興極說：“考得不錯！但一定不要驕傲呀！”可我把媽媽的'話卻當成了耳邊風，變得非常自滿了！

　　過了幾天，老師又發了一張卷子給我們做。這時，我心想：考試這么簡單的事，我還考過100分呢！于是，我便心不在焉的寫了起來。

　　又過了一天，卷子發了下來，可結果讓我大吃一驚62分！老師便把我叫到了她的辦公室，生氣的對我說：“瞧你，剛表揚你你就驕傲！老師你一言——虛心使人進步，驕傲使人落后……”

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”將成為我的座右銘，它會時刻提醒我要謙虛！

　　寫我的座右銘作文 29

　　我的座右銘是：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

　　這句話我是在語文園地七看到的。起初我還不太知道是什么意思。后來，我查閱資料，理解了意思，覺得很經典，正好老師讓我們在坐牌上寫上座右銘，我毫不猶豫地選則了它。

　　這句話是三國時期劉備在臨終前對兒子劉禪所說的一句話，意義是教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話至今對我們修身養性仍具有指導意義。

　　一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。哪怕好事在小，小事是大事的基礎，大事是小事的累積的，輕視一件件平凡的好的'小事，就不會做出偉大的事情。我正朝著這個目標前進，我經常幫助值日的同學，臟活累活搶著干，雖然微不足道，但是我的內心是快樂的，高興的。

　　好事要從小事開始，從我們大家做起。

　　寫我的座右銘作文 30

　　座右銘的大部分內容是鼓勵自己，鞭策自己，或者作為行動的指南。事實上，最初的格言是一種叫做歌唱樂器的酒具。這個酒器很奇怪。當它是空的時候，它向一邊傾斜。如果你把它裝滿，它會自己翻倒。只有裝滿半罐，你才能堅定地站在那里。春秋五霸之一的齊桓公非常喜歡這種樂器。他的座位右側總有一件樂器，他總是告誡自己不要自滿。根據傳說，孔子曾經帶領他的.弟子去齊桓公拜祭寺廟。孔子一開始并不知道是什么。他從觀香的人那里了解到歌手的作用和來歷，然后利用講學的機會給門徒講當年齊桓公的故事；回來后還讓人做了一個放在座位右側。

　　據考證，“座右銘”一詞最早發現于崔院《文選》。呂延吉題字說：“張哥是被人打死的，是被人用手打死的。他死了，被原諒了。他做這個題詞是為了戒掉自己，嘗到合適的座位。因此，它被稱為‘座右銘’。”

　　今天的座右銘大多貼在家里顯眼的墻上，或者寫在你筆記本的扉頁上，而其他的在桌面上。

　　寫我的座右銘作文 31

　　每個人都有自己的座右銘，因為它就像是小鳥的翅膀，小船的風帆。我也有自己的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

　　這句話的意思是就是說重要的是過程，只要你努力了就可以了。但是并不是努力就會成功的，有時候得失心不要太重。

　　我之所以會拿這句話當自己的座右銘是因為，在我每次考試之前，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：“你這一次一定要考好啊……”就是媽媽對我施加了太多壓力，所以在考試前自己總是很緊張。于是，發下來的試卷分數往往不近人意。于是，我就決定拿這句話來當我的座右銘，時時刻刻提醒著我做什么事，都要保持一顆平常去對待。

　　不過，如果我們沒有爭取成功的'欲望的話，那么，我們就不會有充實的生活，我們將會如行尸走肉一般度過一生，至少是很長很長一段時間。

　　往往你對一件事情的期望過高，那么如果你的那件事情沒完成的話，那你就會過度的失望。這句座右銘就是我的翅膀，我的風帆！

　　寫我的座右銘作文 32

　　在學習的旅途中，我一直用一句話激勵著我，那句話就是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句話使我勤奮讀書，使我好好吃飯。

　　說它使我讀書，是因為沒有它，那我永遠不會熱愛讀書。當我開始讀我人生中的第一部游記小說《地心游記》時，如果不是它，那我就永遠無法去讀完《地心游記》中的那么多又長又難以讓人記憶的人名。可是當我在寒假作業中讀到這句話的時候，我就一直用它勉勵自己，要讀完這些人名，因為這也是書中內容的'一部分，而且閱讀多了這種人名的話，時間一長，我就會發現這些人名中有意思的部分。

　　說它使我好好吃飯，是因為它使我知道了偏食的后果。我正常不愛吃青椒，可是自從我看了這句話之后，我就會多少吃一點，因為這句話使我明白，如果我長時間不吃青椒，身體里就會少了青椒里的營養，而使身體出現問題。

　　這句話使我改掉了許多的毛病，所以我把它作為我的座右銘。我也相信自己，寶劍一定鋒利，梅花一定香飄萬里。

　　寫我的座右銘作文 33

　　記得我三年級的時候，老師曾對我講過這樣一句話“世上無難事，只要肯攀登”時，我便立刻想到了爬山，于是我回到家里，對媽媽又吵又鬧，媽媽見我這么想去爬山，就無可奈何的答應了。

　　媽媽讓我去九里溝爬山，可當我來到九里溝的時候，我一下子就崩潰了。看著那高高的山崖和不計其數的階梯，我已經不想在爬了，可媽媽卻走在了我的前面，我便極不情愿的跟了上去，當我走入山的時候，小溪流兩岸滿是片片綠草地，還有一朵朵美麗的野花，紅，黃，藍，白，紫，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延;像天邊的彩霞那么耀眼;向高空的長虹那么絢爛。“在這里都可以看到這么美的景色，在山頂上一定能看到更美的景色。”我自言自語的.說到。最終我還是克服了種種難關，累得筋疲力盡，最終還是爬上了山頂。

　　從此往后“世上無難事，只要肯攀登”。便成了我的座右銘，在今后的成長道路上，我便知難而進，勇往直前，打敗困難登上知識的高峰。

　　寫我的座右銘作文 34

　　我的座右銘是堅持就會勝利，放棄就會失敗。這個座右銘的'意思是無論做什么事情，只有堅持才會勝利，放棄往往會失敗。

　　說到這一句座右銘，我想到了一件事：在開始學奧數的時候，我學得非常吃力。我在絕望中產生了不想學的念頭，一位同學用這句話來激勵我，我很受鼓舞，每天堅持不懈地學，最后終于跟上了班級。從此我就把這句話當做了座右銘。

　　這時，我又想起了另一件事：上個暑假我回老家，看見表弟學英語沒有耐心，看一會書就去玩游戲機了，我就去表弟家幫助他。一開始，他還很不耐煩地說：走開，別來煩我。我就用這個座右銘來激勵他，他受到了感動，就說：那，你來教我吧？我點點頭說：我們一定要一起努力。于是，我們說干就干，從早到晚不停地學。到了我回廣州的時候，他的英語已經學得很棒了。一直到現在，表弟還經常打電話給我，說他的英語非常好。

　　通過以上的兩個事例，我才真正地知道了堅持就會勝利，放棄就會失敗的真正含義。

　　寫我的座右銘作文 35

　　“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”這句話是我常聽的一句話，它也是我的座右銘。

　　記得那一天，我早早地把一部分作業做完了，可是還有一些難題。媽媽過來說：“不會了，你再好好想想，我去做飯了。”我苦思冥想怎么也想不起來。這時，外面小伙伴的笑聲吸引了我，我沒心思寫作業了，想去玩。我問媽媽：“媽媽，我能去玩一會兒嗎？”媽媽：“不行。”我只好繼續回去寫作業，可是我已經沒心思在這里繼續寫作業了，媽媽走過來對我說了一句話：“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”我明白了，靜下心來不一會兒就把那幾道題給做完了。然后，就去外面跟我的小伙伴玩了。我玩的時候特開心，心里一點兒不想作業的'事，而一個小伙伴玩到一半時竟被他媽媽叫回去寫作業了。

　　學就要認認真真，不馬虎地學，玩就要把學習的事拋在腦后的玩，這樣才會德、智、體全面發展。

　　寫我的座右銘作文 36

　　每當我讀到：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話時，我總能從中領悟許多道理、真諦。因此，我就將它做為我的座右銘。

　　以前我是個很貪玩的孩子，從來不讀書。所以我的作文能力很差！而媽媽呢？總是苦口婆心地對我說：“孩子，你得看書了，要不然別人就會超過你的！”可我從來都不聽媽媽的話，總是將她的話當成耳邊風。就算家長在身邊看著我看書，我也只是一目十行，不求甚解、囫圇吞棗。可是直到有一天，一句話改變了我不愛看書的壞毛病，事情是這樣的，因為我不愛看書，作文成績急速下降，老師也發現了這個問題。下課時，老師把我叫到辦公桌前對我說了一句“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，你好好想想吧！”自從這件事以后，我便開始發奮讀書，再也不貪玩了。而且我的`作文在班里數一數二的了！

　　啊！我的座右銘，我真感謝你，是你讓我從作文的深谷中重新看到了光明，謝謝你！

　　寫我的座右銘作文 37

　　“咚————咚我邁著沉重的腳步回到家里，兩條腿像灌了鉛似的，望著“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎么辦？考得那么差！這課外資料可真難背啊！真被媽媽說中了，我這次一定考不好，還說“凡是欲其成，必要付出代價――奮斗。”

　　可這“奮斗”真難！

　　這時，媽媽碰巧也回來了，她一眼就瞧見桌上的試卷。媽媽不動聲色，走上前拿起我的`試卷，一瞬間，我的心也同時被提起來，胸間的小兔子飛快地跳動，媽媽望了望我，說：“還記得我曾經告訴你愛默生說過的話吧？”我不假思索地點頭，熟練地將這句話背了一遍。媽媽沉思了一會兒平靜地問道：“你知道我為什么告訴你這句名言？”我脫口而出：“要我朝目標奮斗！”“你做到了嗎？”媽媽再一次問道，我一驚，想：是啊！我只是理解了它的意思，卻不付褚行動，不曾努力。頓時，我的臉火辣辣的，手心里透出一片冷汗，默不作聲。

　　寫我的座右銘作文 38

　　在我的桌子上，放著一朵美麗的曇花，每當我看到這朵花，我的心就像被千萬條毒蛇咬了一樣。在我讀三年級的時候，我就已經是班上的折紙高手了，可是文靜的燈籠卻折的`比任何人好看。一天中午，文靜對我說﹕“海洋，你折的花那么好看，也幫我折一個吧！我拿一個燈籠和你換。”看她那乞求的眼神，我答應了。但放學回家后，由于貪玩，便沒時間做。

　　第二天，當文靜把燈籠送到我的面前時，我臉紅了起來，支支吾吾的說忘記了。她聽完后轉身就走，我看了看花，追上了文靜說：“下午我一定帶來給你，好嗎？”她答應了，但聽她的語氣，可以看出她很失望。

　　我就不明白，一個下午有多大的距離呢！下午我帶花來時，重男同學的喧嘩中得知：文靜轉學了。悔恨的淚水像雨一樣流了下來。回家后，我把花放在了我的桌子上，應為它使我懂得了：與朋友交，言而有信。

　　寫我的座右銘作文 39

　　我的座右銘是：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。它一直引向我去正確的方向。當我遇到困難而遭受挫折時，也是這句名言幫助了我。我的座右銘讓我一直受用不盡。

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”的意思是：虛心能幫助我們把事情做好；而自以為是的，總是驕傲自滿的，那十件事也會有九件事做不成，辦成事的成功率很低。這件名言讓我明白了：不管做什么事都要以虛心的態度去對待，不能驕傲自滿。

　　記得有一次，老師要求我們要好好復習，因為明天要進行單元測試。我一回到家里，把生字詞抄寫了一遍，就覺得好像若無其事。覺得非常驕傲自滿，覺得明天的考試一定能考好的。第二天，試卷發下來是，分數實在是讓我難以接受啊。垂頭喪氣的我回到家里了，豁然間我的腦海里想起了我的座右銘，——“虛心萬事能成，自滿十事九空。”從這以后，我對待事情從不馬虎，只是以虛心的`心態對待。功夫不負有心人，在下一次的測試我取的了優異的成績。啊，名言，謝謝你。

　　寫我的座右銘作文 40

　　每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是：“世上無難事，只怕有心人。”這句名言對我啟發很大。

　　記得有一次數學考試，我有一道題目不會，左思右想，可還是想不到。于是我就想放棄，但一看到桌上貼著的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”又打消了放棄的念頭。終于，皇天不負有心人，經過我深思熟慮想到了答案，接著將答案寫上去后，然后我自信滿滿地起身去收試卷，并將試卷轉交給老師后，走回了座位。我非常高興自己能寫完那道題，但我知道這都是座右銘的功勞。

　　還有一次我的手表壞了，我不想花錢修，于是便自己動起手來，經過反反復復地做，沒一次成功，但一看到我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”于是我又鼓起了決心，再做一次，竟然成功了。我非常驚訝心想：座右銘真是幫了我天大的忙啊！

　　座右銘是我的`“朋友”，常常給予我力量讓我知道不能放棄。座右銘是一個對我很有意義的朋友！