三年級作文（錦集8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
“叮咚，叮咚”春姑娘邁著輕盈的腳步來到世間。這位神奇魔法師把正臥在“家中”的“喜慶使者”叫了出來。
迎著雷公公大聲的“演講”，小溪脫去了厚實又笨重的綿襖，歡樂地跑動著。
“嘩啦，嘩啦”的清脆溪聲此起彼伏。小溪歡快地奔跑著，遇到小石哥難免會發生一些不愉快。但是很快又被小溪那“嘩嘩”的笑聲取代了。
旁邊的小公園則更為有趣。“嘰嘰，嘰嘰”不一會兒，耳旁響起了幾聲杜鵑叫。“咕咕，咕咕”又一聲布谷鳥叫在耳邊出現了。一陣沉寂后，兩只鳥飛到了一株花上。起初，只是略帶羞澀地啄食花蜜，接著，它們開始爭先恐后地吮蜜。我看得正入迷，突然從四面八方傳來許多聲鳥叫。它們撲騰著飛了過來，大的，小的，到處都是鳥影。一只夜鶯飛了出來，被我一嚇，慌忙躲進大樹里，站在一根小枝上興奮地叫著，一只布谷鳥飛到一株鳶尾花中，貪心地吮著蜜，撐的`小肚子圓得像小皮球一樣才肯罷休。它拼命撲騰那小得可憐的翅膀，拖著那笨重的身子，飛向巢穴。
春天，你值得讓我留戀，春之戀。
三年級作文 篇2
陽春三月，從第一片樹葉抽出嫩芽開始，原野的春天也就來了。
蔚藍的天空中飄著幾朵白云。看！它正飄過連綿起伏的`山巒，時隱時現。
春風喚醒了小河，河面上的冰融化了，沉寂了一個冬季的魚兒在河面上歡快地游著，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡，粉紅的桃花、潔白的梨花，引得蝴蝶在花間翩翩起舞，春筍也探出了腦袋，仿佛贊嘆著：“原野的春天真美呀！”
三年級作文 篇3
樹上的蟬聲愈弱了，梧桐樹上的葉子一片片變黃變枯；校園里的花也凋了，昔日的青青草坪如今變的干燥而枯黃。整個校園顯現出一種衰敗的顏色來，忍不住有一絲悲涼。
是秋來臨了，那一季的茂盛與綻放以被秋的寂寥抹殺。那凋落的花和葉，或化做花肥，融進土壤；或化做空氣，被風吹向遙遠的地方。
自古逢秋悲寂寥。我不是超人，亦不能擺脫這秋的蕭索，更由這北國的秋來得清，來得靜，來得悲涼，來得讓人措手不及。一場秋雨，幾度蕭瑟。想起故鄉此時，該是收獲之季。又恰是學子耕耘之時。于是幾分無奈，高二了，我在心里告訴自己。回想高一，成績不上不下混混噩噩不盈不溢漫不經心倘恍迷離。時不待我逝而不復。可是后年，既需去經歷那一場殘酷無情凄艷絕美的戰役高考。
高考：人生的轉折點，命運的.突破口。在這蕭瑟之季亦是耕耘之季，我想我將用我全部的精力，在這有夢的人生路途中努力拼搏，以換取明朝的艷陽天，來成就一段轟轟烈烈的人生！
三年級作文 篇4
春姑娘悄悄地來了，揮舞著魔法棒，撒下了新的希望，讓大地變得生機勃勃。你瞧：美麗的花兒爭先恐后地露出了笑臉；小草焦黃干枯的皮襖也已經脫落，換上了艷綠的新裝；燕子唱著歌兒飛回來了
春雨，靜靜地，悄悄地，不知什么時候邁著輕盈的舞步從天而降，柔柔的，舒服極了。春雨滋潤著大地，讓大地充滿活力！真是潤物細無聲啊！
春天的花兒，前幾天還是一個個嬌小柔弱的花骨朵，像個害羞的小姑娘，和陽光嘻笑打鬧。然而現在呢？在春雨的滋潤下，一朵朵爭奇斗艷，各有各的特色。許多五彩斑斕的小蝴蝶在美麗的花頭上飛舞著，好像在贊美花朵的美麗，勤勞的蜜蜂嗡嗡嗡地伴奏著，他們在花朵上向大地展示著他們優美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。
柳樹搖擺著那千萬條碧綠的柳絲，還有幾只燕子在里面飛來飛去唧唧地唱歌。看著看著，我便想起一首詩：《詠柳》：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。那些燕子在柳樹里穿來穿去，不像用它們那剪刀似的尾巴裁剪著柳條嗎？一陣風吹來，柳絮迎風飄了起來，在暖暖的陽光里，它們紛紛起舞，像一群活波可愛的'小精靈在藍天下歡快地蕩著秋千！
春風吹來，像母親的手撫摸著你，風里帶著些泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
春天，不像夏天那樣火熱；也不像秋天那樣果實累累，給人一種豐收的喜悅；更不像冬天那樣晶瑩剔透。可春天是溫柔的、醉人的、生機勃勃，增添了我們每個人向上的力量。春天是播種的季節，農民戴著草帽，一起來播種，春天也是一個快樂的季節，小朋友放飛著風箏，他們放飛了自己的遠大的理想。
三年級作文 篇5
盼望著，盼望著，小小春苗，十年風雨陽光，終于迎來了無比快樂的一天校慶——十周年慶大型晚會，在中國婺劇院舉行。
每一位閃亮的小演員心里都充滿了興奮、自信、激動。400位如同西施般美麗可愛小舞者的穿著閃亮的舞蹈服，化著美麗的彩妝，早早地來到了婺劇院。
哇！高大上的中國婺劇院，我們一進去就被震撼住了。一排排座椅分上下兩層，絢麗的舞臺背景、燈光，讓我們沉醉。和著音樂，節目開始走臺。其中最有趣的就要算萌萌的“毛毛蟲”了。那些小妹妹們穿著軟軟的連體服，活潑地在臺上舞動，可愛的造型，變換的隊形，展示了自己不俗的舞蹈本領。
“金色的童年阿勒勒，金色的陽光很明媚……”哈哈，我的節目苗族舞蹈《童年的鈴鐺》隆重登場啦！我們身穿紅色絢麗的衣服，在閃亮的追光燈下，熠熠發光。音樂悠揚，步伐整齊，我和小伙伴們笑容燦爛地對著座無虛席的演播大廳，自信滿滿快樂地舞著。我努力想從密密麻麻的人群里尋找媽媽的影子，可是黑壓壓一片，臺上的大燈幾乎亮瞎我眼睛，難以開眼，我壓根分不清楚誰是誰，我只有盡情地和著音樂，在領舞的中央區域綻放自己。27位苗家小阿妹，一起用兩個月來我們練就出的最整齊的舞姿，贏得了全場熱烈的掌聲！那感覺太棒了！
跳完這個舞，我馬上趕回后臺，換上技巧練功服。我還有一個舞蹈表演哦。與我們一起同臺的是北京藝校的大姐姐們。她們柔美的.身段，高難的空翻、旋轉、下叉、滾翻、立直掰腿動作讓我們佩服不已。我們知道“臺上一分鐘、臺下十年功”。這些優秀的大姐姐們有今天如此出色的能力，一定是她們堅持刻苦訓練換來的。我得向她們學習，加油，！
整臺晚會是一場美輪美奐的視覺盛宴，那些精彩依舊歷歷在目，那些掌聲還在耳邊回響，那些堅持努力依舊浮現，那些……溫暖、奉獻、感激，千言萬語不足以表達。四個方位的電視臺錄播攝像擺臂機，記錄下了這美好的夜晚。我們都期待著電視臺年初二的播出哦！
我驕傲，我自豪，我用自己的努力和汗水登上了這方屬于自己熱愛的舞臺，我用優美的舞姿，籌集善款，捐助山區孩子圓夢舞蹈教室！20xx，我會一直堅持著我最最喜愛的舞蹈，爭取還有更棒的舞蹈節目上臺！
三年級作文 篇6
今天我們“小記者”培訓班又有了新的任務——就是采訪110指揮中心，出發前老師還讓我當上了班長，我對自己說一定不會辜負老師和同學們的信任，當好這個班長。
一路上，我們的同學有的說說笑笑，有的在猜測110指揮中心是怎么樣子，還有的正在看路邊的風景。不一會兒，我們到了110指揮中心，那里給人的第一印象是寬大、整潔、嚴肅。進入110指揮中心，有一個碑，上面有一個國徽，下面寫著“為人民服務”幾個大字。
我們上了十三樓，見了真正的110指揮中心，國家110指揮中心是在1997 年1月1日成立的，我們湛江的110指揮中心是在20xx年10月1日成立。經介紹我們才知道，原來110指揮中心是通過現代化的通訊系統和先進的地理衛星定位系統，能及時地定位所發生案件具體位置，最快地調動離案發現場最近的的警察，及時地保護了人民的生命和財產安全。
他們每天都接聽了成千上萬個各種各樣的報警電話，有兇殺案的、有搶劫案的、有盜竊案的、有打架的、有交通事故的'、還有很多各種各樣糾紛的，最可恨的就是每天都接了很多騷擾電話。對于騷擾電話，如果對方是小孩子，他們就耐心地詢問并教育，所以大家千萬不要打騷擾電話。他們24小時值班，節假日也不休息。在受理報警求助電話時要詢問情況，如：姓名、職業、單位、住址，求助事項的基本情況，如：時間、地點、案由、所在位置，以便及時準確地使案件得到處理。
一天的采訪時間飛快地結束了，我們才依依不舍地離開了110指揮中心，一路上我不斷地想，為了人民的生命和財產安全，為了構建和諧社會，110指揮中心為我們做得真是太多太多！
三年級作文 篇7
哈哈！今天等爸爸回家后，我要給爸爸沏杯茶！因為爸爸每天在公司工作很辛苦，每天要工作到晚上七、八點鐘，有時候甚至都工作到了深夜才能回家，有時候還要跑到歐洲，工作一兩周。
我先把茶葉捏了一小撮兒放到杯子里，仔細觀察后，我發現那些茶葉有的像鉤子、有的.像蝸牛殼，還有的像英文字母“S”，干干巴巴地躺在杯子下面。
接著，我把剛燒開的水倒進去，他們馬上就象飛機一樣浮了上來，好像一下子都活了過來一樣。我取來杯蓋把杯子蓋好，過了一小會兒，我悄悄地打開杯蓋瞄了一眼，它們竟然像怕我似的已經全部沉到了水底，而且一股茶香飄進了我的鼻子，沏茶葉可真有趣啊！
過了二十分鐘，我把沏好的茶端給了爸爸，爸爸喝完一把就把我摟在了懷里，說：“真是個孝敬父母的好兒子啊！”我說：“這是我應該做的，爸爸。”媽媽在旁邊也看到了說：“兒子，你真懂事！”我聽后心里美滋滋的！
三年級作文 篇8
生活中，沒有人可以一帆風順，每個人都會經歷重重困難，這些困難如同路上的絆腳石，如同天上的烏云，如同大海里的礁石，每個人遇到的困難都是不同的。
有人覺得滑冰難，有人說游泳難，有人說舉手難......可在我心中，對別人說“不”是真的很難。每一次，別人跟我要東西，我都會給別人，可我內心是不同意的，但我不敢說。
我覺得一直這樣也不好，所以我要改一下，我坐在椅子上，心里想著，下次有人要東西，我要對這個人說：“不給！”但我緊張，心一直在加速跳動，仿佛一不留神，心臟就會飛出去。
這時，一個蠻不講理的'走到我的身旁，看到了一本書，就說:“把這本書給我看吧。”我緊張地說：“不......不給。”“你說什么？”我一臉淡定，深呼吸了一下。
“既然你偏要看，那我就給你告訴老師。”我怯生生地說。他惡狠狠地說：“我敢肯定你不敢告訴老師。”還真被說中了，我膽小確實不敢告，這該怎么辦，我用力掐自己一下，壯壯膽。
我小心翼翼地說：“來石頭剪刀布，你贏了給你，輸了還我。”“我才不要呢。”說完，他拿起書，迅速離開了，看著他的背影揚長而去，我心里難過極了。真想打他一頓，可我打不過他呀，我也真是的，連拒絕都不會，真是太軟弱了。
不知怎么了，眼淚在我眼眶里打轉兒，可我不能哭，一哭就會被別人笑話，我下次一定不能再這樣軟弱了，下次我會強大起來，奪回我的東西。
指導老師點評：小作者是一個文靜內秀的男孩，膽子小，怕惹事。本文生動寫出了他面對強者的想反抗而又不敢反抗的微妙情感，惹人憐愛。文字樸實，情感真實。
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