【推薦】我的三年級作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級作文 篇1
鏡子里的我是一個身材壯壯的小男孩，整齊的小平頭，葡萄般的眼睛，香蕉般的嘴唇，我還有個可愛的別名“海爾兄弟”。
我是一個小體育愛好者，從五歲就開始學習游泳至今三年整，在一次省級教練選拔運動員比賽中，我有幸的成為了哈爾濱市游泳隊的一名運動員。媽媽說我胖胖的身材怎么會是一名游泳運動員呢？其實，我也覺得很有趣，我刻苦地跟著教練每一天訓練，還要把功課不落在別的同學后面，幾乎我已經沒有和同齡孩子玩耍的時間，但是我不后悔，因為我喜歡游泳，喜歡這項運動。
在游泳隊里，所有的教練都認識我，隊里還有一個跟我一樣胖胖的男孩，我倆站在一起讓教練們給起了個可愛的綽號叫做“海爾兄弟”。我和別的.隊員真的不太一樣，游泳分為：自由泳，仰泳，蛙泳，蝶泳。一般的隊員都是自由泳成績好，而我自由泳卻是最落后的一項。我偏偏與眾不同，蝶泳的成績突出，媽媽說我是強壯的小胖子，身體有勁，爆發力強，我也這樣認為。我剛參加完省賽，屬于年齡組里最小的，教練都認為這次比賽就是去長經驗，跟20xx年20xx年出生的哥哥姐姐們比，我們肯定不占優勢，但是我們出去就是代表哈爾濱青少年，不能丟臉。
比賽中熒幕報屏幾乎都是哈爾濱的字樣，大慶市，齊齊哈爾市，佳木斯市都屬不上名次。這次比賽，教練也沒有想到我們這么小卻把大哥哥大姐姐比下去，很多教練對我們都刮目相看。比賽回來，教練都為我們自豪。
這次雖然取得了一些小成績，但是更苦的訓練在等著我，我的年齡還小，以后一定會取得更優異的成績，我一定要加油，認真刻苦的訓練！
我雖然是個胖胖的小男孩，但是我有一顆對游泳運動炙熱的心。
我的三年級作文 篇2
我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學一名三年級的小學生，雖然我平時的學習還是不錯的，但我有一個最大的毛病那就是——總是丟三落四的。
記得有一次，媽媽給我買了一個漂亮的零錢包，讓我裝平時的零用錢，可是就在上個星期一，我的`小錢包就突然不見了，事情是這樣發生的，我帶著爸爸給我的兩百塊錢春游費，準備拿到學校交給老師，我記得明明將我小錢包放進了書包，并從書包里拿出了紅領巾帶在胸前，可是就在那個下午，我的小錢包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個小糊涂盡然不知道是什么時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢？
像這樣的情況還發生過許多次，記得還有一次，回到家以后我才發現我的右手空了，原來是我的便當盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學校門口的小賣部，遠遠的我就看見冰柜上有個熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對我說小主人，你終于想起我來了，拾到便當盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實在是很可惡，如果不及時的改正就一定會影響到我今后的學習和生活，請老師和同學們監督我，幫助我改掉這個壞毛病，管理好自己的物品，做一個計劃，有收拾的人。
我的三年級作文 篇3
暑假里，媽媽給我買了四大名著，有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《三國演義》。我最喜歡看的是《三國演義》。
這本書內容很精彩，有桃園三結義、三請諸葛亮、三英戰呂布、三氣周瑜、火燒赤壁、七擒孟獲……最引人瞪大眼球的'是七擒孟獲。
孟獲有勇無智，諸葛亮聰明無比，七次捉住了孟獲，每次都放了他，孟獲輸得心服口服。我最佩服諸葛亮，他扇子輕輕搖幾下，就想出了一個好點子。但是，諸葛亮也有失手的時候，兩次敗在姜維手里，可最終姜維還是投奔了諸葛亮。
這本書真好看，我每天都看一會兒，里面的人物各有特色：張飛力大無窮，關羽很講義氣，劉備胸懷大志，曹操聰明狡猾……
后來，我發現電視上也在播放《三國演義》，我每天準時收看。因為我看了書，所以看電視我看得很明白。從這本書中我懂得許多知識：戰斗不光用勇氣，還要用腦子。做人要講義氣、夠朋友，還要心胸寬闊。如果胸懷狹小，就要像周瑜一樣三次就被氣死了。
《三國演義》給我很多啟示，很多快樂，我很喜歡看。
我的三年級作文 篇4
校園，是我們最熟悉的地方。每天清晨，我們走進她的懷抱；每天下午，我們歡笑著與她告別。
走進校門口，映入眼簾的是高大的“匯賢樓”，左邊一排灰色的教學樓依次是“匯風樓”、“和韻樓”；右邊是一個小水塘，池里的水很清澈，上面漂著幾片浮萍，還有供人們踩踏的.石頭。每逢課后，這里充滿了歡聲笑語。
沿著校園西側的小路走，會看到路兩旁種植著許多樹木。火紅的楓樹張著無數個小爪子，在清風吹拂下，小爪子們也跟著左右搖擺起來，像是在歡迎我們的到來。還有金黃色的小雛菊盛開在草叢間，在陽光的照耀下顯得光彩熠熠。遠處，不時傳來同學們的朗朗讀書聲，回蕩在校園里。
不知不覺中，我們來到了教學樓外，爬山虎布滿了整面外墻，葉子由綠變紅，像給我們的教學樓披上了一件厚外衣。有的爬山虎葉子調皮地爬上了窗戶，悄悄地看同學們上課呢。
最后，我們來到了大操場。操場旁的銀杏樹葉變黃了，仿佛一張張撐開的巨傘。小草變黃了，但樹周圍的小草仍是綠的。地上有許多落葉，我走過去，拾起幾片不同形狀的落葉，掃地工在一旁勤勞地掃著。
同學們聚集在操場上，有的打幾個滾兒，盡情享受著溫暖的陽光，有的跑到樹叢中，像我一樣尋找著美麗的落葉，還有的在操場上追逐打鬧，嬉戲玩耍，開心極了。
我愛我美麗的校園！
我的三年級作文 篇5
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數學老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時候索然無味，有時候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學都會有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對棒棒糖充滿了無限的向往。一次，我因一分之差又無緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒有等他，一個人背著書包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂味……可我沒有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對自己不負責任的.一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認真學習，一絲不茍的完成著每一樣作業，我在等待那一天的到來……
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來……來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個既普通又特別的存在。
我的三年級作文 篇6
烏鎮東柵景區在桐鄉是很有名的。而我親戚的家在景區里，所以我常常免費地進進出出。
在那里，一條筆直的河把景區分成了南北兩部分。小姨爹爹和其它景區里的船夫一樣，在河里不緊不慢地搖著小船，載著游客來來往往看河邊的風景。河兩岸的房子都只有兩層樓，而且是木頭做的，房頂是斜斜的、有很多灰色的瓦片像魚鱗一樣;還有河上的一座座石橋，與一塊塊凹凸不平的.石板路，它們連成了一幅美麗的圖畫。
在那里，石板路是很窄的，只允許三四個人并行通過，汽車是開不進去的。景區北邊的石板路兩邊是一戶戶只有兩層樓的木頭房子。這樣挨挨擠擠的，打開門或者窗就可以聊天了，多好啊!
在那里，茅盾故居、三白酒作坊等，一個個景點靜靜地灑落在景區里，散發出幽幽的書香與酒香。賣定勝糕的小店、賣青團子的小店、賣姑嫂餅的小店、賣糖塔餅的小店，在晃動的藍印花布里也形成了特有的景物，不斷吸引著我的眼球。
我在那里，不走出房子，打開后門就可以直接從河里吊上水來洗手帕，或者跟小姨婆娘娘到河邊看她洗衣服，這時我就可以用毛巾抓幾條小毛毛魚回來玩。有時碰到下雨天，我就在前門看雨水從屋檐上掛下來，落進一個個小凹潭潭里;就在后門看雨點快樂地落進河里濺起漂亮的小水花，來來往往的小船，就有了“音樂”的陪伴。
我眼中的烏鎮東柵景區像“世外桃源”一樣美好，我也為桐鄉有這樣古老的枕水人家感到自豪。
我的三年級作文 篇7
我從哇哇落地已是個二年級的小學生，這期間，我那大大小小的'哭簡直是不計其數了。媽媽讓我吃飯我不想吃就哭，媽媽讓我寫日記我不想寫又哭，媽媽我不想喝還是哭……
今天早上，我和媽媽躺在被窩里聊天。我輕輕的嘆了口氣，媽媽問我為什么嘆氣，我說：“期末沒考好唄！”媽媽說：“沒事兒下次再來！”于是媽媽開始給我講道理。不一會兒，我哭了起來，我的眼淚像斷了線的珍珠往下掉。媽媽看見了問：“你為啥哭啊？”我說：“還是因為細末沒考好。”媽媽沖我無可奈何地搖著頭。
爸爸說：“哭是一種軟弱地表現。”媽媽說：“哭是解決不了問題的。”這些道理我都明白，我其實也不想哭，但有時候哭真的是我內心真實的感受。唉！想哭就哭吧！
我的三年級作文 篇8
也許，你們覺得我的媽媽長的不怎么樣，可是在我眼中我的媽媽是全世界最好的`、最漂亮的媽媽。
我在深圳的時候，爸爸帶我們去吃麥當勞。吃完后，正準備回家的時候，我突然發現爸爸媽媽不見了。我又不認識路，不知道該怎么回家。我看來看去就是沒發現爸爸和媽媽。我先上了樓梯然后我走到天橋大聲地喊媽媽，可是，媽媽沒有回答我。我著急地走來走去想了一個辦法去問那些叔叔阿姨，可是，我又不知道家里的地址，這個辦法就沒有用了。
后來，我忽然想起來媽媽帶我買過幾次菜。后來，我問叔叔阿姨菜市場在哪里，叔叔說：“直走到了地鐵口，再到一所學校，再直走拐彎就到了。”我跟叔叔說完謝謝后，就立刻到菜市場去了，然后就走到了家。
回到了家，看到媽媽不在家，就問爸爸。爸爸說：“你媽媽去街上找你了。”后來，爸爸打電話給媽媽，媽媽知道后立刻回來。見了我高興的說：“下次不要走丟了，要跟緊爸爸媽媽，知道了嗎？”我哭著說：“知道了。”
通過這件事，我覺得我的媽媽是全世界最好的、最漂亮的媽媽。
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