小學三年級的作文（錦集10篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
下午，爸爸出門扔垃圾。走出門口垃圾袋破了，垃圾撒在樓梯上都是。看到樓梯臟臟的，我就對爸爸說：“我們把樓梯掃一下吧！”于是我們馬上行動起來了。
我從家里拿出掃把，爸爸首先給我做了示范，然后我就認真的`掃了起來。垃圾什么都有，有西瓜皮，酸奶盒，蔬菜葉和塑料袋等等。我掃了一會就有點累了，爸爸鼓勵我說：“干一件事就要干徹底，堅持就是勝利。”我鼓足了力氣，又開始掃了起來。我一個臺階一個臺階的掃干凈，一直掃到了一樓。看到樓梯又變干凈了，我心里美滋滋的。爸爸說：“勞動不僅能創造智慧，也能美化人的心靈。”
通過掃樓梯，我學到了干一件事要一步一步的做起，堅持就是勝利。美好的家園是要靠自己保護和愛惜的。
小學三年級的作文 篇2
夜幕降臨的時候，我和爸爸、媽媽坐車一起去寧波觀看美麗的音樂噴泉。印入我眼簾的是：霓虹燈閃爍，車燈恰似一條長龍。廣場上人山人海，我們也擠了進去。
八點整，音樂噴泉開始運動！
噴泉剛剛開始，一條條飛龍躍出水面，過了一會兒，音樂唱起來了。有的像綻開的`花朵，有的像分枝的鹿角，還有的像五顏六色的焰火。在燈的照耀下，那里成了燈了海洋。
音樂噴泉結束了，我們依依不舍地離開了。
小學三年級的作文 篇3
那一年還在江蘇還是幼兒園的時候，那年春天來了，萬物復蘇，整個大地生機勃勃，我們的校園也越來越美了。
校園的草坪披上了綠裝，讓人從心里感到舒服。望著生機勃勃的草坪，我心里在想，是誰一顆一顆種下的小草？是老師。是老師翻地、播種、澆水、施肥，小草才生長的這么好，我們就象小草一樣，在老師的精心呵護下，快樂地成長。
校園的楊樹、柳樹都發芽了，一顆一顆，生長的`又粗又壯，我心里在想，是誰讓它長得這么粗，這么壯？是老師。是老師給它們除蟲、剪枝，他們才生長的這么高大挺拔。我們就象小樹，在老師的關心教室下健康的成長。為了我們的學習，老師經常加班給我們補習功課，星期天還給我們批改作業，以前我總是埋怨老師布置的作業太多，其實，老師給我們批改作業更辛苦。
老師，您辛苦了，我們的校園之所以這么美麗，是因為有您的勤勞；我們的學習之所以那么好，是因為有您的教誨；我們之所以健康快樂的成長，是因為有您的汗水澆灌。老師，我送給您一副對聯：園丁心血潤綠千棵樹，教師汗水澆紅萬朵花。
小學三年級的作文 篇4
我家對過有一個村莊，叫東崗村，村莊里有許多胡同，我和爸爸每天早晨跑步，經常路過那里，從村中穿過。
有的胡同較寬大，開著小吃店、理發店等等。有的'胡同兩側堆著垃圾，怎么沒人收啊？真不講衛生！這讓我想起了：保護環境，人人有責！
有一次爸爸問我：“為什么要修胡同啊？”我胡同里流走，不會淹了房子唄！”爸爸又說：“挖個下水道不就行了嗎，何必留胡同呢?”我說：“不知道，您能給我講講嗎？”爸爸啟發我說：“看看胡同兩旁都有什么就知道了！”我看了半天也看不出所以然來，只好說：“還不知道!”爸爸這才告訴我：“胡同兩旁開著好多門，人如果想到別的地方去，就必須從門里出來，要沒有胡同，人從哪里走出來，到街上去呢？”
噢，原來是這樣。今天，我知道了胡同是干什么用的，想想看：我每天路過胡同，我怎么沒有問個為什么，看來以后應該多問個為什么呀。
小學三年級的作文 篇5
直到現在，我仍然清晰的記得我學自行車時的情景。一天中午我看到一個小伙伴在樓下廣場上騎著自行車，并且還很老練，樣子神氣極了。我心想，他還沒我大呢，都會騎自行車了，我也肯定可以。
于是，我不但和媽媽鬧著也要學，還向媽媽夸下海口說：“我今天要是學不會，就不吃晚飯了。”媽媽拗不過我，最終同意了。媽媽取來自行車，扶住后車架，讓我坐上去，雙手握住車把，腳使勁往前蹬，可是車卻不聽我指揮，總搖晃著想往一邊倒，可把我為難死了。我一氣之下，把車一摔，不學了。媽媽看到這一切也氣壞了：“是誰說學不會不吃晚飯的.，這才多大一會兒可就放棄了？你今天必須學會”！我一看媽媽真生氣了，只好灰溜溜的扶起自行車。這一次，媽媽讓我兩眼只看前方，雙手緊緊握住車把，控制好方向，腳蹬的快一點，車子不再像剛才那樣左搖右擺了，我也越蹬越快。
騎了一段距離后，我感覺后面沒聲音了，扭頭一看，咦？媽媽怎么不見了？正想著，車又開始晃了，遠遠聽見媽媽沖我喊:"剎閘，用腳支住地”。可已經晚了，嘩啦一聲，我摔倒在地，就這樣我學會了騎自行車。通過這件事情，我認識到：不管學什么，只要堅持，不放棄，就會成功！
小學三年級的作文 篇6
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水靈靈的'大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——-楊茜。我最佩服她兩個特點。
第一個特點是助人為樂。上體育課的時候，我不小心摔啦一跤，坐在地上哇哇大叫。她看見啦，趕緊跑過來，摸著我破皮的地方，不停地說：“沒事的，不要怕。一會兒就好啦。”說著，還不停地給我講笑話。同學們看到啦，議論紛紛，可她像沒聽見似的，把我扶回教室。我被她的舉動感動啦。
第二個特點：鐵面無私。一天，王老師交給楊茜一個任務——-當圖書管理員。有一次，我去圖書館借書，楊茜說：“不要把書弄壞啦。”“知道啦，知道啦，別吵別吵。”我不耐煩地說。晚上回家，我不小心把書撕破啦好幾頁。我愁眉苦臉地說：“怎么辦呢？”我正想把書補好時，看啦看鐘表，“天啊！晚上十點多啦，明天再補吧。反正我和楊茜是好姐妹，她會原諒我的。”我安慰著自己。第二天，我把書交給楊茜，楊茜檢查著書，皺著眉頭，生氣地說：“怎么破啦？回家補好再交給我。”我心里想：還是好姐妹呢。真是的。我剛要走，楊茜叫住我，說：“姚欣欣，你要愛護書本，書是我們的好伙伴，一定要愛護它。”我聽啦，不好意思地低下啦頭。
你瞧，這就是我的好朋友，我真佩服她。
小學三年級的作文 篇7
一提到嘮叨，大多數人首先會想到奶奶或媽媽，以為那是女人的專利。但是在我家里，卻有一個愛嘮叨的男人——我的爸比。
“天冷了，穿厚點！”“今天上課要好好聽講，不要溜神！”“作業寫完了嗎？寫完了要早點睡，不要熬夜。”這就是我的爸爸——一個嘮叨的愛好者。
雖然這些都是出自一個父親對兒女的呵護和關愛，但有時，也會讓我們感到厭煩！比如那次……
從我上小學起，就開始留短發，幾乎每個月都要修剪一次，恰好，每個月的這個時候，就是老爸嘮叨的嚴重期，所以我每次都只是恭恭順順。大概這些年來，他們已經成為了我老爸的習慣。只是在初一時，我覺得短發已經成了我不可改變的貌相，我開始討厭留短發了！想留長發體驗一下。我越想心越癢啊！又到了每個月的嚴重期了，但因為心里對長發的美好想象，盡管在爸爸無盡的嘮叨下，“長發很啰嗦”、“長發會吸收身體營養”……我還是堅持沒有去理發，最后還大哭一場。不過沒有白哭，爸爸終于不再嘮叨我頭發了！我心中一陣陣暗喜，自己的長發夢也開始慢慢實現。
但是從那以后，爸爸都用無奈的眼神看著我，對我嘮叨的話也越來越少了，每次來到我房間門口想要說什么，卻又戛然而止，轉過身去又走了。當我喊住爸爸時，他頭微微一扭，冷冷地說：“好好寫作業，早點睡”。我心里頓時酸酸的，不是個滋味！
漸漸的`，我的頭發能扎起來了，我心里自然也高興。可是，長發并非我想象的那么美好，我厭倦起來了！每天早晨上學時，我都要梳頭，梳就梳吧，但總有一些細碎的頭發扎不起來，弄得我不得不喊媽媽幫忙。到了中午，頭發還要梳一次，下午放學回到家，剛把皮筋拆下來后，頭發根墜的我疼痛難忍。終于，一星期后，我主動去找爸爸讓他帶我去理發，爸爸聽后，不管三七二十一拉起我的手，火急火燎的直帶我直沖沖向理發店，嘴里還嘀咕著一些“閑言碎語”，我偷偷笑著了。
理發完后，我感覺如釋重負，輕松極了！這時，爸爸又嘮叨起來，但我不再像往常那樣嫌煩，而是洗耳恭聽。
從那以后，一到每個月的嚴重期，我總是想先被嘮叨上兩日，然后再去“行刑”！因為我喜歡聽這樣的嘮叨，他比任何嘮叨聲都有價值，他讓我享受著滿滿的愛。
小學三年級的作文 篇8
“解散”伴隨著路隊委員一聲響亮的聲音，一天的學校生活就到此結束了。這天與平時沒什么區別，我坐在媽媽的電動車上，走在回家的路上。
忽然！一個非常刺眼的場景映入了我的眼簾：一位頭發蓬松的阿姨跪在地上，四十多歲的樣子，在過往路人目光的注視下，她顯得有一點不好意思，微微低著頭。她懷里的小男孩在吃東西，看他狼吞虎咽的樣子，顯然已經好長時間沒有吃飯了，半個干巴巴的饅頭，半碗讓我看了就難以咽下的剩飯，而他卻吃得津津有味，看到這些，剛才還跟媽媽嘰嘰喳喳的我立刻安靜了下來，因為剛才我還在跟媽媽討價還價，不要吃土豆絲，不要吃青菜，不要吃豆制品一定要雞塊，排骨，海鮮等那些有滋有味的.飯菜，可當我看到這個場景以后，我才覺悟到剛才的要求有一些過分了。
好奇心促使我走到那位阿姨面前，只見那位阿姨面前還放著一個白色的紙板，通過這個紙板我知道他們原來是在這個城市里打工的，可是她的老板不給發工資，使他們連回家的車票都沒有錢買，只好帶著孩子流落街頭。
看到這里，我心里難受極了，就拉著媽媽的胳膊說：“媽媽我要幫助他們！我把錢從我的零花錢里扣，好不好？”媽媽同意了，她把身上僅有的
五十元給了我，我把錢給了這個阿姨，她用顫抖的手接了過去，連聲說謝謝，那位小男孩也滿臉激動的說著：“謝謝姐姐”，我不禁有傷心了起來。
從那次以后，我只要一看到路邊有乞討的人，我就會把我的零花錢都捐給他們，好讓他們生活的更好一些，愿我的微薄之力能夠幫助他們，讓這個社會更加和諧。
小學三年級的作文 篇9
我的本領可多了，我會打乒乓球、會溜冰、會唱歌等等，當然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥來到我家。我自豪的對哥哥說：“哥哥，我的本領可多了。”哥哥露出不屑一顧的表情，不以為然的說：“你有什么本領，說來聽聽。”我大聲的說：“我會溜冰，”哥哥說：“這有什么了不起的'。”“那咱們就比比吧！”我自信的說。我們一起來到了溜冰場，爸爸給我們當起了裁判。我們首先進行的是繞柱溜。我們模仿電視上的溜冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等著爸爸發號施令，1、2、3當爸爸剛發出3時，我就像離弦的箭奮力沖出，而哥哥也毫不示弱緊隨其后。一不小心哥哥超過了我，我急了，用腳使勁的蹬地，努力把速度調到最快，我像風一樣滑向終點。比賽異常激勵，我和哥哥你追我趕，互不相讓，最終我們兩人同時沖向了終點。第一場爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥發起了挑戰，比直線溜冰。緊跟著我們進行了第二場比賽，這一場哥哥不擅于直線溜，溜的很慢，我笑話哥哥像烏龜，哥哥直向我翻白眼，當然這一局以我的勝利而告終。我哈哈大笑，開心的說：“哥哥，服了嗎？”哥哥憤憤的說：“下次一定贏你。”
從溜冰中我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。一個人要想有高超的本領必須要有堅強的意志和鍥而不舍的精神，我將會一如既往的努力下去，超過我身邊的人。
小學三年級的作文 篇10
我的愛好有很多很多，但是我最喜歡的還要數跳舞了。還記得以前，我并沒有發現我有跳舞的天分，而真正明白自己喜歡跳舞的時候，還是二年級的一天。
那一天，我和小伙伴們一起去大禮堂看表演，當我看到精彩的舞蹈表演后，心里暗暗下決心加入學校的舞蹈隊，認真訓練要與這些演員門比一比。
后來，我如愿以償加入了舞蹈隊，當然在訓練中也會遇到困難的.。例如一次，我壓腿壓得實在太累了，我就坐下來休息一下，被隊長發現了，她說我偷懶，還用腳踢了我一下。我滿肚子的氣，一邊哭一邊跑回家。回到家后，奶奶問我為什么哭？我說：我以后也不跳舞了，跳舞太辛苦了。奶奶說：孩子，做什么事都會遇到困難的，你一定要堅持到底，奶奶相信你一定行的。奶奶對你有信心。聽了奶奶的話，我又向學校跑去。后來，在比賽中，我的舞蹈得了第一名。
這就是我的愛好，跳舞。以后得我會不斷的努力，不斷的練習，希望以后得我可以讓中國的舞蹈走遍世界，沖出亞洲。雖然現在的我還小，但是我相信我可以實現我的夢想。
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