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小學(xué)三年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我們班有41名同學(xué)，每個人都然而一朵獨一無二的花，每個人都有自我的特點。就跟隨著我的筆尖來了解吧。
她，然而我們新轉(zhuǎn)來的一位女同學(xué)。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的然而她那必須烏黑的，蓬松的頭發(fā)，還有那齊劉海，搭配在一齊，簡直妙極了。
她的數(shù)學(xué)成績一向都很好，最少也能到達(dá)九十分以上。這和她的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)吧。每次，她的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高，本子上總?cè)欢芸吹接眉t筆寫得鮮艷的大大的“A☆”，有時還能得到“A☆☆”。她做題目時也然而認(rèn)認(rèn)真真的，她總會低下頭，默默地做自我的.事情。
她也不會跟人斤斤計較，所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問題時的語速也很有特點呢，總?cè)欢痪o不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛笑，雖然在老師面前有時然而一本正經(jīng)的，但私底下卻然而個很愛幽默的人。她笑起來也很好看，嘴角稍稍網(wǎng)上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)著，好像在動什么“歪腦筋”。真然而鬼精靈一個。
她，就然而這么一個人。了解了她，然而不然而很想明白她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就然而林——文——鑫！
小學(xué)三年級的作文 篇2
未來我一定是個大設(shè)計師，一個大發(fā)明家。
未來我要發(fā)明一個超級學(xué)校，這個超級學(xué)校，與其他學(xué)校截然不同。有幼兒園，小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)。學(xué)校是由特殊的材料組成，有一百多層樓房，墻壁是透明的，教室里有空調(diào)，這樣，同學(xué)們在冬天就暖和 了，夏天就涼了。我還要發(fā)明一種小飛船，讓所有同學(xué)都能每天乘坐飛船上下學(xué)。比如早上它會規(guī)定時間讓你乘坐飛船準(zhǔn)時到校，如果路上堵車，它就會在天上飛，如果天上的飛船也多，它就會在地下隧道行走。到了學(xué)校，如果你的教室在五十二層，飛船又會送你到你的教室，再飛到它自己的停車場。下課了，同學(xué)們可以從一百多層樓房上往下跳到操場上，因為操場也是用特殊材料組成，特別柔軟，即使地震來了也不用害怕。在飯?zhí)美镉幸粋�自動取食物的'機器，如果同學(xué)們肚子餓了，就到機器面前說出自己想要的食物，食物就會從機器里出來。同學(xué)們在學(xué)校里如果悶了，就可以到玩具屋里的自動取玩具機器前說出你想要的玩具，玩具就會從機器里出來。。。。。。
這就是未來的我——一個大發(fā)明家，一個大設(shè)計師。
小學(xué)三年級的作文 篇3
小時候，在我們家樓下，有一個不大不小的池子，清清的水，小魚兒在水里歡快的游來游去，池子邊，一棵健壯的大柳樹站在那里，風(fēng)一吹，大柳樹搖著綠綠的、長長的、細(xì)細(xì)的辮子，別提有多美了！雖然別人都說這個池子很完美，但我覺的，還少了點什么，是什么呢？是什么呢？我一直在想。直到有一天，我從一本書上看見了《季荷》這篇文章，我才知道池子里缺少的'是荷花，是生機勃勃的荷花！于是，我把幾顆蓮子扔了進去，并且每天都去看它，一天、兩天、一個月、兩個月……也不知道過了多少天、多少個月，池里沒有發(fā)生任何變化，我有些失望，漸漸的把它淡忘了。
蓮子沒有變，池塘卻變了，原本清亮的水變的烏黑混濁，小魚兒翻起了白肚皮，許多垃圾漂浮在水上，還到處都是垃圾青苔，大柳樹也被砍了，池塘里還不時的發(fā)出一陣陣惡臭，然而，奇跡卻在一個夏天發(fā)生了，烏黑的水面突然冒出一個嫩嫩的葉子，難到，是荷葉？我有點高興，為了證實我的猜想我便繼續(xù)觀察下去，事情果然不如我所料，沒過多久，荷花就開了，紅艷艷的花瓣簇?fù)碇埸S的小蓮盆，四周都散發(fā)著荷花的清香，與水是明現(xiàn)的對比，每當(dāng)夏天，我就在這里靜靜的吮吸著荷花的清香，這時我才真正的理解到“荷花出污泥而不染。”這句話的意思……
小學(xué)三年級的作文 篇4
今天上午我寫完了作業(yè)，一會兒爸爸回來了，我還以為是我的同學(xué)，一開門，竟然是我爸爸，我看見爸爸抱著一條小狗，我就問爸爸：“這是什么狗啊？”爸爸說：“它不是狗，是犬，一條挪威犬。”
上午天氣晴朗，我把挪威犬抱到院子里。我給它取了一個名字叫小黑熊。因為它黑黑的笨笨的，又不太大，很像一只小熊。突然，下起了大雨，小黑熊跑到旺仔的家里，旺仔似乎好像不愿意，對著小黑熊汪汪大叫，小黑熊嚇了一大跳，急忙跑到我的房間里面去。這時，雨停了，天空又恢復(fù)了晴朗。
我問爸爸如何買一只動物？爸爸說：“買一只動物先要問賣主動物吃什么；一天要吃多少次，一次吃多少；再看體型，體型大的就很健康，體型小的就代表容易生病。”
我看小黑熊在陽臺上美美的吃著骨頭，我就把骨頭踢開。然后跑去廚房拿了一根有肉的骨頭，用一根繩子把骨頭拴起來逗它。小黑熊一跳一跳的想要吃，一不小心還摔了一跤。小黑熊猛的'一跳，抓到了骨頭，美美的吃著。我看它還想吃，就又拿了一根骨頭拴在樹上。小黑熊又跳起來想吃，可是夠不到，就看著我，我不理它，小黑熊又在爬樹，它心里一定很焦急，怎么也爬不上去。小黑熊就抓著我的褲角身體搖來搖去的，我看它可愛極了，我就把它抱起來，它就咬到了骨頭，跑到一邊去美美的享受著。
小黑熊真的是一只愛吃骨頭又愛撒嬌的一只挪威犬。我真的很喜歡小黑熊。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我多么希望有一天能看到雪啊！她是如此的純潔，如此的迷人，如此的晶瑩。不仔細(xì)看，還以為天上落下了一個個甜甜的“棉花糖”。
我多么羨慕那些北方的孩子們啊！我想，是雪改變了嚴(yán)寒的隆冬，是雪讓那些孩子們快樂了：每當(dāng)冬季的來臨，雪姑娘就降臨了人間，她用那寬大的衣裙，給大地鋪上了一張雪白的地毯，她給了那些北方的孩子們一個歡樂的冬天。孩子們在雪地里玩堆雪人、打雪仗……不亦樂乎。
我多么想讓雪姑娘降臨我們南方啊！這樣，我們南方的孩子們也能享受到北方孩子的快樂，享受到雪的純潔，享受到大地賦予我們的`美妙時光……
雪，你是純潔的“棉花糖”，你是給孩子們歡笑的雪姑娘，你是我心中的那閃耀著燦爛光芒的小精靈。
小學(xué)三年級的作文 篇6
我有許多敬佩的人，有我的哥哥、我的同學(xué)……可是，我最敬佩的人是我的同學(xué)—溫同學(xué)。溫同學(xué)是一個樂于幫助別人的好同學(xué)。溫同學(xué)長得水靈靈的，兩個眼睛烔烔有神，臉是瓜子臉，她還有兩個小酒窩，笑起來那兩個小酒窩特別明顯，但十分好看。她長得不高也不矮。而且她的成績也十分好，經(jīng)常考到不低于九十分的成績，每當(dāng)發(fā)試卷時，溫同學(xué)92，我們班的同學(xué)唰的往那邊看。而溫同學(xué)臉上卻絲毫沒有驕傲的表情，淡定的去拿試卷。我下課問了她，“為什么你考了那么高的分?jǐn)?shù)還不開心呢？”她說：“我不能驕傲，因為老師說過驕傲?xí)钊送瞬健！边@讓我十分敬佩她。
有一天，我像往常一樣來到學(xué)習(xí)上學(xué)，鈴鈴鈴，下課了，我做好了課前準(zhǔn)備，便飛奔似的.跑出了教室，在外面玩了10分鐘。鈴鈴鈴，上課了，我又飛奔似的跑回教室，可是，我由于跑得太快，沒有看見前面有一個石頭，便被石頭絆倒了。我坐在地上，摁著傷口，我由于跑過了溫同學(xué)，溫同學(xué)趕上來時看見我坐在地上，便跑了過來，問我怎么了。我說：“我被石頭絆倒了。”她說：“沒事吧，哪里疼？”我回答道：“應(yīng)該沒什么大礙。”她說：“那我扶你到辦公室去擦藥吧！”說完，便扶起了我，往辦公室走。到了辦公室，她幫我擦了點藥，當(dāng)時老師也在，老師見了，便在辦公室表揚了一番溫同學(xué)。
這件事過后，我更加的敬佩她，敬佩她的精神，敬佩她的為人。使我更加要努力學(xué)習(xí)，天天進步一點點。
小學(xué)三年級的作文 篇7
我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨我左右。
我從剛上學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是滿臉皺紋。
盧老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓盧，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！又黑又大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“MissLu！”
笑，是美好的'。但我的心目中，MissLu的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，MissLu的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！MissLu的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。
但MissLu也有嚴(yán)肅的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，MissLu走進了教室。同學(xué)們看見MissLu那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。MissLu嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地等著她的數(shù)落。最后，也許是MissLu不忍心，語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)成績。”啊，這是MissLu對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
我的老師！感謝您為我們所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師，愿您的甜甜笑容永駐面龐！
小學(xué)三年級的作文 篇8
啊，可愛的小金魚
今天，我和媽媽一起來到花鳥市場買了五條小金魚。現(xiàn)在它們正在魚缸里美美地睡覺呢！
我仔細(xì)地觀察著，看見有一條金魚是紅色的，有一條是白色的，有一條是紅白相間的，有一條是黑色的，還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。
它們的容貌美麗動人，讓我更喜歡它們了。
我去拿點面包給小金魚吃吃我興奮地說。
不要！媽媽說，金魚一個星期喂一次足夠了。
哦，小金魚接下去會怎樣，且聽下回分解。
竟然死了兩條金魚
今天早晨，我起床往魚缸里一看，啊，呀！竟然死了兩條可愛的小金魚。
我的心情一下子垂落下來。一想到它們活蹦亂跳的樣子，就覺得小金魚死了真可惜。
至于為什么會死呢這得問我媽媽，因為我媽媽是醫(yī)院里的。媽媽告訴我小金魚是因為不適應(yīng)這里的環(huán)境，它們?nèi)チ肆硪粋�世界
我好想我的金魚。
金魚今天為啥會活蹦亂跳的？
今天下午，我一到家就看見魚缸里的小金魚活蹦亂跳地，驚訝極了。
難道它們在慶祝？難道它們在祝福***魚長命百歲？難道它們在商量怎樣出去兜兜風(fēng)？難道它們僅僅是在舉行一個十分隆重的節(jié)目
我問媽媽和爸爸，他們也想不明白。同學(xué)們，朋友們，老師們，如果你們知道，請告訴我一個準(zhǔn)確無誤的答案，謝謝啦。
給金魚換水
又是一天到來了，魚缸里的水很臟，我準(zhǔn)備換水。
我用已經(jīng)靜止了一天的'自來水放進了魚缸里，因為這樣的水可以減少對魚不好的有傷害的物質(zhì)——氯氣。
啊呀，差點忘了說，在放水之前，需要倒出魚缸里的臟水才能放干凈的水，不然會污染的。
水被我裝滿了！我小心翼翼地把魚缸放到餐桌上。小金魚們在魚缸里快活地游著，它們在看我，仿佛還在對我微笑呢？！
我又開始仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來
喂食物
一個星期好像已經(jīng)到了。我問父母可以喂小金魚了嗎，爸媽同意了。
我用一小塊面包喂小金魚。
呀我大叫起來，小金魚竟然一口就把又香又甜的金牛面包全部地狼吞虎咽地吃了。
我津津有味地看著，媽媽還笑我是個小呆子，再看下去也成金魚眼了。
呵呵
又死了兩條金魚
今天，我又是那么得垂頭喪氣，因為今天我心愛的小金魚又死了兩條。
我將這兩條小金魚和先前兩條小金魚一起裝進我自己做自己想的小船里，然后我從家里拿出一把小鏟子飛沖下樓，拿著小紙船走到一塊空地上。我挖呀挖，挖了好久好久終于挖好了一個坑。我把裝著四條小金魚的紙船埋到地里，插上一朵花和一根樹枝。這表示我是它們的親人，我愿我的金魚朋友安息
孤獨的黑色小金魚
現(xiàn)在，我的魚缸里直剩下一條孤獨的、寂寞的、可憐的又黑又長的小金魚。
看著這一條孤獨的小魚，我自己仿佛也變得十分孤獨。
我對小黑魚說：小黑魚啊小黑魚，你到底孤不孤獨，我來陪你了。
小黑魚搖搖尾巴，抖抖身子，點點頭，仿佛在對我說：我好孤獨啊！
好吧。我堅定地說：我去幫你找個伴吧。
我又開始行動了
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