三年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
今天，我讀了《愛的教育》中的一個小故事——費魯喬的血。一個小男孩名叫費魯喬，他的父母到費利城去了，只剩下兩腿癱瘓的祖母和費魯喬在家。一天，費魯喬滿身都是泥，臉上帶著傷，衣服也破了地回來了，正當祖母要教訓他時，兩個拿著短刀的強盜沖了進來。強盜搶了錢正要走時，卻被祖母認出來了。于是，強盜想殺人滅口，費魯喬奮不顧身地抱住祖母。當強盜走后，祖母才發現費魯喬已被強盜刺死了。
讀完這個故事后我非常震撼，感受到費魯喬的`勇敢。他不怕強盜手中的短刀，毫不猶豫地沖上去舍身保護自己的親人。他還那么小，僅僅只有十三歲，卻有驚人的勇氣站出來保護他人。本來他可以自己好好地生活下去，可是，不！他沒有那么做，而是舍棄自己僅有一次的寶貴生命，換來了他祖母的生命。
我不僅感受到了費魯喬的勇敢，也感受到他的不畏犧牲和對祖母的愛！
費魯喬對祖母的那份愛使我深深地感動，愛不是普通的愛，而是非常濃的愛。他可以舍身救祖母，不畏犧牲。如果，費魯喬不愛自己的祖母，而且還非常討厭她，費魯喬無論如何也不會用自己的寶貴生命去換祖母的平安。
我非常敬佩費魯喬！
三年級的作文 篇2
書籍，在莎士比亞的眼中，就是精神上的糧食，對我來說，更是一種樂趣!
正當我看《心靈雞湯》時，“快去做功課!”一聲刺耳的'喊話聲響了起來。“哦~~”我極不情愿地合上書本，無精打采地走向書桌，桌子上作業堆積如山。我打開“山”的一部分，懶洋洋地拿起筆，“沙沙沙”地寫了起來......沒過一會兒，我便不耐煩了，順手把作業一扔網 ，又打開一旁的書津津有味地看了起來，正當我被書籍完全吸引住的時候，一篇“事以正課為先”這篇文章喚醒了我，我一下子想起了那座“山”，我合上書，深吸了口氣，準備靜下心來一口氣把作業寫完。果然，心一靜，文思涌動，那堆“山”向下猛減了不少，“終于做完了!”我叫道。我關上燈，拿起書走到書房里繼續看，當媽媽見到我做完了作業，還在看書時，便過來說“走，我們去新華書店，把你這本《心靈雞湯》都買齊!”“真的啊?太好了，快走吧!”我高興地叫道。
這件事后，我便養成了一個好習慣：“事以正課為先!”，那本書中的這篇文章，我一生一世，絕不忘記!
三年級的作文 篇3
“丁零零，上課了……”陳老師踏著上課鈴聲走進教室，“請同學們拿出練習本記作業。”陳老師大聲說道，“為什么要用練習本記呀？”有人問，“因為我要布置作業了！”陳老師神秘地一笑。沒辦法，我們只好帶著一個個問號拿出練習本，等著后面陳老師一一揭曉了。
陳老師拿出講課筆記，“第一項，第八單元詞語聽寫一遍……”教室里一片“刷刷”寫字聲。我邊寫邊想：這可能是讓我們復習吧！沒什么大不了的，或者是上午聽寫錯得太多，讓我們回家練一練，第二天重新聽寫吧！
“第二項：《小荷周報》挑刺……”接著，一個驚人的數字出來了：“100處！……”“100處！”不知是誰喊了一聲。就是，100處，那老師豈不是要挑幾百處！我的天呀！我在心里應和著。我看到陳老師的臉半藏在書本后面，露出了一種說不出來的笑。
“第三項：第八單元課文抄一遍……”“啊！”聽到作業的.我如雷轟頂、欲哭無淚，癱在桌子上。我突然發現陳老師在偷笑，為什么我們大家都很難過，她卻這么開心呢？
“第四項：整理全冊四字成語。”阿彌陀佛！希望這是寒假作業。我在心里默默祈禱。忽然，我見陳老師臉上有了剛開始那樣神秘的笑。肯定有問題！為什么她全程都在笑？她在搞什么“陰謀詭計”？
“第五項：以上作業都是假的！”陳老師笑了，大家都笑了，如釋重負！
隨后，陳老師帶著我們進行了書本學習。要下課了，陳老師突然說：“我要布置作業了！”暈！，到底什么才是真正的作業？！
陳老師，您能不能不這么可愛？！您布置的與從不同的真假作業真讓我們哭笑不得。但是這樣風趣幽默特別的教育方式同學們都超級喜歡！
三年級的作文 篇4
天津的海河，是我們的母親河，是一條美麗的河。
春天，春回大地，萬物復蘇，海河兩岸的花草樹木都蘇醒了。看!草從沉睡中醒來，在地里探出了嫩嫩的小綠腦袋;樹穿上了新的衣裳;樹下的花兒在春風的吹拂中朝我們微笑。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，是我們最喜歡的'季節。我們可以游泳，不會游的也能學游泳。海河里有零零星星的幾個人在游泳，忽上忽下，仿佛閃閃發亮的星星，河面上的海鷗忽高忽低，在跳舞，在狂歡，在游戲。
秋天，秋高氣爽，涼風習習。兩岸的樹葉變黃了，變紅了。一片片金黃的銀杏葉從樹上飄落下來，像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱;紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
冬天，大雪紛紛，天寒地凍，海河結上了厚厚的冰。有人在冰面上鑿一個大窟窿，搬個小馬扎，坐在旁邊悠閑地釣魚;有人穿上了厚厚的棉服，在那里滑冰，像跳舞一般盡情地旋轉啊，滑行啊。有人拖著自制的雪橇，三三兩兩玩得多開心。
海河真是無限美麗啊!
三年級的作文 篇5
我不是那種能歌善舞的女生，雖然成績蠻好的，可在各種文藝表演時，不大可能有我的身影。
但那又有什么關系?我自有舞臺，而我的表演，只有大自然才會欣賞。
這個舞臺是自有的，沒有白晃晃的鎂光燈，令我不舒服;沒有評審主觀的評價，讓我感到刺耳無比。只有隨機的觀眾，隨機的`表演。
在這個舞臺上，我也是自由的，哪怕是幾聲有感而發的大喊。我也能察覺：微風輕輕地點著頭，月亮淺淺地微笑著。
夏夜，是我演出最頻繁，最快樂的時候，景色如一杯美酒，寧靜內斂是何等的狂熱啊，熏陶著我的心境，讓心情在花好月圓中升華。
低低的唱起歌來，喉音潤澤，如雪山的冰水，恬靜的掠過蜿蜒的水道，時而一顫，仿佛是蜻蜓點水。
老藤醉了，醉在我的歌聲里，嫵媚搖曳著靈活的腰肢;夏蟲醉了，醉在藤條的舞蹈中，奏響了自己的樂曲;花草醉了，醉在小蟲的曲聲里，傾吐著芬芳……在那一片朦朧的詩意中，我也醉了，沉迷在軟煙羅般的月色里，一切都是那么靜謐美好，一切都被生命的光芒滋潤著……
不知不覺中，我跳起了自創的“月光迪斯科”，踮腳，抬臂，旋轉。在這一系列的歡快動作中，巨大的滿足充實了我的胸腔，真希望這慢慢舞動的舒服不要停止。
我營造出的氣氛迅速在四周彌漫，花鳥蟲魚似乎都被它感染了，相互跳著那舒緩而又起伏的節奏。忽然，一根紫藤的枝，隨風飄到我更前，撓得手背有些癢，如一個紳士這在邀請我共舞。
在美妙的恍惚中，我隱約覺得，大自然笑了，笑得那樣燦爛，接著，我的好多不愉快啊，都被大自然帶走了。
不遠處的木材林傳來一陣婉轉的鳥鳴，似贊如歌。墨藍的絲綢天幕上，一輪明月的光輝，悠長純潔。
這在是我要的舞臺：“實而不華”，清新明快，令人難忘……
三年級的作文 篇6
從前，有一個愛美的平行四邊形，她的名字叫美美。
這一天，美美不知從哪兒得到了一面魔鏡。她對著鏡子照來照去，突然難過得哭了，一邊哭一邊對魔鏡說：“我長得太難看了，兩個肩膀總是歪的，要是能變成長方形就好了，你能幫我嗎？”沒想到，美美剛說完話，她就真的變成一個長方形了。
“嗚嗚、嗚嗚”沒過幾天，美美又在魔鏡面前哭了。我們去聽聽，她在說什么？“我現在太胖了，腰圍粗得都遠遠超過我的身高了，我想變成正方形，最好能變成柔美的可樂瓶形狀！”沒過多久，她真的變成了苗條的可樂瓶形狀了。
美美順利地改變了自己的形象，哼著小曲去找工作，心想：現在我的形象這么棒，肯定能找到個好工作了。沒想到，在應聘單位的大門口就被保安攔住了去路：“請問，你找誰？”“我來應聘呀。”美美自豪地回答。可保安卻還是攔住她，并說：“我們這兒是招平行四邊形服務人員，你的形象不能勝任這里的工作，對不起，請回吧。”美美不肯罷休，她親自到里面去參觀了一下。
美美到公司里面看了宣傳片，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來平行四邊形對人類生活起著舉足輕重的'作用呀！因為它具有不穩定性，容易變形，普遍被用于需要自由伸縮的物體上：商店門口的推拉門、小區門口的電動門，繪圖用的縮放支架、可伸縮衣架等等。看完后，美美后悔莫及。她又一次來到魔鏡前，要求變回自己的體形。
從此，美美不再為自己的形象而煩惱了，也順利地找到了工作，她決定踏踏實實地做自己的平行四邊形。
三年級的作文 篇7
玩，這是我最喜歡的字，而其中樂高積木更是我的最愛。上次媽媽幫我買的一套積木共有八盒，這次放假去媽媽單位，我剛好又可以把剩下的積木給搭完了。
吃過中飯，那是我自娛自樂時間，我就開始玩起了積木，我選了一盒迅猛龍神的積木，這盒積木有三種拼法，分別有戰獸、戰車和機器人。我還是先拼個機器人吧，雖說機器人是其中步驟最長最煩的一個，但對于我這個玩貨來說簡直是小菜一碟了。
我先拼它的腿，它有一雙長而穩重的腿腳，后面又加了兩個輪子，躺下來還可以當獨輪車玩呢。然后再拼上它的頭，那是一個戴著紅色頭盔堅硬無比的頭。當我想找他的一個眼睛時，哎，少了一個零件，這可怎么辦呀，我連忙四處尋找，還好還好，原來它躲在桌子底下去了，真夠調皮的。最后的環節應該拼它的手臂了，這雙長臂手威力無比，還能起吊重物，所以我得用力把它按結實了。結果我用力過猛，把整個機器人給拆了個稀八爛，真是功虧一簣呀！我懊惱極了，媽媽看了，連忙微笑著鼓勵我說：“耐心、耐心，再耐心。”一顆浮燥的.心馬上又平靜下來，并且重新拼得更仔細，每個步驟拼得比原來結實多了。
功夫不負有心人，終于大功告成了，一個栩栩如生的機器人站立在我面前。它那副嚴肅的臉上有一顆藍色的眼睛，左手兩個機關槍，右手還有一臺激光炮，活像一名久經沙場的勇士哩！
誰說玩物喪志了，適當的玩玩既增加了我的課余生活，還能讓我學習和培養耐心、仔細的性格呢。
三年級的作文 篇8
“蘭蘭，爸爸和媽媽過段時間就要出差，去一座山上體驗鄉村生活了，你能管好自己嗎？”在吃晚飯的時候，爸爸突然問蘭蘭。蘭蘭自信的回答道：“能！不過，在您出差之前，我要問你一個問題，你必須回答。”
“行，什么問題？”
蘭蘭指指桌子上未用過的紙巾說：“這張紙巾能發芽開花嗎？”
“呵呵，蘭蘭，別異想天開啦！”爸爸說。
“不,一定可以的。”
吃過晚飯，蘭蘭立刻拿起那張紙巾，拿出花盆，將紙巾埋在土里。一切準備就緒，蘭蘭又拿了她最喜歡的草帽，給花盆蓋了一間房子。最后，拿出事先制作好的愛心水（由溫水、糖、檸檬汁制作而成）給“紙巾種子”澆水。
每天，蘭蘭都給“紙巾種子”澆上愛心水，還天天對著它唱歌。刮風下雨的時候，蘭蘭就把花盤搬到自己的房間，讓它免受風吹雨打。
日子一天一天過去了，蘭蘭發現“紙巾種子”長出了嫩綠的小芽。小芽低著頭，像是個害羞的小姑娘。這都是蘭蘭精心照料它的結果。蘭蘭的爸爸更是不敢相信自己的眼晴。
一天夜里，飄來一陣花香，蘭蘭被香氣弄醒了。她來到窗戶前，紙巾芽變成了紙巾花了，房間里彌漫著檸檬的香氣，一只蝴蝶也被這香氣所吸引從窗戶外飛了進來。蘭蘭忍不住用手指去撫摸 “紙巾花”的'花瓣，一片花瓣落了下來，蘭蘭趕緊收回了手，她可不想讓這美麗的紙巾花凋零。
幾天后，爸爸媽媽出差了，家里陪伴蘭蘭的只有一朵花和一只蝴蝶。
這就是愛的力量，它能使枯木發芽，鐵樹開花。啊！愛的力量是多么強大美妙的力量呀！
三年級的作文 篇9
我的爺爺雖然已經60多歲了，但是他看上去很年輕，因為他從來都不發脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養。
爺爺雖然已經退休了，但在家里閑不住，還在上班，不過工作很清閑。爺爺有一項很重要的任務，就是每天接我放學回家。每當我一放學，就會看見一輛深藍色的自行車停在學校大門口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見我走出校門時，總是笑瞇瞇的來迎接我，這時一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個有名的“小氣鬼”，但在我眼里爺爺卻很大方，每當我放學時，總會敲爺爺的竹杠：“爺爺我餓了，給我買點吃的吧，爺爺我作業本沒有了，你給我買幾本吧……”爺爺總會很爽快的答應我的`要求。每次第一知道我成績的人是爺爺，我考的好的時候，爺爺總是笑瞇瞇的很開心，知道我考的不好的時候，爺爺也會用責備的語氣來問我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺的精心呵護下，我像一只快樂的小鳥健康成長著。
三年級的作文 篇10
10月30日星期日
今天，我和媽媽做了一個有趣的試驗，“撈”雞蛋。所謂“撈雞蛋”，顧名思義就是把雞蛋從水里拿出來。只是我們這次用的不是手，而是鹽。
我拿出一個雞蛋、一杯水和一盒鹽，便開始做試驗了。我把雞蛋放進杯里，“撲通”一聲，雞蛋掉入了水中。我搖動杯子，雞蛋就像個懶漢似的，晃幾下就紋絲不動了。我又放了幾勺鹽，雞蛋卻仍然趴在杯底一動不動。看到這情景，氣得我直跺腳。這時，媽媽把外公的大湯匙拿了過來，連加了三大勺鹽。雞蛋便像一只悶了很久的.海豹一樣浮了出來。我高興地大喊：“雞蛋萬歲！”媽媽站在一邊，也和我一起大笑起來。爸爸在一邊團團轉：“照相機！照相機去哪兒了？關鍵時刻掉鏈子，真是的！”
通過這次試驗，我明白了一個道理：生活處處有科學，只是缺少發現科學的眼睛。只要我們留心觀察，認真思考，就能發現生活中的奧秘。
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