三年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
今天我和我的親人共八人一起上山挖春筍，大約要走3公里左右山路。爬得我們氣喘吁吁，今天陽光燦爛，氣溫有點(diǎn)高所以感覺好熱，我身體都冒汗了。倒了竹林地帶，別有一番天地，感覺涼爽爽的，頓覺涉足仙境，心曠神怡。竹林綠色的縫隙中透進(jìn)一道道金光，微風(fēng)吹來，竹葉輕輕地?cái)[動(dòng)著，發(fā)出沙沙的響聲，像是在向我點(diǎn)頭微笑。
哇！看到了看到了，尖尖的竹筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃正破土而出呢，它們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié)，向上、向上、再向上，正努力的.往上挺……
春天，竹筍齊刷刷地破土而出，給人一種蓬勃向上的感覺。 夏天，竹子拼命地吮吸著雨露，一個(gè)勁兒地生枝長(zhǎng)葉，互相擁抱著、接吻著，一兜竹子就像一把大羅傘。當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹來的時(shí)候，翠竹仍然生機(jī)勃勃；當(dāng)嚴(yán)酷的冬天到來的時(shí)候，翠竹傲然挺立在風(fēng)雪之中，仍然那么清秀挺拔。怪不得人們把翠竹與松樹、梅花并稱為”歲寒三友“！
三年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)帶著夢(mèng)想上路。一路風(fēng)塵仆仆。風(fēng)餐露宿。經(jīng)過千百次失敗，我猛然醒悟。于是我放飛夢(mèng)想，讓它自由：讓我實(shí)實(shí)在在。
曾經(jīng)想要明天輝煌、曾想登上太空，探索UFO的奧妙，曾經(jīng)的曾經(jīng)；是一個(gè)無法圓的夢(mèng)。等夢(mèng)蘇醒過來，許多夢(mèng)想像肥皂泡一樣飄上了天，從夢(mèng)想中走出來，已跨進(jìn)了十六歲的門檻，我長(zhǎng)大了、成熟了，一個(gè)人躺在床上靜下來，偶爾想起那個(gè)傻傻的愛幻想的孩子，不禁偷笑出了聲。明白了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，就知道了帶著夢(mèng)想上路的困惑。
一旦現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想不符，攜夢(mèng)者就會(huì)沮喪，會(huì)悲觀，感嘆人生路的歧嶇和前途的.渺茫。夢(mèng)想更是我們的青春的表現(xiàn)。夢(mèng)就是不能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)存在我們的記憶深處。夢(mèng)想即使不能實(shí)現(xiàn)，我們要珍惜夢(mèng)想。所以一定要放飛夢(mèng)想，讓它自由飛翔從而對(duì)自己失去信心，生活隨行，夢(mèng)想遠(yuǎn)行！
三年級(jí)作文 篇3
我家的陽臺(tái)上養(yǎng)了一盆蘆薈。
蘆薈一簇簇生長(zhǎng)，一片片莖葉，像一只只大辣椒，蘆薈全身綠色，身滿淡綠色的點(diǎn)，像穿著綠色的花衣服。我仔細(xì)觀察，蘆薈的`皮很厚，好像有一層蠟面，捏一捏，里面的莖肉軟軟的海綿。蘆薈莖葉兩旁有兩排尖尖的刺，一摸它“啊！”痛極了，像小刀一樣鋒利，不過，你可不要小看它哦，其實(shí)，這些刺都是蘆薈的葉子，這些刺不容易散發(fā)水份，所以一個(gè)星期不澆水也能活下來。切掉蘆薈厚厚的外皮，透明的液汁流出來，黏黏的，像膠水一樣。莖肉像果凍一樣。把莖肉的液汁在皮膚上涂上一層，一陣涼風(fēng)吹過我的手臂，啊，涼爽極了！葉肉的功能可大呢，又是皮膚過敏或者燙傷了，蘆薈可以消炎、殺菌。記得有一次我摔倒了，一碰到傷口就痛得不得了，所以媽媽到婆婆家拿了一棵蘆薈回來，把蘆薈的皮切開，用莖肉和液汁一涂，我感到好多了。這就是我要種蘆薈的原因，我還要感謝蘆薈呢！
小朋友，你們也來種蘆薈吧！
三年級(jí)作文 篇4
我愛冬天，喜愛冬天的雪白，喜愛冬天的純潔。撫摸著冬天的白雪，我會(huì)感覺到好像在撫摸著天地那純潔的心。
每年冬天，大雪紛飛，那天空中飛舞著的好似一件雪白的長(zhǎng)裙。慢慢地落下，穿在大地的身上。使得大地看上去是那么的美麗。
冬天很美，最美的要數(shù)冬天里的雪景了。每到冬天，我們都會(huì)期盼冬天的雪景。我們喜歡看著那鵝毛般的大雪從天而降，給萬物都披上一件雪白靚麗的衣裳。
冬天里的道路是雪白的，那厚厚的白雪，鋪成了一條雪白的地毯。而且這地毯是多么的柔軟，多么的舒適。使人們都喜歡在上面行走。
冬天的大樹，是一個(gè)個(gè)銀色的'巨人，站立在道路的兩旁，想一個(gè)個(gè)守衛(wèi)一樣護(hù)衛(wèi)著街道的安全，這時(shí)候路上的我們，就像一個(gè)個(gè)公主王子一般。
冬天的天空時(shí)常是白蒙蒙的一片，那濃密而有雪白的大霧，籠罩著天空。這時(shí)候的人間恍如天界一般，那樣的煙霧繚繞。
作者形象生活的為我們介紹了冬天的道路，冬天的大樹，冬天的天空。通過作者的描述，我們看到了一個(gè)美麗的冬天。
三年級(jí)作文 篇5
春天，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，《作文專刊》的老師帶領(lǐng)我和同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢豁?xiàng)有趣的任務(wù)——喚醒葡萄樹寶寶。
來到了目的地——益豐康莊園，稍作休息，我們便開始了喚醒葡萄樹寶寶。耐心的阿姨為我們做了講解：首先，用鐵鍬把葡萄樹的樹藤慢慢刨出，然后把樹藤?gòu)蔫F絲下繞出來，最后把藤往鐵絲上一捆再加固，就算是成功了。我一聽，覺得很是簡(jiǎn)單，便拿起鐵鍬開始干上了。挖呀挖呀……，總是弄不好，看看別人已經(jīng)綁好了3、4棵，只好求助爸爸來幫忙了。爸爸非常耐心地教給我方法，不一會(huì)兒，一行的葡萄樹寶寶就被我喚醒了。放眼望去，它們像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵站在那里，對(duì)我“咯咯”地笑著。
接下來，我們參觀了已經(jīng)長(zhǎng)大的葡萄樹。它們的葉子有嫩嫩的油乎乎的'紅葉，也有成熟的毛茸茸的綠葉；花則像一串串的小星星，花蕊很高，有大約2厘米；果子像一座座倒掛的寶塔，上寬下窄，透著晶瑩的光！
“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，我仿佛看到，我的葡萄樹寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，我要把那豐厚的果實(shí)，分享給大家。想到此番情景，我不禁“咯咯”地笑了。
三年級(jí)作文 篇6
常春暉四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，今天居然敢向我挑戰(zhàn)下象棋，我大吃一驚。常春暉驕傲自大地說：“我天才常春暉就要把你敗在我的.手下！哈哈哈哈！……”小朋友們，你們相信嗎？
開始比賽了，常春輝認(rèn)認(rèn)真真地下完了許多步棋，快把我的“將”給干了，我不甘示弱，我的心里默默地想：遇事要冷靜！我認(rèn)真思考，把常春輝給敗了。常春暉淚流滿面，手還不停地捶自己的腿，說：“我這笨蛋！走著瞧！”常春暉不想再失敗了，就開始認(rèn)真地練習(xí)了。
我想對(duì)常春暉說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
三年級(jí)作文 篇7
昆崳仙池俗稱昆崳山水庫(kù)，位于圣經(jīng)山和泰礡頂之間。海拔166米，高度是膠東半島水庫(kù)之最，是母豬河的源頭。仙池的水經(jīng)年不斷注入米山水庫(kù)，有“生命之源”的美譽(yù)。賞昆崳仙池是一大享受，令人心馳神往。
通往昆崳仙池的門是水庫(kù)管理所設(shè)置的。進(jìn)入鐵欄門，是一條泥路，兩旁的柏樹參天，仿佛壯漢，無需聲響，只站在那兒就有攝人心魂的力量。接著石板路走一程，一邊是山峰競(jìng)天，林深樹茂，一邊是溝谷峭崖，裸露的山石有幾層樓那么高，與周圍的叢林渾然天成。
山里，空氣涼爽濕潤(rùn)，泥土松軟，周圍一派清靜，人影稀少，只有不知名的鳥兒自在鳴叫著，打破了寂靜。喊一聲：“大山，你好啊！”聲音久久回蕩。各種樹木展示著古樸的風(fēng)采：有的直插云霄，有的造型獨(dú)特。置身其中，風(fēng)是細(xì)的，樹是翠的，天空是純的，讓人一下子想到一塵不染的世外桃源。
拐過人工開鑿的巨石，昆崳仙池的大壩盡收眼前。青石條筑成的'大壩有數(shù)十米高，就像一條臥在山中的青龍，又像一排排士兵，雄壯偉岸。夏天的雨后，庫(kù)內(nèi)碧水沖出石壩，直跌深澗，似珍珠飛濺，像白雪千堆。平日，那水流潺潺，順臺(tái)階舒緩綿延而下，如同少女波浪式的長(zhǎng)發(fā)，甚是可愛！
早春枯水期，沿壩體窄臺(tái)階拾級(jí)而上到壩頂，仙池盡收眼底。澄澈的碧水池中，白云悠悠，險(xiǎn)峰倒懸，山風(fēng)吹過蕩起漣漪圈圈，將水中美景蕩漾得撲朔迷離。
山林之大美，石壩之壯觀，仙池之勝景，在這里融為一體，真是妙不可言！昆崳仙池，好一幅令人心曠神怡的山水畫卷！
三年級(jí)作文 篇8
7月5日那天，教室里安安靜靜的，原來老師要發(fā)獎(jiǎng)了。
老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機(jī)——眼光”立刻轉(zhuǎn)向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺(tái)桌，連她的小辮子也飛了起來，看見一位位同學(xué)都有了獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說：“老天，你快給我一張獎(jiǎng)狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說了好幾遍，不一會(huì)，何老師像記者一樣問趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我在禱告老天一定要給我一張獎(jiǎng)狀啊！”同學(xué)們聽了立刻模仿起來。
還有更好笑的呢！那就是我，因?yàn)橐恢睕]有我的，所以我就爬到了桌子上，頭伸的.像馬門溪龍似的，但是老師批評(píng)了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著講臺(tái)桌，我多么希望我有一張獎(jiǎng)狀啊！
終于輪到我了，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，于是我跑向講臺(tái)桌，連頭也不回地說了聲謝謝就走下臺(tái)了。
放學(xué)了，我像美洲豹似的跑向媽媽，說：“今天我“6＋1”中獎(jiǎng)了，今天我請(qǐng)客，信不信由你。”媽媽朝我噓了一聲，顯然是有點(diǎn)不相信。
最后我說到做到，用自己的零花錢請(qǐng)了一頓，爸爸媽媽都開心地笑了。
三年級(jí)作文 篇9
可謂人逢喜事精神爽！這話形容我此刻的心情再合適不過了！“得飄，得飄，得飄……飄……飄。”我哼著小調(diào)來到操場(chǎng)集合。
做完廣播體操后，便是我最愛的一個(gè)環(huán)節(jié)——世界讀書日繪畫、手抄報(bào)、書簽、征文頒獎(jiǎng)儀式。要知道我為了繪畫、手抄報(bào)整整忙了兩天！星期天晚上我在家熬夜才把繪畫完成，星期一早晨，我頂著個(gè)黑眼圈早早起來做書簽后又風(fēng)塵仆仆趕去學(xué)校。那段“血淚史”讓我記憶猶新啊，不過我想起了老師說的一句話：天道酬勤！只要足夠努力，沒有什么是拿不下的！
誒？怎么還沒通報(bào)我的作品？眼見同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著獎(jiǎng)狀高興的模樣，我有點(diǎn)不安了，會(huì)不會(huì)沒有我？會(huì)不會(huì)是最高的獎(jiǎng)項(xiàng)？會(huì)不會(huì)我的作品太差連優(yōu)勝獎(jiǎng)都得不到？得，我又開始胡思亂想了。
我一邊不安地揣測(cè)，一邊關(guān)注著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)那邊的動(dòng)靜。就當(dāng)我一次又一次傷心，一次又一次安慰自己時(shí)，“章瓊丹，繪畫特等獎(jiǎng)。”轟的.一聲，我心里綻開了幾朵美麗的煙花，“太高興了，果然天道酬勤啊！”我想著連忙去領(lǐng)獎(jiǎng)。
啊！獎(jiǎng)品是一份跳棋，真值啊！我正抱著獎(jiǎng)品傻笑著……“章瓊丹手抄報(bào)特等獎(jiǎng)……”啊！我又中獎(jiǎng)了，真是無法用語言來形容我此刻的心情，只能說“幸福來得太突然了！”
果然，天道酬勤！
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