三年級作文

三年級作文10篇[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級作文 篇1

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，因為藍(lán)色代表著寧靜、干凈。我希望藍(lán)色的風(fēng)，把馬路上的灰塵吹走，把藍(lán)天上的濃煙吹走，讓地球顯是明亮、干凈。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的，因為綠色代表和平、生命。我希望綠色的風(fēng)，吹走小朋友的爭吵，讓世界變得和平，讓人們變得友誼。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是紅色的。因為紅色代表著溫暖、喜慶。我希望紅色的`風(fēng)，把冬天的寒風(fēng)吹成曖風(fēng)，把春天的小芽吹成紅花，把燈籠吹得更紅更亮，讓世界變的喜氣洋洋，讓人們變得更加快樂、幸福。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是黃色的，因為黃色代表著成熟、收獲。我希望黃色的風(fēng)，吹得蘋果紅，吹得梨子香，吹得麥穗金黃黃。

　　假如風(fēng)有顏色，這個世界會變得更加美麗。

三年級作文 篇2

　　聽說明天要舉行包粽子，我們都很高興，蹦蹦跳跳的。當(dāng)然，我也做好了包粽子的準(zhǔn)備。可是我還不會包粽子呀！哎——！有了！在放學(xué)的路上我問媽媽粽子是怎樣包的，媽媽就將包粽子的材料和怎樣包粽子的要領(lǐng)大概意思給說了一遍，我半信半疑。

　　第二天，我高興的來到了學(xué)校。我打開書包，那出糯米，在拿出粽葉，粽針、花生米、水、線……上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說：“我們現(xiàn)在開始包粽子，不會的可以和我學(xué)。”說完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽葉，左手抓住粽葉的`中心，右手抓住粽葉最粗糙的一頭，一卷，卷成一個圓錐體的筒，老師說；“這里的頂端一定要尖。”后來，老師在用手托者粽葉，在里面放米，餡，在從上往下一蓋，在按順序轉(zhuǎn)動，大約留下個四厘米的時候，在拿粽針向粽葉前面扎過去，在穿過粽針前面的孔，大約留一半下來，在從下一拉。這樣，一個粽子就包好了。

　　你們別看粽子這么小，可包它的時候，是很麻煩的哦！

三年級作文 篇3

　　奶奶家門前有一棵大桑樹，又到了桑椹成熟的季節(jié)了，一串串紫紅色的桑椹掛在枝頭，就像一顆顆紅寶石，真是美麗極了。

　　吃過午飯，我來到大桑樹下。哇!好多成熟的桑椹都自己掉下來了，滿地都是，這真是瓜熟蒂落呀!可是，這么好吃的果實都這樣浪費(fèi)掉多可惜啊!我趕緊找來一個袋子，立即行動起來——采桑椹。

　　我踮起腳，抓住一根離我最近的樹枝，樹枝上那一嘟嚕一嘟嚕的桑椹，有青色的，有紅色的，還有紫色的，看得我直流口水。我一邊采一邊往嘴里塞，真甜啊!太好吃了!可惜，這桑樹太欺負(fù)人了，干嘛長那么高呢?我能夠到的樹枝根本就沒有幾根。于是，我從屋里搬來了一把椅子。唉!桑樹實在太高了，一把椅子根本起不到什么作用。這可怎么辦呢?突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)院子里有一根長長的竹竿!對，我可以用竹竿打桑椹!哈哈，這下好了，我用竹竿輕輕地震動一下樹枝，桑椹就像一個個調(diào)皮的`娃娃，從樹上跳了下來，它們有的竄到這兒，有的竄到那兒，有的甚至還跳到了我的頭上呢!不一會兒，我就收獲了滿滿兩袋桑椹。

　　這時，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，但是看著這些美味的“戰(zhàn)利品”，我一點(diǎn)兒都不覺得累了。

三年級作文 篇4

　　我有一個用貝殼和海螺做成的“茶壺”。這個“茶壺”非常精致，大約有我的拳頭那么大。它是我的一個姑姑從青島特意給我?guī)Щ貋淼模�我非常喜歡它。

　　這個“茶壺”做工精致。它的壺蓋是由三個海螺組成的，壺蓋的頂上有一個很小的.海螺作為擰嘴。壺身是由幾片大貝殼組成的。壺身上粘有一些小海螺作為裝飾，鼓圓的壺身上嵌有兩個海螺串，壺頸也是由一些小海螺粘貼而成，壺把的兩側(cè)是由海螺粘貼成兩朵小花。漂亮極了。壺把是由一些小海螺粘貼成一個弧形的海螺串。壺嘴則是由一個細(xì)長的圓錐形的海螺組成。我看著看著，仿佛從細(xì)長的壺嘴里流出了一股清香的茶水。壺座是由三片貝殼粘貼而成，非常牢固。

　　這個“茶壺”非常精致，我一直把它放在我家電視上作為裝飾。

三年級作文 篇5

　　哇！好多七彩繽紛的糖果。有像麥克風(fēng)的棒棒糖，吃一口，就變成愛唱歌的歌手，聲音甜美好動聽！還有像筋斗云的棉花糖，吃一口，就變成齊天大圣孫悟空，上天下海四處游玩。還有還有，像老公公的拐杖糖，吃一口，就會變成老公公和老太婆。最后是七彩的水果糖，吃一口，就會變成可愛的`小水果。光用看的就要流口水，看得我心花怒放！

　　我最喜歡棒棒糖，因為口味真多樣，有可樂口味，有蜂蜜口味，最后的壓軸是牛奶加草莓酸酸甜甜的草莓，配上氣味香濃的牛奶，簡直是帥哥配美女呀！在我心目中的第二名是棉花糖，那入口即化的感覺，千變?nèi)f化，好好玩呀！而且做的機(jī)器發(fā)出“轟隆！轟隆！”響，叫我又愛又怕！最后我來介紹跳跳糖，吃下去先含在嘴里，等一下就會在嘴巴里跳來跳去，像頑皮的精靈在跳舞呵！

　　繽紛糖果的好味道，叫我念念不忘，朝思暮想，連夢里，都洋溢著它們的芬芳！

三年級作文 篇6

　　一年一度的小海燕運(yùn)動會開始了，我和同學(xué)們興致勃勃地來到了江干體育中心。我跑400米和接力賽，我想這次運(yùn)動會一定要用全身的力氣去拼搏。

　　400米比賽要開始了，我走在賽場上，感覺很緊張，萬一跑最后一名就太丟臉了；萬一本來我是第一名，摔了一跤怎么辦？這時，聽到汪老師和陳老師在給我喊加油，我有了一些信心。不知不覺已經(jīng)走到了400米的'起點(diǎn)，我做了一下拉伸，準(zhǔn)備開始起跑。

　　聽到一聲槍響，我拼命地往前沖。看到前面的一個人領(lǐng)先我10米左右，我決定跟他拼了。陽光給我力量，我邁開長腿，超過了他，后面的人也沖了上來。在跑最后一個彎道時，我的腿發(fā)麻，但我對自己說“要堅持，吃苦沒有關(guān)系”。我用出全身最后的力量沖刺，在到達(dá)終點(diǎn)前又超了一位，最后，獲得了小組第四名，這是我的歷史最好成績。

　　兩天的運(yùn)動會結(jié)束了，我明白了堅持就是勝利這個道理。陽光給了我力量，但還不夠，我要更加頑強(qiáng)拼搏，永爭第一，要繼續(xù)往前沖。

三年級作文 篇7

　　我叫***，今年八歲了，皮膚黝黑，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。別看我長得帥喲，但我卻是個不太自信的男孩。

　　有一次，數(shù)學(xué)考試，有一道題總覺得拿不定注意，改過來，改過去，最后還是錯了，這就是我最大的缺點(diǎn)——猶豫不決。

　　不過呢，我也是有優(yōu)點(diǎn)的。過春節(jié)的時候，小姨到我家來玩，給我買了個很大很大的拼裝玩具。我的好朋友們都來我家拼我的新玩具。圖紙很大，零件也很多，他們左拼右拼，老是拼不好，就跑出去玩了，只有我一個人呆在房間很用心的拼。“功夫不負(fù)有心人，”花了一下午的時間，終于完成了我的杰作。我是不是很有耐心啊？

　　我的缺點(diǎn)很多，但優(yōu)點(diǎn)也不少，我決定改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個好學(xué)生。

　　四年級:哆拉美

　　點(diǎn)評：一段是自我介紹，包括年齡、外貌、性格的描寫，小學(xué)生寫外貌的時候，都是“圓圓的臉”、“一雙明亮的大眼睛”，這樣就沒有了自己的特征，相反“皮膚黝黑”寫的就比較好，寫出了自己的與眾不同。

　　第二段和第三段，分別從自己的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)展開描寫，文章寫作思路很好，清晰明確。第二段描寫做數(shù)學(xué)試題，敘述的相對比較簡單，如果加入自己復(fù)雜的心理描寫，文章會更生動形象。第三段描寫自己的優(yōu)點(diǎn)“耐心”，就寫的'很好，拼圖的細(xì)節(jié)描寫，還有與別的小朋友的對比，寫的很細(xì)致。

　　第四段，是對自己的總評，跟文章的所要表達(dá)的主題一致。作者這通過缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的描寫，讓我們認(rèn)識了解了他。

　　點(diǎn)評老師：王海云

三年級作文 篇8

　　曾經(jīng)在廣告中聽過一句臺詞:"沒有買賣，就沒有殺害"，看起來短短的幾個字，卻在無形中呼吁我們要做好生態(tài)保育工作，不要為了利益而濫殺無辜。

　　現(xiàn)在生活中，用鯊魚制成的東西俯拾即是，隨處可見:在餐廳里上桌的魚翅、我們所食用的魚肝油、擺設(shè)在家中的鯊魚牙工藝品......雖然這些物品都具有高經(jīng)濟(jì)價值，獲利極高，但也對鯊魚的生態(tài)造成嚴(yán)重的影響，讓它們的生命遭受威脅，使得其數(shù)量一天一天的大幅減少。

　　最近有生態(tài)學(xué)者指出，全球鯊魚數(shù)量銳減，三十年后可能全部絕種。這篇報告引起不少人的關(guān)注，也有人付出行動，開始人工培育鯊魚，希望能對生態(tài)有些幫助。然而，卻有一些不肖業(yè)者，依然執(zhí)迷不悟的捕殺鯊魚，只貪圖眼前的利益而不想想:一旦鯊魚絕種，生態(tài)將失去平衡，如此一來，食物鏈循環(huán)大亂，許多物種跟著毀滅，可能連人類都包含其中，難以幸免。

　　近年來，有許多動物保育團(tuán)體宣導(dǎo)動物保育的`觀念，并倡導(dǎo)我們要愛護(hù)動物。沒錯!只要人人都懷有一顆愛護(hù)動物、關(guān)懷生命的心，這樣便能完成生態(tài)保育的工作，也能讓生態(tài)維持平衡，使我們的星球生生不息，變成美麗新世界!

三年級作文 篇9

　　今天早上，媽媽的手機(jī)里傳來了舅舅的急電，舅舅在電話里喊著：“急電，急電，今天下午帶兩個小的去體育館游泳，怎樣?”“好啊。”媽媽爽快答應(yīng)。時間過得飛快，一眨眼就來到了下午2點(diǎn)了。我們帶上了浮板、泳褲和泳鏡，便向體育館出發(fā)了。

　　進(jìn)入體育館，我們來到了柜臺買票，那邊的.阿姨對舅舅說：“一個大人不能帶兩個1米4以下的兒童。”我連忙跑到測身高，啊哈，正好。我對阿姨說：“我剛好1米4了。”就這樣我們買了兩張兒童卷，一張成人卷，剛要進(jìn)去好好的游泳了，剛剛那位賣票的阿姨又對我們喊道：“進(jìn)去要戴泳帽!”“啥，還有這規(guī)矩。”舅舅一聽大吃一驚，“能不能不帶泳帽?”“不能。”阿姨果斷拒絕。我們只好來到了小賣部，買了三個泳帽，一共30元。舅舅對店老板討價還價：“20元，怎樣?”“不。”25元，怎樣?“不。”舅舅沒能討價還價成功，只好乖乖地付了30元。我們換好泳褲，上三樓游泳池，一路來我們直打哆嗦，終于下水了，哇，那水真深哪!都到我脖子這里了，“小霸王”見此慌了神，坐在岸上不敢下去，舅舅用力把“小霸王”抱了起來，他拼命掙扎，舅舅也無能為力。

　　第二次的訓(xùn)練開始了，舅舅讓“小霸王”吸一口氣，下水憋氣，他剛下去1秒就站了起來，原來他忘了戴泳鏡。后來，舅舅扶著“小霸王”的肚子讓他用腳拍打水面，舅舅就在水里跑，還對我說：“他游起來了。”可是舅舅一放手，“小霸王”的拍打水面的動作變成了掙扎，舅舅沒法了只好讓他坐在岸上了。

　　希望下一次游泳弟弟已經(jīng)會游泳了。

三年級作文 篇10

　　在無邊無際的太平洋里,生活著許多海豚，一條名叫西里的海豚被人們捉到體育館，結(jié)束了幸福的生活。西里被人們關(guān)進(jìn)了一個小小的水池，小小的空間讓她感到了失去自由的痛苦。每天，西里都要給客人表演，從水里跳出來，穿過幾個圈，再回到那小小的水池里。她表演得很好，總是得到觀眾們雷鳴般的掌聲和美麗的鮮花。人們都認(rèn)為她是世界上最幸福的海豚，可她不這么認(rèn)為，每天都在傷心的哭泣，為失去了自由而感到難過，有幾次她甚至想到了死，掙扎到水邊企圖自殺的她被守著它的'工作人員粗暴地推下了水池。她想死也死不了。生活得更加痛苦。

　　一天，一個小男孩去看了她的表演，四目相對的一剎那，小男孩感受到了她的絕望，回家后，小男孩就在想怎樣把海豚救出來，讓她回到大海呢？小男孩想啊想，想出了一個又一個辦法，又否定了一個又一個辦法。后來，他想到了帶上自己的小狗，讓小狗引開體育館的工作人員，就可以把她救出來了。那天夜里，小男孩進(jìn)了體育館，把海豚抱了起來，跑向大海，心跳加速的聲音在靜靜的夜里顯得那么清晰。她被放回了大海。海豚自由了，從此她快樂幸福地生活著，只要小男孩一去大海邊，她就會在海上給小男孩表演，那舞姿是那么的自然，那么得優(yōu)美，那是她表達(dá)幸福的方式。自由是幸福的前提。

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