三年級的作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
溫暖的春風輕輕地吹著，細細的春雨沙沙地下著，密密的，像花針，像牛毛。嫩綠的小草從地底下悄悄地鉆出小腦袋，好奇地打量著這個光明的世界！
看！金燦燦的迎春花、粉紅的桃花……它們好像都在報告著好消息：“小朋友！春天已經來到了！”
聽，大樹上，布谷鳥、黃鶯、燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在訴說著冬天的'見聞，又好像在舉行森林歌唱會呢！
解凍的溪水唱著歌兒不停地向前流著，小鴨子在水里快活地游來游去，真是“春江水暖鴨先知”啊！
看，老師帶著同學們來到了山坡上。同學們有的放風箏，有的做游戲，有的用樹枝在地上畫畫，還有的在跟小鳥打招呼哩！
山坡上飄蕩著一陣陣快樂的笑聲！
田野里，農民伯伯忙著耕地，他們的臉上滿是對豐收的希望。
三年級的作文 篇2
“天呀！你才寫到這兒呀！快點寫，不然我罰你晚上寫一篇350字以上的作文！不就是寫個作業么，還要像婆娘繡花一樣，煩不煩呀？”我又在用獅吼功催我們組的“拖拉機”了。“拖拉機”卻說“好啦！煩死了，還讓不讓人寫作業啦！”“你還知道煩，趕緊寫完不就行了么？你還有時間跟我頂嘴，還不如趕緊寫作業呢！”我說。“我……我……”“拖拉機”無言以對，我完勝。
“拖拉機”是我給組員取的一個“雅號”，他的真名叫韓子俊。長著小小的眼睛，黃黃的牙齒。因為他做作業時拖，背書也拖，就連回答問題時也拖！所以我才叫他“拖拉機”。記得有一次，應老師讓我們寫課堂作業本，其他人都交了，就差韓子俊的了，他本應坐在位置上老老實實、認認真真地寫作業的，可他卻在后面玩，我跑過去，對他怒吼道：“快去寫作業！”他聽到我這一吼，知道我生氣了，只得很不情愿地溜回位置上做作業。他寫作業這速度，可謂是“無人能及”呀，一分鐘只能寫一道題！他寫作業的`姿勢讓人“鮮血直噴三千尺”呀！駝著背，抖著腿。他一會兒咬咬手指，一會兒拍拍大腿。“喂，組長這題怎么寫？”我暈，又來了。
這就是我們組的拖拉機————韓子俊。
三年級的作文 篇3
我喜歡跳舞，游泳，畫畫……但我最喜歡的是看書。在我的書架上有許多的書，可我最喜歡的要數《感恩老師》這本書了。
文中講到，主人公的數學底子很差，導致他不愛學習，他的數學老師每天抽出一個小時的時間為他補課，把他落下的.數學知識全補上，最后，這位學生數學成績提高了，也變得愛學習了。這不由得使我想起了我的老師平常在學習上對我的指導和教導，在生活中對我的關心和愛護。記得有一次，老師布置了一個家庭作業是做關于親情的賀卡，由于在校期間我沒有注意聽老師講賀卡內容和要求，回到家里，我不知道該怎樣做，我要打電話問老師，媽媽連忙阻止我說，現在是休息時間，這樣會打擾老師休息的，你問同學好了。可是，我擔心同學給我說不清楚，我還是硬著頭皮給老師打了電話。雖然我問了很多問題，但是老師還是不厭其煩的給我詳細講解，最后，我說老師，對不起，打擾您休息了，老師和藹的說，沒關系的，有不明白的你可以繼續打來。
啊！老師是多么偉大呀！我們在漫長的求學路上，有許多溫暖的手曾經扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少好老師站在路的兩旁，時時刻刻關心著我們成長。一句句改變人生的教誨，一次次刻骨銘心的談心……。這些都是濃濃的師情，都會令我們終生難忘！
三年級的作文 篇4
我最喜歡的書是一本名叫《小圣猴》的故事書。
那是一個星期天的下午，天氣晴朗、萬里無云，媽媽帶我去圖書城買書。我高興極了，走進書城看到里面人山人海，非常熱鬧。媽媽和我走進一家兒童故事書店，里面的書琳瑯滿目，讓我挑花了眼，恨不得把所有的書都買回家，好好過過眼癮，最終選定了一本《小圣猴》。媽媽看了看說：“內容不錯，給你買吧”，我忙說：“謝謝媽媽”，然后我們就離開書城回家了。
吃過晚飯，我嘴里含著糖趴在沙發上津津有味的看起了《小圣猴》，就在看到最精彩的時候，卻傳來媽媽的'聲音：“臻臻快去睡覺！”可我太想知道下面的內容，就討好的說：“好媽媽讓我再看一會兒吧，求您了！”媽媽卻冷冰冰的回了我一句，不行！我極不情愿的合上書，這時候我腦子里拼命的在想怎么才能看《小圣猴》而又不被媽媽發現呢？于是我想起了三十六計中的一計：‘瞞天過海’。我向媽媽道過晚安，趁媽媽不注意拿起《小圣猴》和鬧鐘回到了我的房間。我知道按照慣例媽媽總是過一會要來看我睡了沒，于是我關上臺燈先假裝睡著了。等媽媽來過后，我把房間門虛掩上，這樣有人來我就知道了。我偷偷的把書和鬧鐘拿到被窩里，借著鬧鐘上面一點點亮光看了起來。正在這時媽媽的腳步聲朝我這邊傳來，我忙把書收了起來，媽媽卻向廚房走去，嚇死我啦！過了一會又傳來了腳步聲，可媽媽走進了衛生間，唉！又是虛驚一場。我想這以后媽媽應該不會再來我的房間了，于是我就放心大膽的看了起來。正當我陶醉在故事情節中時，我的房間門被推開了，幸虧我用被子捂的嚴，沒有被老媽發現，不然可就慘了。我想還是不看了吧，這樣下去肯定會被嚇出心臟病的。
這個秘密直到現在我也沒有公開，但事后我知道這樣做是不對的，特別是對眼睛傷害很大，眼睛是心靈的窗戶，我可不想跟爸爸一樣變成“四只眼”。小朋友，你們可千萬別跟我學喲！
三年級的作文 篇5
“鳴鳴鳴鳴……”原來是胃在傷心的哭泣呢！這是怎么回事呢？去看看去吧。
胃傷心哭的聲音被鄰居大腸聽見了，大腸奇怪的問：“胃兄弟，你怎么了？”胃傷心的揉著眼睛說：“主人老是不吃飯，把我餓的受不了，這還不說，她還愛吃雪糕，雪糕冰涼冰涼的刺激的我直抽筋。”說著，胃又大哭起來。大腸想了想說：“我回家跟小腸商量一下，給主人一個教訓。”說完，大腸一溜煙兒的'跑回了家。它們三個在一起商量了半天，決定在夢中教訓主人。
夢中，主人正要去買雪糕，剛走到商店的門口，商店就消失了，這時候主人的肚子忽然疼了起來，疼的在地上直打滾。就在這時，胃、大腸和小腸一起出現在主人的面前大聲說：“看你以后還不吃飯光吃雪糕不了，這就是后果，以后你要是再這樣下去，我們就對你不客氣了。”話音剛落，主要就從夢中醒來，頭上都是汗珠。從那以后，主人再也不光吃雪糕不吃飯了。
小朋友，請你們可不要向故事里的主人那樣學習，我們要愛護自己的身體！
三年級的作文 篇6
我因為非常喜歡看漫畫書，二年級時我又迷上了作文書，所以現在戴上了近視眼鏡。我這一段時間每天放學都在學校對面治療眼睛，每到星期六、星期天由爸爸或媽媽送我去治療。現在放假了，爸爸、媽媽都不在家，奶奶的腿又不好，不能送我。我只有自己一個人坐公共汽車去。媽媽已經把坐幾路車，在哪下車，在哪上車都給我交待的一清二楚了。
剛開始的幾天自己坐公共汽車去都沒有什么事，可今天就出問題了。奶奶要我今天寫一篇日記，我不知道要寫什么好，于是我坐在 路車上想，不知不覺就到金三角了。我想：不對呀！不應該經過這里的`，看錯了嗎？
又過了一會兒，哎呀！到孔雀公園了，我恍然大悟，原來我坐過站了！我急忙下了車，轉身就往回跑。當時我的心情用兩個字形容：緊張；三個字：很緊張；四個字：非常緊張。
我跑哇，跑哇，跑到一個丁字路口，卻不知道應該往哪邊走。突然，一輛 路車從我左邊的一條路駛了過來，于是，我就朝左邊那條路跑。就這樣，我順著 路車的路線不知跑了多久，終于看到了我應該到的站臺！我又一口氣跑到了治眼睛的地方，這時，我已經上氣不接下氣了。
好難忘的一天啊！
三年級的作文 篇7
我的外公今年70歲了，雖然年紀有些大，但他很健康。他有著高高的個子，挺拔的身軀但滿臉的絡腮胡，他雖然看起來有些兇，但其實他一點也不兇。
外公的興趣愛好可多了，有看京劇、讀外文書、散步和旅游。但是我最想說的是他的一個特殊的愛好那就是—愛管“閑事”。
有一次，外公到龍頭寺公園散步，遠遠的.他看見公園門口的藝術浮雕墻上橫七豎八的倚靠著一些雜物。他走近一看，原來是為了修建輕軌9號線而挖除的木頭樹根鋼筋等。外公見了很生氣，他走到正準備繼續堆雜物的工人面前說：“你們不能這樣做，這是藝術浮雕，不是你們堆積廢物的垃圾場，你們要擺在地上，不能靠在浮雕墻上。”工人說：“老頭，你真是多管閑事！”外公生氣極了雙手叉腰，眉毛一立激動地說：“你們這樣野蠻施工，一旦破壞了浮雕，是很難修復的，是對藝術品的不尊重，更有損重慶的形像！”工人聽了羞愧地低下了頭，他一定覺得外公說的很有道理。
第二天，外公又去龍頭寺公園散步，遠遠的輕軌依然在施工，施工材料已經被擺放得井井有條，藝術浮雕也恢復了往日的干凈模樣，外公看見后開心地笑了，浮雕墻也好似在和外公說：“謝謝你老爺爺！”
我的外公就是這樣一個愛管“閑事”的人。但是我覺得他管的絕不是閑事，因為地球只有一個，重慶是我們的家，我們要愛護地球，更要保護我們共有的家！
三年級的作文 篇8
我們一品教育班有一個女生叫于佳琳，她就是我的好朋友。
佳琳的外貌優美，因此吸引了我們班的很多同學，她的臉是瓜子臉，看起來很鮮嫩，很漂亮。她的頭發上長發，扎著馬尾辮走起路來一甩一甩的。她的眉毛是粗眉，看起來像是一對月牙。眼睛很小，非常可愛。鼻子是高鼻梁，好像是小螞蟻爬的`大山。嘴唇很薄，牙齒很白，很整齊，就像整齊排列的鋼琴鍵一樣。耳朵是貓耳朵，真像一只可愛的小貓。
佳琳的脖子很粗，后背很闊，很平，好像是滑梯。佳琳的手如玉筍般嬌嫩，她的腳很修長，像是火車的隧道，我摸了下她的肌肉，她的肌肉很發達，但是表面的皮膚卻很光滑，好像剛一個紙片，就會立馬滑下來一樣。
她帶著一個美麗的發卡，發卡是棕色的，像一塊巧克力一樣誘人，她穿著紅色的外套，褲子是黑色的，看起來很酷。你看，我的朋友多美麗啊！
三年級的作文 篇9
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風，為我們帶來了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學校舉行運動會。運動會剛開始的時候，前幾個項目我們班的同學跑的成績不理想，到下個比賽項目時，當我們班的同學站在起跑線上的時候，老師向他投去了堅信有力的目光。發令槍一響，那名同學像離弦的.箭似的向終點跑去，第一個沖過終點線，得了第一名，老師笑了，燦爛的笑容像花朵一樣開放，竟像小孩子一樣跳了起來，眼睛里露出了開心的目光，那目光里充滿了自豪和喜悅，是對我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過嚴厲。有一次，我因為貪玩，匆匆忙忙把作業寫完了，字寫得很潦草，老師檢查時，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當我抬起頭時，猛地看見她的眼睛里射出嚴厲批評的目光。雖然老師沒有讓我當眾丟丑，但我知道，這是一種無聲的責備，這種責備使我感到萬分慚愧。
還有一次，早上我到學校的時候，感覺頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽說后，眼睛里露出了擔心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來接我去看病。在等媽媽的時候，黃老師一會兒摸摸我的頭，一會兒又問問我頭好點沒。當我的眼睛時不時時不時碰到老師的眼神時，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關心著我們，鼓勵著我們，關心著我們，讓我們快樂的生活，健康的成長，促使我們天天奮發向上。
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