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放風箏滿分三年級作文優秀
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的放風箏滿分三年級作文優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏滿分三年級作文優秀1
一天早上，狗讓小貓在他的院子里放風箏。
突然，一陣微風吹來。小狗的風箏不小心掛在了樹上。
小狗傷心得眼淚都出來了。他跺著腳。小貓看到小狗很傷心，就把骨頭轉過去想辦法。爬樹不是我最拿手的嗎？小貓立刻爬到了樹頂。小貓爬到頂端之前，對小狗說：“小狗，不要難過。我一定會把你心愛的風箏拿下來。”小狗坐在地上哭著說：“這是我昨天花了一整天做的風箏。”小貓用前爪輕輕地摸了摸風箏，把它拿了下來。沖著下面的.小狗喊：“你快去抓風箏的線，我去還風箏。”小狗一步拉動繩子，把風箏握在手心里。他擦了擦眼淚，感謝了小貓，邀請小貓一起放風箏。
小貓在前面，小狗在后面跑，于是他們一起開心的追，抓，放風箏。
放風箏滿分三年級作文優秀2
熊有一個非常漂亮的風箏，他非常喜歡它。
一天，熊帶著風箏去外面玩。它撿起風箏，用力一扔，風箏就飛了。熊到處跑，風箏跟著它。他正玩得開心，突然刮來一陣大風，把熊嚇了一跳。原來風把它的'風箏吹到了樹上。
熊拉著風箏線，拉啊拉，想把風箏拉下來，但是風箏牢牢地掛在樹上，拉不下來。于是，熊踮起腳想把風箏脫下來，但是熊太矮了，夠不著。熊悲傷地坐在地上，大哭起來。他哭著對自己說：“哇，我的風箏，”
這時，一只長頸鹿走過來，看著樹上的風箏，看著坐在地上哭的小熊。他問：“熊，你為什么哭？樹上的那個風箏是誰的？”“那是我的風箏。”熊立刻停止了哭泣。“長頸鹿叔叔，你能幫我把那個風箏拿下來嗎？”“可以！”長頸鹿走到大樹下，伸出脖子，把風箏拿了下來，遞給了熊。熊感謝了長頸鹿，然后跑回家。
放風箏滿分三年級作文優秀3
今天，我非常的高興，因為我們買了一個風箏，而且還要在田里放風箏。
我、哥哥和弟弟拿著新買來的風箏跑到了田里，就要開始放了。因為我沒有放過風箏，弟弟好像也沒有放過，于是，我們就讓哥哥放風箏。我先拿著風箏，做起助飛的準備，哥哥也拿起了控制風箏的.輪子。我把風箏扔了出去，正好來了一陣風，風箏飛了起來，飛得高高的，一會兒一個360度大旋轉，一會兒一個墜機，然后有一上來，一會兒又平平穩穩的呆在空中，好像若無其事的樣子。
只有風吹過來的時候，風箏好像才有事情干，一會兒飛飛停停，一會兒大旋轉，一會兒墜機……
我們為了更刺激一些，哥哥放了更多的線，風箏飛的非常高，可是不穩等了，哥哥怕風箏線被風吹斷了，就收回了線。
這次放風箏可真好玩！我真開心，終于又能放風箏了！
放風箏滿分三年級作文優秀4
周六下午，天氣暖和的時候，奶奶和媽媽去鹽城放風箏。道路兩旁鮮花盛開。
下車后，我興奮地奔向綠草地。樹上開滿了桃花，從遠處看，像一輪燦爛的.日出。草地上擠滿了人和車輛。天空中有各種各樣的風箏，還有無數的風箏。
我迅速拿出我的天線小風箏，熟練地打包好，飛向天空。因為風太大，一直在左右搖晃。我急于打電話給我媽媽尋求幫助。我看到旁邊一個小女孩對媽媽說：“媽媽，我的風箏瘋了！”我和媽媽都笑了。
突然，我聽到一個叔叔在喊。原來大叔金魚的風箏線斷了。他急于到處尋找風箏。我迅速縮短了風箏線。我不想像那個叔叔那樣折斷風箏線。
不知不覺已經17點了，我們收拾好風箏回家了。當我回到家，我告訴我媽媽，“我今天過得很開心！”我和媽媽約好下周六再去放風箏。
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