小學三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
在20xx年這一個遍地開滿高科技之花的新穎時代，我們的生活步入了前所未有的科技時代。我們上課學習的教室也是高科技的了。下面你就由夢游的形式參觀一下我設計的教室吧！
你一進教室，看到的不是擺放著整整齊齊的桌椅，而是一臺臺高科技的學生機，這種學生機是專為祖國的花朵―少年兒童而精心設計的智能電腦，可以為學生網上講課。學生們還可以自由設置自己的'電腦，可以在下課時間下載東西、經電腦老師同意還可以在網上沖浪或play game。為了保護自己電腦里的隱私，還可以在自己心愛的電腦里設置密碼，讓別人怎么也打不開。如果有同學不自覺學習，在干別的事情，智能機就會處于死機狀態，讓這個淘氣的同學無可奈何，但是這個同學的“電腦老師”就會辛苦一點，會無私地為他補課，他的作業也會增多。你也不想當壞孩子吧？就不會得到這樣的下場。
在教室里，也不可能沒有老師。難道讓學生們在教室里鬧嗎，堅決不行。所以，每一個教師里都會有一名老師守在教室里，象看管犯人一樣監督學生們學習。但這名老師不會很辛苦，因為教室里還有一樣我的得意之作―省心講臺。在我的這個教室里，每個課桌都有一個編號，編號有什么用途呢，一會兒你就會知道了。省心講桌上有著每一個課桌的編碼以及所在課桌的學生姓名。只要哪一個學生講話了，這位值周老師不需要大聲喊叫，只需對著那個學生的編碼輕輕按一下綠色警告鍵，那個學生的椅子下面就會顯現出塑料的釘子，并出現一個隱型喇叭，大聲地叫著：“不許講話，不許講話！”讓他再也不敢淘氣了。
怎么樣？我設計的“教室”如何？希望我設計的“教室”能早日為祖國、為社會、為人民造福。
小學三年級的作文 篇2
太倉——-我的家鄉，是一座現代化田園城市，有魚米之鄉的美稱。春天，絢麗；夏天，熱鬧；秋天，豐收；冬天：歡樂，編織著一幅幅美麗的畫卷。
太倉的春天，是一幅絢麗的畫卷。你們看城北濕地公園里，百花齊放，柳枝抽出了嫩嫩的芽兒，細細的流水悄悄流淌，一陣微風拂面而過，吹動了柳枝，柳枝隨風擺動，讓我不禁想起了小時候的那一支歌《柳樹姑娘》：柳樹姑娘，辮子長長，風兒一吹，甩進池塘……絢麗如畫的太倉，靜靜地、靜靜地……
太倉的.夏天，是一幅熱鬧的畫卷。你們看天鏡湖邊，知了、青蛙，一支支歡快的隊伍，展開自己最響亮的歌喉唱著夏天，廣場上一群一群跳舞的老奶奶們，熱情洋溢，孩子們跑著、跳著……熱鬧如畫的太倉，唱著、唱著……
太倉的秋天，是一幅豐收的畫卷。你們看電站村里，梨子壓彎了枝頭，蔬菜咧著嘴笑開了，農民伯伯們熟練地摘著果實，臉上洋溢著幸福的微笑，金燦燦的稻子也熟了，彎下了腰，好像在和我打招呼呢！豐收如畫的太倉，摘著、摘著……
太倉的冬天，是一幅歡樂的畫卷。雪悄悄地下著，孩子們毫不怕冷，用著凍紅的小手做雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。抬頭仰望天空，才會發現，冬天的寒冷極其的美麗，世間萬物都沉浸在學的世界里。歡樂如畫的太倉，雪下著、下著……
太倉的美還有很多很多，小伙伴們，讓我們用靈動的雙眼來觀察大自然，用雙耳來傾聽大自然，用美麗的心靈來感受大自然。太倉，一個美的地方……
小學三年級的作文 篇3
Lucy是我的最好的朋友，一聽這個名字，大家肯定都知道她是來自哪里了，沒錯她來自與不同于中國的英國倫敦。
因為她的爸爸媽媽都是外國人，爸爸是巴西的，媽媽是英國的，所以她是一個混血寶寶，輪廓長的十分漂亮，走到路上經常能夠引起很多的`回頭率。
剛來中國的時候，由于她蹩腳的中國話，所以并不能找到什么朋友，為此她特別高興能夠到我們學校來，因為我們學校有很多她的同胞，這樣子就不怕找到朋友了。
有一次考試前她問我什么叫心臟。我也不太理解，于是就說心臟是個機器。能撲通撲通跳。她就誤以為心臟就是鬧鐘，便在作文里寫到“我家有許多心臟，大心臟，小心臟，每天早上6點就準時撲通撲通跳。有一次我生氣了就把心臟給摔壞了，看它還怎么撲通撲通跳著讓我不能睡覺。”
那次老師讀出來時，同學們都笑了。她因此被老師罰寫心臟的意思三十遍。現在想起來，我覺得真對不起她。
我很不喜歡她調教出來的寵物，因為她根本就不會調教。她教我的老鼠跳高，結果我的老鼠被嚇著了，一個晚上沒有睡覺。她還教兔子跳舞，兔子被嚇的不敢動，她家的狗和貓，全被她調教壞了。導致狗和貓抱在一起睡覺。
Lucy是個很活潑的女孩，和她在一起我也會很活潑。
小學三年級的作文 篇4
春風姑娘來了，她邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。
春風姑娘騎上了綠色的腳踏車，來到了小草的身邊，吹醒了小草，小草探出了嫩綠的小腦袋，調皮地望著春天的一派生機勃勃的景象。你看它們有的才剛剛破土，深深地呼吸著散發泥土的'芳香的新鮮空氣。它雖然身小力薄，但它那生命力是那樣頑強，我不禁想起了唐代詩人白居易的詩句來“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”你快看，在那片綠色的草坪上，孩子們在玩耍著，歡笑著;大哥哥捧著書讀著，綠色的風在為他們鼓掌。小草見了，也快樂極了，跳起了春天的第一支舞蹈，那美麗的舞姿，是那么優雅、可愛。
春風姑娘吹醒了柳樹，柳樹吐出了鵝黃色的嫩葉，就像一只剛剛破殼而出的毛茸茸的小雛雞。“沙沙沙……”柳樹仿佛在為美麗的春天歌唱，唱起了春天第一支綠色的贊歌，動聽極了。
我融情于景，仿佛看到了農民伯伯在播著希望的種子，他們在盼，盼望著種子快點長大，快點成熟。
小學三年級的作文 篇5
我姓禹，名叫雅雯。很多人都問我的名字有何意思，但我一直以來也不知道。直至老師要我們作一篇文章關于我們名字的來歷時，我才有一點關心我的名字。我決定向我爺爺查個究竟，因為我的名字是由他臨走時在病床上取的。
名字的“禹”是姓，為什么要姓“禹”呢？因為媽媽姓“禹”媽媽說：她喜歡我所以我和她姓。
為什么叫“雅”呢，因為爺爺希望我的行為舉止雅觀，優雅。至于“雯”呢，爺爺還希望我文靜一點，但女孩用這個“文”的太多了，所以換了這個“雯”。因為出生在夏天，所以“雅雯”聽起來也清爽一些。
自從我知道自己名字的由來后，我覺得它有很大的'意義，我很喜歡我的名字。媽媽還告訴我：不要辜負爺爺和家人對我的期望與希望。
你現在知道我名字有什么秘密了吧!你也說說你的名字有什么秘密吧！
小學三年級的作文 篇6
我有一個非常愛我的媽媽，他長著烏黑光亮的頭發，長著一個櫻桃小嘴，像黑寶石一樣的眼睛里面有很多愛情的光芒。
有一天，我起來床，忽然覺得特別無聊，我看見下面的小朋友愛騎自行車，“我也想去騎自行車。”我自言自語地說到。于是我叫上媽媽一起下樓騎自行車。來到自行車場，我就迫不及待地騎起了自行車。一圈、兩圈、三圈、四圈、五圈……，隨著自行車的.迎風飄揚，我的心高興地也快要飛起來了，這種高興讓我加快了速度，眼看著自行車越來越快越來越快，在一個拐彎處，我突然覺得自行車有一些不受我的控制，我努力地把控方向盤，可是怎么也不管用，我急得滿頭大汗。身體一下失去了平衡，一個筋斗摔倒在地上。哎呀！太沒面子了！媽媽看著我摔倒了就急急忙忙地跑過來，扶我起來，然后對我說：“兒子，你沒事吧？”我垂頭喪氣地說：“沒事了就吃溜溜梅嘛！小事一樁，只不過我太丟人了沒有破我自己的記錄。”媽媽說“你這一次沒破記錄也沒有關系呀，只要你還有信心去做就行了，呵呵”我看了媽媽她那充滿著希望的眼神，讓我渾身充滿著力量。我重新騎上自行車，心中在不斷地積累經驗，我相信有了媽媽的愛，有了自己的堅持，我一定會成功的！
我真想對媽媽說：“謝謝您的愛！您的愛讓我學會了堅持！”
小學三年級的作文 篇7
我的家鄉在一個山清水秀、環境優美的大山里——桃山。
清晨，鳥兒那清脆的歌聲把我從睡夢中喚醒，我立刻起床換上衣服刷牙洗臉吃過早飯，和媽媽來到一條寬闊的水泥路上，兩邊都是茂盛的竹林。沿著水泥路一直走，聽到不遠處有嘩啦啦的聲音，走到盡頭眼前一亮，哇！原來是瀑布。飛流直下的瀑布拍打在石頭上濺起了浪花，好壯觀呀！我和媽媽沿著瀑布來到小溪邊，淺淺的'溪水里全是石塊，兩邊長滿了各種各樣的花花草草，還有樹木。我深深地吸了一口氣，好清新的味道！我們卷起褲腿下到水里，好清涼啊！搬開一塊石頭，咿！里面有螃蟹還有泥鰍，一只，兩只，好多呀！
回到家里聽爺爺說：“有商人來我們這里投資”。聽到這個消息后我又喜又憂，喜的是因為這窮鄉僻壤的大山里終于有了發展，憂的這么美麗的大自然有可能會被破壞。
這就是我的家鄉，小朋友們可以來玩哦！
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