三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
太陽一次次從東方升起，鳥兒一次次飛翔在藍(lán)天，月亮依然掛在星星的夜空，白云丶魚兒仍舊那樣自由自在�？粗@美好的一切，我心中充滿了希望，希望能夠像鳥兒一樣飛翔，希望能夠像花兒綻放美麗，希望和我幼時的小伙伴在一起，一起瘋狂的玩。
當(dāng)雨滴落在我的頭上，雪你知道嗎？我想起了你，我多么想和你在一起，但是我不知道你家在什么地方，我沒有你的任何音訊，雪你是一個平凡而又不平凡的人，平凡在于對幸福生活上，不平凡在于你有一顆堅定的心，即使被人欺負(fù)也不還手，我很內(nèi)疚，我當(dāng)初不應(yīng)該讓你受傷，或許你聽了會說沒事的沫，那是出于你的無知。我多么想在聽到你的聲音雪。
雪啊！雖然我們只在一起度過了一年讀書的時光，但是我把你當(dāng)自己的妹妹一樣對待，我覺得我不應(yīng)該欺負(fù)你，而是保護(hù)你，我悔恨當(dāng)初所做的一切，我想彌補(bǔ)這一切，當(dāng)你被你爸爸媽媽接走的時候，我知道我錯了，但是一切都來不及了，一切都來不及了！我不敢忘記你，我害怕我再也認(rèn)不出了你，無法在彌補(bǔ)你，我每天都在回想你的面貌。
雪對不起！當(dāng)初上學(xué)的時候我不應(yīng)該把你弄摔跤的，還把你的手弄傷了，其實你的彩色筆是我弄斷的，我想你自己應(yīng)該知道的，但是你為什么不揭穿我，老師問你你的手怎么傷到的，你為什么不說是我，我真想讓老師懲罰我，雪20xx年我就要上初中了，我會承諾我們當(dāng)初的約定的，因為我要找到你，彌補(bǔ)我當(dāng)初所做的一切，即使是小時候，我也不能原諒我自己，雪我記得你很喜歡吃棉花糖的等我們再見面的時候，我會給你買很多很多。
雪！小時候的事情我依然還記得記得清清楚楚我不會把我小時候的事情忘記的，我要彌補(bǔ)你，可能有些人會說，他們雖然不知道發(fā)生了什么，我做了很多欺負(fù)你的`事，我怎么彌補(bǔ)你，我會告訴他們我所能彌補(bǔ)的就是承諾以前的諾言，我相信雪會達(dá)到的，但是我也不會松懈的。
雪！我們的友誼不會斷的，即使沒有見面，沒有音訊，我們應(yīng)該還在互相的惦記著對方吧！你總是笑著，不管遇什么都是笑著的。我現(xiàn)在明白了：微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多曲折，因為這是人的一生必要經(jīng)歷的，如果不經(jīng)歷那生命將失去存在的價值。
雪！我很現(xiàn)在的同學(xué)很合不來，沒幾天就吵架，我不明白我和他們的友誼，我明白我和你的友誼：如果說友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自于心田的清泉，如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的陽光。
三年級作文 篇2
通過當(dāng)時的“冬眠”技術(shù)，我成功來到了100年后的地球。
我剛開始被喚醒時，真的有點不適應(yīng)，因為這里與我之前生活的年代差距太大了，映入眼簾的是一個生機(jī)盎然的星球，大地是那么得生機(jī)盎然而非滿目蒼夷，天空是那么得明凈清朗而非灰色蒙蒙，河流是那么的干凈清澈而非遍布垃圾......這里的一切都是那么生機(jī)勃勃！
我在這里見到的第一個人，是一個和我年齡相仿的冬眠者。他熱情地給我打招呼并告訴我，剛蘇醒時他也有些不適應(yīng)。這是一個全新的、真正的信息時代，與之前我們生活的年代有了很大的改變。只不過他比我早醒了兩三年，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的變化。接著，他便又和我聊起了這個世界。他說與上次一樣，再又經(jīng)過了新一輪的“技術(shù)爆炸”后，人們已經(jīng)學(xué)會了如何將物體進(jìn)行超級壓縮，而且在這個年代生活的人非常遵守古時侯的禮儀，大家見面都會按照禮儀去相互問好，而不是漠然相對。他一邊介紹著星球的'變化一邊帶我去參觀這個我熟悉而又陌生的星球。
“嘩啦啦”一場大雨來得猝不及防，可是雨點并沒有像我預(yù)想的打落下來。原來在這里如果下雨了，人們不會再用傘了，取而代之的，是一種叫“避雨器”的東西，使用時只要輕微轉(zhuǎn)動，強(qiáng)大的離心力就會將“傘”撐起來，而且還運用磁懸浮保持與地面的高度及位置，可謂是非常玄妙的。這都得歸功于未來人的強(qiáng)大的科技研發(fā)力！
隨后他指向了馬路邊的一棵樹，神秘的對我說：“你猜那是什么？”“那不是一棵大樹嗎?”“哈哈！那可不是樹，那是人類的房子！現(xiàn)在與之前的房子從外觀上看，已經(jīng)全然不同了。那里面可是居住著成千上萬的人呢！一片片的樹葉里面就是一間間房子，而且內(nèi)部的空間也極大，一般情況下，這一片樹葉可能就有二百平方米以上呢！”我被他的話震憾了，緊緊地盯著路邊的“樹”，他看到我這樣的表情，得意地說：“還有許多事物我都沒搞明白呢，想在這里過得好，你得有強(qiáng)大的接受力，看你的嘍！”說完，他騎上一個類似電動車的東西漸行漸遠(yuǎn)了！
“哎,你車子怎么來的？你等我一下啊！”“快跟上來哦！”哈哈，看來未來人不但在生活水平上有了很大的提高，也更加注重精神文化內(nèi)涵的培養(yǎng)了！我真的要好好了解這個星球了。
三年級作文 篇3
春天到了,大樹發(fā)出了新芽,河水化了凍,大地又是一片五顏六色、鳥語花香。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了望那片森林,一片綠色,走近了,才發(fā)現(xiàn)其中有一條湛藍(lán)的小河。小河清澈見底，走到河邊看，可以看到河里的'石子。突然幾條小魚游了過來，平靜而又透明的河面蕩起了幾道波紋。一條小魚突然躍了起來，其他的小魚一起躍起，越躍越高，越躍越高興，最后離去。后面又來了小烏龜、小蝦、它們表現(xiàn)得也很出色。
一陣歌聲傳來，那是多么好聽啊，隨后，一只羽毛五彩繽紛的鳥兒唱著歌從半空降落，在河邊大聲地演唱，它身邊有一些玫紅色的鮮花，猶如一個“鮮花舞臺”，真是太美了。
春天的小河，有了小魚、小鳥以及其他動物，才會變得美麗可愛。
三年級作文 篇4
六月的天，就像孩子的臉，說變就變。上學(xué)時還是陽光明媚，可放學(xué)時豆大的雨點就“嘩嘩嘩”下個不停。幸虧吉吉帶了一把傘，他急沖沖地走在回家的路上。
由于雨天路滑，加上雨傘完全擋住了吉吉的視線，一不留神，腳底一滑，掉進(jìn)了一個水池里。頓時水花四濺，雨傘也跟他“拜拜”了，自己一屁股坐在水池里，書包濕漉漉的，嚇得他連連招手，大聲呼救：“有人嗎？快來拉我一把！”
正好被路過的丁丁和寧寧聽見了，他們二話不說，飛快地朝水池邊跑去，關(guān)心地問：“小弟弟，你怎么啦？有沒有摔疼啊？”兩人邊說邊把吉吉扶起來�！皼]事兒，就是擦破了點皮，流了一點血，我站起來就可以了，謝謝你們�！�
這時，寧寧看到有處傷口還在流血，鄭重其事地說：“不行！應(yīng)該立即去學(xué)校醫(yī)務(wù)室處理傷口，否則被細(xì)菌感染就麻煩了�！庇谑�，丁丁背著吉吉，寧寧拿著吉吉的書包和雨傘一同向醫(yī)務(wù)室走去。 鮮艷的.紅領(lǐng)巾在他們胸前隨風(fēng)飄動。
風(fēng)停了，雨也停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。
我被這放學(xué)路上的雨中情深深地感動了，拿起筆，記下了這放學(xué)路上發(fā)生的感人的小故事。
三年級作文 篇5
一陣微風(fēng)拂過，它們便乘上“風(fēng)之舟”，此時開始了自我的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自我愿意，就能夠跟隨風(fēng)的腳步，輕輕飛走，環(huán)游世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒錯，這就就是蒲公英――我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許就是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許就是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的'感覺……
風(fēng)的音符在跳動著，于就是滿山的蒲公英漫天飛舞，此時仿佛一只只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，此時在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，朝著自我的期望之地飛去……期望我也能像蒲公英一樣，能夠在微風(fēng)的吹拂中，此時自由自在地追逐我的夢……
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