小學三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
今天，第一節下課鈴剛響，我們就快速的排好隊，來到操場，參加大課間活動。
今天我們活動的項目是接力賽。只見哨音一各，男生和女生快速的跑起來，只見他們你追我趕，不分上下，“耶！我們比他們快！”從那邊發出了歡呼聲。我一看，我們比他們整整快了一大截呢！ 男生真的'是一波未平一波又起，剛剛在前幾次落后了，現在又掉棒，真是雪上加霜。就在這時，我發現已經到我了！我趕緊準備好，一拿到接力棒，就飛快的跑了起來，我快速地揮動手臂，大家都在為 我加油，吶喊，這讓我跑的更快了！
轉眼間，我就跑完了全程，我們女生贏了！這并不是我一個人的成果，而且大家付出的回報。
小學三年級的作文 篇2
昨天的圖畫課上老師讓我們畫恐龍，我閉上眼睛，開始幻想那奇妙的恐龍世界。一種強烈的意念征服了我的大腦，身體也飄飄然，好像穿越了時空進入了神秘而又危機四伏的白堊紀。
突然，我站在一大片森林里，面前一只暴龍正在和雷龍搏斗。雷龍身上傷痕累累的，暴龍用爪子給了雷龍致命一擊，在危急時刻雷龍一甩尾巴把暴龍打出了八丈遠，“糟糕！暴龍好像看見我了，逃啊！”幸好我跑得快，不然小命不保啊！我繼續往前走，我的眼前出現了一只翼龍，它一口把我銜在了石頭上，準備把我當餐后甜點。我掙扎著、呼喊著、絕望地看著它越伸越近的魔爪和血腥的大嘴。說時遲、那時快，我拼命地睜開雙眼，離開了想像的'空間，抓起筆在圖畫本上記錄了千鈞一發的時刻。
下課了，我還在回味著剛才奇怪的旅行，又看了看才描繪了一半的畫，開心地笑了。
小學三年級的作文 篇3
伴隨“叮鈴鈴”一聲鈴響，我們結束了一天的學習，“放學了”，不知哪位同學喊了一聲。同學們自覺排著整齊的隊伍，離開了校園。
走著走著，前面一位約七八十歲的老爺爺進入我的'視線，大家立刻圍了過去，只見老爺爺渾身上下臟兮兮的，腿上胳膊上還有許多的傷疤。我看到老爺爺面前有一塊牌子，上面寫著：“兒女不讓我回家，也不讓我吃飯，請好心人幫幫我，可憐可憐我。”原來是行乞的，太可憐了，一把年紀還出來討飯，“是呀，作孽，兒女太不孝了。”人群中不時傳出議論聲，隨后便有人往老爺爺面前遞了一塊錢，又一塊錢······
我摸了摸兜里的三塊錢（是用來買冰激凌的錢），往前走了幾步，又退了回來，心想：老爺爺太可憐了，連吃飯的錢都沒有，我少吃一個冰淇淋也沒什么，把這錢給老爺爺的話，他可也攢著吃頓飽飯，老師也常教導我們要助人為樂，想到這，我便毅然從兜里掏出了三塊錢，全部放在了老爺爺面前，老爺爺看著我，滿懷感激地說：“謝謝你，小朋友，謝謝你！”
在回家的路上，我腦海里一直浮現著老爺爺的樣子，心里有點想不明白，老爺爺的兒女為什么不贍養老人呢，他可是他們的親生父親呀？
小學三年級的作文 篇4
《夏洛的網》是我讀過的第一本純文字的長篇故事書。之所以這么說，是因為當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽就開始給我讀這本書。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時，我就咯咯咯地笑個不停，這真是很神奇的事情。
這個暑假里，我從書柜里取出這本書，開始獨立地，認真地閱讀。然而，當我再次讀到“小豬了不起”時，我沒有笑，而是深深地被打動。
在這本書里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼。可是，威爾伯在圣誕時難逃任人宰割的命運，他要被用來做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉里的.所有動物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。
這個感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質讓人敬佩，也非常值得我們學習。我也要多為朋友們付出，做一個勇敢而溫暖的人。
【小學三年級的作文】相關文章：
小學三年級的作文07-20
小學三年級的作文(精選)08-02
【經典】小學三年級作文08-04
小學三年級的作文【精選】07-22
（精選）小學三年級的作文07-25
[精選]小學三年級作文07-25
三年級小學作文【精選】07-26
小學三年級的作文（精選）07-29
三年級小學作文11-03
小學三年級作文08-08