三年級小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學作文 篇1
今年我讀三年級了，聽同學說三年級要寫作文，還要寫好幾百字的作文，我爸爸怕我跟不上，就給我報了個作文補習班，今天我來到了作文補習班。
我在班上，好奇的等著老師來給我們講課，老師來了，老師祥細給我們講解了寫作的要點、步驟和要注意的方面，老師叫我們寫一首詩叫“不讓地球媽媽哭泣”，同學們你一句我一言說了多好關于保護環境的詞語和句子，老師把詞語和句子串起來給我們講解，按照老師講解的'寫作方法，在老師和同學們的幫助下，我終于寫好，我給大家介紹一下吧!“誰在嘆氣!誰在嘆氣!原來是地球媽媽在嘆氣，誰在哭泣!誰在哭泣!原來是地球媽媽在哭泣，是呀!近年來地球媽媽受氣了，人類建起一座座工廠，工廠排去的廢水使小河不在清澈見底，人們建起一個個煙囪，排出的廢氣使空氣不在清新，請讓我們馬上行動起來，讓地球媽媽不在哭泣�！�
今天寫了作文，讓我受益無窮，我以后不再害怕寫作文了。
三年級小學作文 篇2
同學們，你們有在被窩里寫作業的經歷嗎？我可有過一次，至今難忘。
那是一天傍晚，媽媽要等我寫完作業帶我去廣場玩，于是我只匆匆寫了一部分作業，就謊稱全部寫完了，媽媽也沒多想，就帶我出去了。我們倆玩得可開心啦，直到天黑才回家。當我洗完澡正準備上床睡覺時，忽然看到放在學習桌上的作業本，腦袋“嗡”的一下子變大了，作業還沒寫完呢！如果媽媽知道我為了玩騙她的話，一定很生氣，說不定以后再也不會帶我出去玩了。我決定“亡羊補牢”，在被窩里完成作業。
說干就干，我上床睡覺時，把作業、鋼筆等學習用品藏在枕頭底下，還順便藏了一只手電筒。我關上燈后，仔細聽門外的動靜，爸爸媽媽正在看電視，真是天賜良機！我掏出筆和手電筒，一手拿著手電筒照著，一手拿著筆在被窩里開始我的`“秘密行動”。
唉！在被窩里寫作業的滋味真不好受，沒寫幾行，就手腕發酸，呼吸不暢，連氣都喘不過來了，我仔細聽門外的動靜，“安全”！忍不住把頭伸出被窩喘了一口長氣，可媽媽似乎聽到了房間里的聲音，走過來輕輕地敲了敲門，嚇得我趕緊用被子把頭蒙起來，屏住呼吸，聽到媽媽離開了，這才趕緊繼續我的“亡羊補牢”行動。
今天的的作業好象故意為難我似的，一道道題目就像攔路虎一樣擋在面前，經過一個多小時的努力，我終于把作業全部寫完了。可累得我眼睛都睜不開了，但看著勝利的果實，我如釋重負，悄悄地把作業本放好，安安穩穩地進入了夢鄉。
這可不是學習積極的表現哦，我以后再也不干這種傻事了！
三年級小學作文 篇3
我的同學沈振邦有著胖胖的身體，圓圓的臉蛋，厚厚的.嘴唇；他既頑皮、又可愛，而且是個科技迷。
課間休息時間，他喜歡四處亂轉，舌頭吐得老長老長，雙手四處揮舞著，跑過來，跑過去；他容易聽從別人的指揮，經常被同學們指揮扮演機器人；他的性格很好，不管同學們是有意還是無意地撞了他，他都不理不睬的，我為了證明他不像我們為了一點雞毛蒜皮的小事把十八般武藝全使出來打擊對方。于是我特意拍了他一下，他卻只朝我看了一眼，又繼續和同學聊天了。
他非常喜歡看科技書，只要一有時間，他不是找同學聊科學、科技，就是去圖書角拿科學方面的書來看。在看書的時候，他兩眼發光，聚精會神，渾然忘記了時間；有幾次午餐時間他看入迷了，全然不記得要吃飯，還是旁邊同學提醒他幾次他才依依不舍的放下書來吃飯；他有時邊看邊給我們講解，像個解說員在給游客們解說似的生動極了，同學們都聽得津津有味。
有一次午餐時間，大家排隊等候打飯，人太多，沈振邦便把我拉到一旁，一本正經地向我介紹一個手機衛星。他說：“你知道嗎？手機衛星得過迪尼斯記錄，它的芯片和手機很相似，可以分散、合攏…�！彼贿吔榻B，一邊用手比劃著，眼睛專注的看著他比劃的圖形是否正確，一點也沒有以前嬉皮笑臉的感覺，全然變了一個人。每一個數據他都記得清清楚楚，并且把產生原理和為什么要生產它也說得一清二楚。
看著他專注的神情，我想連十為個為什么估計也難不倒他了。
【三年級小學作文】相關文章：
小學三年級作文（精選）09-26
三年級小學作文（精選）09-27
(經典)三年級小學作文02-28
[經典]三年級小學作文03-09
小學三年級的作文(經典)03-12
【精選】三年級小學作文03-25
三年級小學作文11-03
小學三年級作文04-05
小學三年級作文08-08
（精選）小學三年級作文10-22