（精選）三年級的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
你若要問我，我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答：我的哥哥。
哥哥今年讀四年級，留著短短的頭發(fā)，看上去很精神，至于身高嘛，比我這個弟弟只高一點點，因為我們是雙胞胎，但因為他好動吧，所以長得快一點點。他除了身高之外，他還有許多地方都比我強。
哥哥讓我佩服的'地方很多，如學習成績好、說話風趣……特別是那顆心啊，好得沒法說！
有一件事讓我對哥哥佩服得五體投地，媽媽每周都會給我們十元零花錢，我?guī)缀趺看味荚缭缬猛辏沂巧现懿唤酉轮堋？筛绺缑恐芸倳Ｏ乱恍枚鄷r候都用兩個星期，哥哥有時一分錢都沒用，還把零花錢存起來呢！后來哥哥告訴我：“你以為爸爸掙錢容易啊！你忍心用嗎？”我不好意思的低下了頭，慢慢地改變了亂花錢的不良習慣。
還有一件事，有一天，我們吃完飯，哥哥看見媽媽很辛苦，哥哥立刻幫媽媽掃地……過了一會兒，哥哥干完了家務(wù)，對我說：“我們要孝敬父母和老人。”
這就是我最敬佩的人——既聰明又孝敬長輩的哥哥。
三年級的作文 篇2
早就聽說杖錫山的櫻花格外美麗，可是平時媽媽工作太忙，一直無法帶我去飽覽美景。終于到了盼望已久的假期，我便纏著媽媽，央求她帶我去一趟夢中都想去的好地方。
媽媽欣然答應了。到了櫻花觀賞公園，讓我失望的是大部分的櫻花都還沒開花呢！哎！看來我們來得太早了。正當我悶悶不樂的時候，忽然發(fā)現(xiàn)遠處隱隱約約地有幾簇鮮花，我喜出望外地跑過去，只見一棵棵小樹上開滿鮮艷無比的花兒，和煦的春風里夾雜著陣陣芬芳，呼吸一下，空氣都仿佛是香甜的呢！我站在海棠樹邊，仔細打量，粉紅粉紅的.花朵有的露出了笑容，有的害羞得蒙上了臉頰，真是美不勝收！我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密：這些小樹都和我差不多高。媽媽告訴我這是海棠樹，我開心地擺著各種pose，請媽媽為我和它們拍幾張合照。
離別時，我和海棠樹說起了悄悄話：“小樹小樹，你們要快快長大，明年春天我再來看你們，到時候我們比比賽，看誰長得高！”下山途中，微風輕拂，鳥兒歡歌，我仿佛聽到了海棠樹的回答：“我們等著你，明年春天不見不散！”帶著和海棠樹的約定，我和媽媽開開心心地踏上了回家的路。
三年級的作文 篇3
我的朋友是一個活潑的小女孩。
她有一個圓圓的臉蛋兒，白中透著紅，再添上幾分自然的稚氣和童真，顯得非常可愛。她喜歡扎羊角辮。一跳起來，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下地擺動著，真像兩只蝴蝶一樣。她烏黑的發(fā)下有一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。
她那雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀。她的鼻子小小的，嘴紅紅的，好像一顆美麗的櫻桃。她一笑，一對深深的酒窩隨著她的`笑容跳動。她一張嘴，下邊那又尖又白的小牙便露出來了。她還有一對小小的耳朵。
她有許多愛好。比如：唱歌、跳舞、跳皮筋可她最喜歡跳皮筋。有一次，她和我還有其它幾個小伙伴一起跳皮筋。過了一會兒，她媽媽叫她回家寫作業(yè)。她說：等會兒，再讓我玩一會兒。說完后，又玩了起來。就這樣，我們玩了1個小時，她才回家寫作業(yè)。大家說，她是不是非常喜歡跳皮筋啊！
她的個子不高，喜歡穿藍衣服。
她就是我們院的郭雪。
三年級的作文 篇4
我的表弟叫浩宇，他長得十分帥氣，今年五歲了，是一個機靈活潑與眾不同的小男孩。你瞧，他的頭發(fā)黑黑的，一雙烏溜溜的大眼睛仿佛會說話，圓圓的'小臉蛋可愛極了。表弟的耳朵很大，因此我們都叫他“大耳朵圖圖”，不過他聽到這個外號后并沒有生氣，只是開玩笑的說了一句“你才是大耳朵圖圖呢！”
我的小表弟就像一只“小猴子”整天上竄下跳，一刻也不停。有一次我和表弟一起坐在沙發(fā)上看電視，剛看了一會兒，他就坐不住了，他拿起一塊靠墊就往我身上砸。表弟的勁兒可真大，差點把我砸的“哇哇”叫。我站起來，想要報仇，卻發(fā)現(xiàn)弟弟早已沒了蹤影。這時，弟弟突然從我背后跑了出來，一拳打在我的背上，疼的我“哎喲”一聲叫。我正想去追他，卻聽見媽媽喊：“吃飯了。”吃飯的時候，表弟又坐不住了，在椅子上走來走去。突然，他一不小心碰到了碗，把湯弄灑了。于是趕忙跳下椅子，跑進了屋里，然后被媽媽狠狠地訓了一頓。
還有一次，我們在姥姥家玩兒，突然發(fā)現(xiàn)雪白的墻上有一雙小鞋印。姥姥嚴厲地問：“這是誰干的？”我們異口同聲地說：“肯定是浩宇”，表弟急忙低頭看著自己的鞋底委屈地說：“不是我，你看墻上的鞋印和我的鞋底印花是不一樣的。”我們聽了都哈哈大笑起來。你看我的小表弟是不是很機靈，很聰明呢？
這就是我的與眾不同、活潑、好動又可愛的小表弟。雖然表弟有時很淘氣，但我還是很喜歡他，我們倆長時間不在一起玩兒的時候還互相念叨對方呢！
三年級的作文 篇5
你聽說過鸚鵡學舌的故事嗎？我親身經(jīng)歷了鸚鵡學舌的事，糗大啦！
我們的語文朱老師，非常重視朗讀，她說語感就是通過朗讀練出來的。上課時，就讓我們字正腔圓讀句子，還必須接得快，讀得好。如果不專心，那可是要吃不了兜著走，誰叫她還是我們的班主任呢。
這天，上的是《月球之謎》，老師口若懸河，同學們聽得津津有味，了解了許多月球的未解之謎，課也已經(jīng)上了大半。我是猴子屁股坐不住，于是就開始東摸摸，西抓抓，拿著本語文書倒過來倒過去，眼睛不時瞟一下老師，生怕被發(fā)現(xiàn)。忽然聽老師說：“請讀上文！”一聽到“讀”字，我一個激靈，馬上接了上去：“請讀上文！”咦？怎么沒有人一起讀啊？我有點莫名其妙，張望了一下，只見同學們都驚訝地望著我。再看看老師，似怒非怒，似笑非笑地瞪著我。教室里鴉雀無聲，只聽到我的心跳“撲通！撲通”像打鼓。終于，等到老師開金口：“這是我的要求……”話音未落。忍了一時的'同學們哄堂大笑……原來是鸚鵡學舌。我羞得面紅耳赤，千不該萬不該在語文課上開了小差。
這次的經(jīng)歷讓我深深懂得：學習要專心致志，不可三心二意，否則會鬧出大笑話。
三年級的作文 篇6
這學期，我們班來了一名新同學，他叫蘇焬恒。開學的第三天，他就知道了我的名字，就和我成為了好朋友。
第一天我和他不熟，不過看見他就很高興。第二天我們互相問對方的名字。第三天，我們在路上碰見就會互相打招呼了。當每次數(shù)學成績下來，他總能考前幾名。當語文成績下來，我們的`分數(shù)總是差不多，我知道他是一名優(yōu)秀的學生，但是我會趕上他，甚至超過他，我不會放棄，因為我一直相信這兩句話：沒有最好只有更好；世上無難事，只怕有心人。
我相信我和蘇焬恒會做個有心人，把一切困難都打倒。
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