三年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛的孩子健康茁壯地成長，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛。其實(shí)，不僅是母親，父親也是這樣的。我們每個(gè)人都友愛自己的父母親，特別是在情況危急的時(shí)候，更能體現(xiàn)出父母對(duì)你的愛。我也有這樣的父母，他們給我的愛也是無限的。
記得有一次，我因?yàn)樘鞖鉄o常而感冒了，一直發(fā)高燒，體溫高達(dá)41度左右，吃退燒藥也無濟(jì)于事，體溫一直降不下來，爸媽都急壞了，束手無措，想要帶我去醫(yī)院看病，但是我要上課，他們怕耽誤我的學(xué)習(xí)。所以，爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打電話為我請(qǐng)假。想帶我去醫(yī)院了，但是想到醫(yī)院很擠，要排很長時(shí)間的對(duì)才能掛帶鹽水，怎么辦呢?于是，爸爸帶我?guī)Я艘粋�(gè)私人門診部，這個(gè)門診部里人呀不少，好不容易輪到我了，我要先在屁股上打一針退燒，很疼，爸爸鼓勵(lì)我：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我聽了，真的不那么疼了。在我掛鹽水的時(shí)候，爸爸不能一直在我身旁陪我，他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁，一會(huì)兒給我到水喝，一會(huì)兒又給我扇扇子。當(dāng)我獨(dú)自餓了的時(shí)候，她就去給我買東西吃，當(dāng)我手疼的時(shí)候，她就給我講笑話，她的笑話，讓我忘記了疼痛。在爸媽的精心呵護(hù)想，我的病很快就好了。
其實(shí)，父母的愛有時(shí)不一定體現(xiàn)在溫柔上面，而是體現(xiàn)在嚴(yán)厲上面的。我的父母就是這樣的。
有一次，我和爸媽去逛商場，我記得那是個(gè)節(jié)假日，商店里人很多，擠得水泄不通。我和媽媽本來是手拉手的，可是我的注意力被那兒一個(gè)小玩具非吸引了，我不由自主地松開媽媽的手，向賣玩具的地方走去，當(dāng)我擺弄完玩具去拉媽媽的手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊都是陌生人，我嚇得哭了出來。不只過了多久，我忽然看見了爸媽，，但并不是我想象中的，他們并沒有輕聲細(xì)語地安慰我，而是大罵我：“你怎么不早點(diǎn)丟了。”我一聽，哭得比剛才更厲害了。
父母這樣愛我們，我們有要懂得感激他們。有時(shí)，我們會(huì)感受不到父母多我們的.愛，其實(shí)，他們的愛盡在不言中。
書上說世界上是最偉大的人是父母，父母對(duì)子女的愛是最無私、最深沉、最博大的。父母的愛無微不至、無所不在。
在我的書架上有好多本影集，那都是過生日時(shí)爸爸、媽媽帶我去拍的寫真集。爸媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品。在玩過、穿過、吃過后就沒有了，他們更愿意送我值得回味的禮物。當(dāng)我長大后。翻閱那一本本影集，就好像又經(jīng)歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會(huì)給我?guī)矶嗌倩貞洶。凹蔀榱擞涗浳页砷L中每一個(gè)歡聲笑語、每一個(gè)煩惱哭泣的書。我想，在未來的某一天，當(dāng)我翻開這些影集的時(shí)候，父母的愛會(huì)更深地印在我心靈深處。
春秋季節(jié)，我總是嫌天氣冷、嫌天氣熱而不及時(shí)地添減衣物，感冒發(fā)燒馬上就纏上了我。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是狠狠地責(zé)備我不聽話，有時(shí)還會(huì)給我?guī)讉�(gè)白眼，但轉(zhuǎn)眼又會(huì)帶我去醫(yī)院，陪我去打針、吃藥，看到我難受的樣子，媽媽總是說：“還不如我生病好了。”夜晚，我踢掉被子，媽媽一直管我，徹夜未眠。直到我好了，她那充滿血絲的雙眼才恢復(fù)往常的神采來。我知道，媽媽那責(zé)備其實(shí)是對(duì)我的愛意，她是希望我能更好地照顧自己，媽媽愛我，愛在心里。
我深深地愛我的父母，將來，我會(huì)更好地孝敬他們，讓他們每一天都過得開心
三年級(jí)的作文 篇2
我擁有一本書，它不僅別具一格，而且還是無價(jià)之寶。這本書的作者是我，由我們?nèi)昙?jí)一班“小荷出版社”發(fā)行。你聽了以后，一定很吃驚吧！現(xiàn)在就讓我來介紹這本與眾不同的書吧。
這本書是寒假陳老師給我們布置的一項(xiàng)作業(yè)，要求是把三年級(jí)上學(xué)期的每日隨筆和每周一稿裝訂在一起，書的封面由本人設(shè)計(jì)和繪畫，書名自擬。我經(jīng)過一個(gè)下午的忙碌，在書的封面上畫了太陽，一縷縷穿透云層的明媚陽光，沐浴著一簇簇含苞欲放的郁金香。它的寓意就是：我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和呵護(hù)下，生機(jī)勃勃，茁壯成長。翻開這本書的第一頁，我請(qǐng)媽媽給我寫了序言。
這本書的內(nèi)容，是我每天與紙相伴，字里行間記載著我的煩惱、快樂、學(xué)習(xí)上的收獲和夢(mèng)想，也凝聚了陳老師辛勤付出和關(guān)愛。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，讓我悶悶不樂，寫在每日隨筆上，她就會(huì)把開導(dǎo)的話寫給我，讓我豁然開朗；困難面前，我徘徊不前，她一句鼓勵(lì)我的話，讓我茅塞頓開；學(xué)習(xí)上收獲成功，她和我一起分享……我用自己的筆，描繪著童年的畫卷，五彩繽紛。也讓自己激情飛揚(yáng)的夢(mèng)想在心里耕耘著……
這是多么珍貴的一本書，刻記著我成長的年輪，留下童年純真的'回憶。等我長大后，翻開這本《初綻的蓓蕾》時(shí)，回味童年的成長往事，感受童年的流光溢彩，是多么幸福。
這就是我與眾不同的書，大家也一定想擁有吧！
三年級(jí)的作文 篇3
說起美術(shù)、音樂、英語，連我平時(shí)最拿手的數(shù)學(xué)我都沒有天賦，但圍棋就不一樣了。
談起圍棋，是一句話說不完的。圍棋有時(shí)令我開心，有時(shí)令我難過。
我從幼兒園中班學(xué)圍棋，一直學(xué)到現(xiàn)在，在幼兒園時(shí)，老師見我這個(gè)將軍英勇無比，便讓我去參加比賽，我從常勝將軍變成了無名小將，被別人殺得所剩無幾。下完之后，裁判說我勝了，我一看棋盤上的棋子，問“為什么？”“你的.殘兵敗將多嗎？”“多”我回答。“那就贏了呀！”（其實(shí)是我輸了，因?yàn)闅埍鴶⒍家米撸门欣蠋熓嵌何业模┳詈髢杀P我果然贏了，我開心極了，因?yàn)槲业昧藗�(gè)金牌，雖然不是純金的，但我還是很開心。
上次練習(xí)課，我輸了一盤，我想失敗乃成功之母嗎，有什么了不起的，我沒有想到后兩盤節(jié)節(jié)敗退，連輸三盤，我難過極了。
圍棋跟我的生活一樣，我心情好我就會(huì)贏，我心情不好我就會(huì)輸。
我對(duì)圍棋有靈感，圍棋跟我有天賦！
三年級(jí)的作文 篇4
閱讀的好處大家都知到，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且可以開闊視野······
小時(shí)候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中，皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面······童話故事開啟了我與書的情緣。
三年級(jí)的時(shí)候，有一次我因?yàn)榭磿朊裕c媽媽走散，竟在大庭廣眾之下急得哇哇大哭。
四年級(jí)的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉(zhuǎn)的。我總是早早的爬上床，打開空調(diào)，在燈下細(xì)細(xì)的閱讀《上下五千年》。錄音機(jī)里播放著古典音樂，我的'思想接受著歷史的浸潤。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服······
媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會(huì)便拋之腦后。
開學(xué)后時(shí)間已不允許我讀那么多課外書。我只能偶爾抽點(diǎn)時(shí)間，隨意翻翻。佇立在書柜前，指尖劃過那些以前讀過的書，心中有好多懷念。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己，在書中完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到自己需要的精神糧食。
我愛書，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤芸鞓罚?/p>
啊！閱讀真好，我愛閱讀。
三年級(jí)的作文 篇5
我的爺爺雖然已經(jīng)60多歲了，但是他看上去很年輕，因?yàn)樗麖膩矶疾话l(fā)脾氣，不喝酒，不吸煙，很注重保養(yǎng)。
爺爺雖然已經(jīng)退休了，但在家里閑不住，還在上班，不過工作很清閑。爺爺有一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是每天接我放學(xué)回家。每當(dāng)我一放學(xué)，就會(huì)看見一輛深藍(lán)色的自行車停在學(xué)校大門口，旁邊站著我的爺爺，每次他看見我走出校門時(shí)，總是笑瞇瞇的來迎接我，這時(shí)一股溫暖向我襲來。我的爺爺是個(gè)有名的“小氣鬼”，但在我眼里爺爺卻很大方，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總會(huì)敲爺爺?shù)闹窀埽骸盃敔斘茵I了，給我買點(diǎn)吃的吧，爺爺我作業(yè)本沒有了，你給我買幾本吧……”爺爺總會(huì)很爽快的答應(yīng)我的要求。每次第一知道我成績的人是爺爺，我考的.好的時(shí)候，爺爺總是笑瞇瞇的很開心，知道我考的不好的時(shí)候，爺爺也會(huì)用責(zé)備的語氣來問我是不是又粗心大意了。
這樣每天在爺爺?shù)木暮亲o(hù)下，我像一只快樂的小鳥健康成長著。
三年級(jí)的作文 篇6
“女兒，今天，媽媽帶你做蛋糕啊？”媽媽對(duì)我說。
“蛋糕也能自己做啊？”我半信半疑地看著媽媽。“那當(dāng)然。”媽媽信誓旦旦地說。
我和媽媽來到廚房，我們都戴好圍裙準(zhǔn)備DTY蛋糕。媽媽首先打了四個(gè)雞蛋，把蛋黃和蛋清分開。“女兒，攪拌蛋清任務(wù)就交給你了。”“啊！怎么弄啊？”媽媽于是告訴我怎么打蛋清。”蛋清打到起沫，二十分鐘就差不多。”不一會(huì)，我打蛋清的手臂就酸疼起來，終于打完了。媽媽把蛋清、5勺糖和5勺面粉還有5勺水和在一起，一直攪到糊狀不能從盆里倒出來為止。料備好后，媽媽就拿出她的神秘武器電飯鍋。”原來電飯鍋也能做蛋糕了？”我好奇地問媽媽。媽媽說2個(gè)小時(shí)候后就好了。我一會(huì)看看鐘，一會(huì)瞅瞅鍋，兩個(gè)小時(shí)過的好漫長。兩個(gè)小時(shí)終于過去了，媽媽把蛋糕從鍋中取出，看著松軟的'蛋糕，我口水都留了出來，迫不及待地咬了一口，真香啊！
希望，下次媽媽還讓我做蛋糕。
三年級(jí)的作文 篇7
你們肯定認(rèn)為星期六是一個(gè)快樂的一天。可對(duì)我來說星期六就是一個(gè)被魔鬼統(tǒng)治的一天，讓人不想提起。
周六一大早我就開始擔(dān)心起來，因?yàn)槲易畈幌矚g的就是跳舞了。可時(shí)間就像溪水一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼就到了該去上舞蹈課的時(shí)間了，我又開始擔(dān)心、害怕了。在吃飯的時(shí)候，我有一點(diǎn)心不在焉，吃飯也吃不下去，媽媽看了連忙叫我快點(diǎn)兒吃，不然就遲到了，我這才慢慢地拿起筷子去夾菜。我吃了一會(huì)就有一點(diǎn)兒厭煩了。
我的腦子里好精靈正在和壞精靈搶控制臺(tái)，好精靈想讓我再多吃一兩口，可壞精靈的想法卻是讓我直接轉(zhuǎn)身就走，最后我就吃了幾口飯就對(duì)媽媽說我吃不下了。媽媽用眼睛看了一下我的碗，就對(duì)我說：“趕緊去換衣服，不然就要遲到了。”我連換衣服也慢慢吞吞，想遲到，這樣就可以少練一點(diǎn)了。可在我正在磨蹭的'時(shí)候媽媽走了進(jìn)來，大聲地叫了起來，我實(shí)在受不了了，就去主臥換衣服了。
我就這樣慢吞吞地?fù)Q好了舞蹈服，無可奈何地坐上了媽媽的電瓶車，向舞蹈館了奔去……
三年級(jí)的作文 篇8
真是令人興奮！可以吹氣球了。
可是，當(dāng)看到老師要吹氣球時(shí)，我的心又緊張起來了。看，老師先捏捏氣球，又像在練氣功一樣深呼吸，我想：老師肯定是想吹一個(gè)很大很大的氣球了。
接著，老師又深吸了一口氣，吹了一下，氣球就像一個(gè)小桔子鼓起來了；再吹一口氣，氣球就像一個(gè)椰子那么大了；緊接著，老師又深深地吸了一口氣用力地吹了起來，啊！氣球越來越大就像一個(gè)大西瓜。我趕緊拼命捂住耳朵，就最怕那可怕的爆破聲。
老師就像是在跟我開玩笑似的走到我的跟前，我的'心跳頓時(shí)好似要停止了一樣。“啊！老師，你不要跟我開這種玩笑，我好怕的。”我心里反復(fù)說著這句話。就在我嚇得不敢睜開眼時(shí)，老師終于走了，我正要松一口氣的時(shí)候，突然，老師一個(gè)轉(zhuǎn)身往我耳邊一吹，“砰”的一聲巨響，我頓時(shí)嚇得凍作了一座冰山。
現(xiàn)在，輪到我們吹了。我走上講臺(tái)，拍拍心臟再吸了一口氣，用力吹了起來，“呼、呼、呼——”啊？怎么吹不起來啊？是我吹的力氣太小嗎？我看了看旁邊的邱小寒同學(xué)，她都吹起一個(gè)像椰子一樣的了，我好佩服她，真是一個(gè)“女漢子”啊！再看看我自己的，或許是我的方法不對(duì)吧？于是，我使勁用力連續(xù)吹了兩次，啊！終于吹起來了。
嘿嘿，我正得意呢，抬眼看到旁邊的同學(xué)們都一副害怕的表情，李琳和依銘都緊抱到一起了，難道我們吹的氣球真的有這么可怕？我轉(zhuǎn)頭看了一下，有個(gè)同學(xué)的氣球已經(jīng)快要吹爆了，我也跟著嚇出了一身冷汗。想想：我也不能示弱，我鼓起腮幫子，用力吹，啊！我感覺的我腮幫子太難受了，那種感覺從未有過。好疼啊！我都快掉眼淚了，真想放棄。
可是，看著時(shí)間一分一秒地過去了，比賽馬上要結(jié)束了，我的心好急啊。突然“砰”的一聲，我呆住了，快來看看是哪個(gè)同學(xué)“中獎(jiǎng)”了吧！是吳喆禹。我本來以為“女漢子”邱小寒會(huì)取得勝利呢，沒想到讓吳喆禹搶先了。
啊！“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，我提著的心可以放下來了，耶！
三年級(jí)的作文 篇9
“喂！那邊的小朋友，你們?cè)谧鍪裁矗俊毙∨笥褔樀萌斫┯玻⒄竞谩爸魅魏茫 睕]錯(cuò)！我爸爸是學(xué)校里的教導(dǎo)主任。
別人還在暖呼呼的棉被里打呼時(shí)，他已經(jīng)起床了，就像早起的公雞。爸爸每天都比學(xué)生早到學(xué)校。一到學(xué)校，走進(jìn)辦公室，桌上總有一大堆的公文要看，一大堆的作業(yè)要改；爸爸不只要看公文改作業(yè)，還要巡視校園，保護(hù)小朋友的'安全。
記得有一次臺(tái)風(fēng)天，爸爸還去學(xué)校。那時(shí)正是風(fēng)雨最大的時(shí)候，爸爸被淋成落湯雞，全身濕答答的回到家，讓我感覺到爸爸真是辛苦，也讓我心疼不已！
你不要以為我爸爸只會(huì)生氣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我爸爸高興時(shí)，要什么，有什么，就像慈眉善目的土地公，有求必應(yīng)喔！
雖然爸爸生氣起來很恐怖，但只要不要惹他生氣，其實(shí)他是很好的主任，也是我的好爸爸。
謝謝爸爸為學(xué)校家庭忙碌奔波，經(jīng)常三更半夜，拖著疲累的身子回到家，真辛苦！我希望爸爸能照顧自己的健康。我祝他身體健康，萬事如意！
三年級(jí)的作文 篇10
我姑姑給我買了一套書，我覺得它們很特別，因?yàn)樗麄兌际橇Ⅲw書。
我最喜歡的立體書是～《恐龍》，它的作者是（英）理查得？鄧華斯和（英）金？湯普森寫的，是（英）史蒂夫？金斯頓畫的圖，《恐龍》的封面上畫著一條大恐龍，它張著大嘴巴，露出尖尖的大牙齒，好像在對(duì)我們說道：“哈哈，你們看見沒有？我的大牙齒，我的大嘴巴！如果有獵物過來，我就會(huì)一口把它吞下去！”
翻開書本的第一張，我看見一個(gè)折疊的恐龍時(shí)間軸，讓我知道了三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)分別有什么比較著名的恐龍。在最早的三疊紀(jì)，有小型恐龍，比如始盜龍；到了侏羅紀(jì)有了比較大的恐龍，如劍龍和梁龍，到了侏羅紀(jì)晚期，出現(xiàn)了始祖鳥，最后在白堊紀(jì)晚期才出現(xiàn)霸王龍和三角龍，這張的中心是幾棵大樹，旁邊有好多恐龍。最左邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上畫的分別是：三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)時(shí)候的'大陸。三疊紀(jì)時(shí)的盤古大陸，侏羅紀(jì)時(shí)分成了勞亞大陸和岡瓦納古陸。到了白堊紀(jì)，就變成了好多個(gè)洲。恐龍滅絕的原因到現(xiàn)在還未解開。第二張講的是恐龍化石，右下角也有一個(gè)折疊的化石是這樣形成的，它讓我知道化石是怎樣化石的形成。做上角有恐龍化石的轉(zhuǎn)盤，別處的就是一個(gè)個(gè)小故事。第三張的左下角是簡介恐龍名字的由來。最右邊是簡介兩種恐龍的標(biāo)示。第四張是簡介侏羅紀(jì)的巨型恐龍，梁龍的身高是長頸鹿的兩倍多，體重是大象的二倍多，從頭到尾足有二十七米。劍龍的脖子、背部和尾巴上都有尖刺，它的大腦很小行動(dòng)緩慢，它的尾巴上有四個(gè)骨釘，尾巴一甩，可以刺傷或殺死一個(gè)對(duì)手。第五張講的是白堊紀(jì)的恐龍。霸王龍的致命頜部能一口將獵物的骨頭咬碎，這種強(qiáng)有力的咬力是現(xiàn)存的動(dòng)物的咬力都望塵莫及的。包頭龍的尾錘重重一擊就可能殺死一個(gè)兇猛的掠食者。三角龍是草食恐龍，它頭上有三個(gè)角，鼻子上方長一只短角，眼睛上方各有一只長角，脖子周圍還有骨質(zhì)頸盾，這些武器能幫三角龍對(duì)付兇猛的掠食者，如霸王龍。
我就是覺得這是一本與眾不同的書！
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)作文(精選)09-11
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
三年級(jí)的作文（精選）09-19
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20
(精選)三年級(jí)的作文08-18
(精選)三年級(jí)作文08-19
三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-09
（經(jīng)典）三年級(jí)的作文08-12
[經(jīng)典]三年級(jí)作文09-03
（精選）三年級(jí)作文09-03