三年級作文

時間：2024-03-26 08:16:06 三年級我要投稿

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三年級作文[必備4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文[必備4篇]

三年級作文篇1

　　我最“嗨”的釣魚經歷，是在哪里呢？不是魚塘，也不是小河，是在一望無邊的大海。去年暑假，奶奶、爸爸、媽媽還有我去了三亞，天氣不錯，媽媽作為這次旅行的導游，臨時決定要去海釣，海釣的地方名字很好聽，叫“愛情灣”。

　　“愛情灣”是個小漁村，那里有吊床、秋千、漁船，還有長長的碼頭，我都好喜歡。最喜歡的是這里的海水，水可真清澈啊！一條橡皮艇快速開過來，接我們去漁船，海上風平浪靜，橡皮艇卻晃的厲害，媽媽嚇得動都不敢動，哈哈，沒想到“大塊頭”的她膽子這么小。

　　登上漁船后，漁民叔叔給每個人發了釣魚工具，我拿上魚竿，掛上魚餌，放入水中，一大群小魚立刻就圍了過來。我問媽媽：“魚餌到底是什么？為什么小魚那么愛吃？”媽媽說是蝦肉。難怪呢！這么好吃的東西，我也愛吃啊，真是便宜它們了。哎呀，我光顧著說話，小魚居然把魚餌偷吃了，趕緊讓爸爸幫我重新放上魚餌，這次可不敢分心了，我眼睛睜圓圓的，緊緊的盯著身邊游來游去的小魚，一條小魚咬鉤了，我輕輕一提，黃白相間的小魚就被我拉出水面，太漂亮了，我捧著它四處炫耀。有了這次成功的經驗，釣魚就變得容易多了，我幾乎是百發百中，海里的`小魚真是很傻很好釣呢！

　　愉快的海釣時間過得很快，漁船回到岸邊，我發現我的小魚們都沒有力氣了，還有一條一動不動。我好難過，我不想小魚死，趕緊把它們都放回了大海，希望它們能安全回去，下次不要再被別人釣到了。

　　指導老師點評：小作者講述了暑假去三亞旅行海釣的經歷，與往常的釣魚經歷不一樣，這次的海釣最嗨，一連串連續動詞運用恰到好處，讓讀者仿佛看到了釣魚時的情景，雖然最終善良的小作者將戰利品放生，但是海釣時所體驗到的嗨勁卻令人回味無窮。

三年級作文篇2

　　我喜歡相像，相像把我帶進一個充滿幻想的世界。我希望未來的世界是這樣的：

　　首先，我看到的汽車尾氣全沒了，變成太陽能汽車了。汽車里有廚房、客廳、臥室……最重要的'是這種汽車能上天入地，無所不能。

　　然后，我看到一座座高樓大廈拔地而起。我一摸，�。≤涇浀�，原來有彈性。這種房子是防止交通事故和自然災害設計的。你可能會問，怎么還能防止交通事故呢？最主要的原因是這種房子可以變大和變小，且可以自由移動。當“它”看到兩輛車相撞的時候，“它”就快速地擋在兩輛車的中間，阻止了交通事故；而且，房子里的人還感覺不到房子的變化。還有這種房子因為有彈性，所以它不怕地震，即使發生十級以上的地震，我們的“小窩”照樣平安無事。

　　最后，我看到天空藍藍的，飄著幾朵白云；大地上全都是小花，小草。太美了，我呼吸一口空氣，啊！空氣清新甜潤，就像來到世外桃源一樣！

　　未來的世界真好��！我希望未來的世界就像我想像的一樣。

三年級作文篇3

　　這幾天，我認識了一個新朋友——杰杰。我很喜歡他。他原來就是我們學校的學生，可是跟父母一起去了英國。這次他們放復活節假，就跟父母從英國回國來探親。因為假期比較長，就暫時插在我們班。他見多識廣，會說漢語、英語、意大利語，在英語課上，他教我們讀單詞、讀句子。他發音標準，語調流暢，簡直是我們的小老師。今天，是他最后一天在我們班上課了，因為他明天早上就要走了，跟父母去很遠很遠的地方——英國。

　　在這兩星期里，杰杰給我們帶來了很多歡樂。上課時，他積極回答問題，還給我們講英國的風俗民情，給我們當英語小老師，下課時，他和我們一起玩。這些快樂的時光是多么令人難忘�。�

　　下午班會課，我們專門為他開了個歡送會，每個人送給他一句話。有的人說：“杰杰，希望你能夠記住和我們在一起的美好時光�！庇械娜苏f：“杰杰，記得跟我們常聯系呀！”我想說：“杰杰，希望你能早日回國，看看我們，看看我們這些和你相處了十多個日日夜夜的好朋友。我們會記住你的！”馬駿說：“這一走，你不知什么時候才能回來，我們都會想你的.�！苯芙苄χf：“我十月份就回來，到那時，我還來咱們班，做咱們班的一分子！”大家都七嘴八舌地說：“一定要說話算話！”“拉勾！”馬駿還說：“到時候正好是我的生日，我請你來和我一起過生日！”

　　一節課很快就過完了，放學的鈴聲已經敲響，我們都將各自回到各自的家，可惜見不到杰杰了。我真希望能早日和他重逢。

　　溫馨點評：

　　雖是“惜別”，但從中感覺不到成人式的“傷感”，這大概就是所謂的“少年不識愁滋味”吧！