三年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
進(jìn)入時(shí)空穿梭器，我將時(shí)間調(diào)到15年后的一天，然后按下按鍵。那可不是一般的速度啊！我?guī)缀醵歼�沒有什么感覺，轉(zhuǎn)瞬間就來到了未來。天哪，世界都大變樣了，我都分不清哪是哪了。定了定神，我拿出了我的法寶，呵呵，還好我有準(zhǔn)備，帶了“百寶箱”來，通過定位儀，我找到了我的母校——桂林育才小學(xué)。
我以科學(xué)家的身份出現(xiàn)在校園里，一看，校園發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了：校園正中是一個(gè)大大的的噴泉，噴泉不停的噴出五顏六色的泉水，還有柔和的音樂不時(shí)緩緩響起；噴泉旁邊的桂樹林中有一座造型獨(dú)特的雕像，一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們開啟知識(shí)的大門。教室更是五花八門的，都有自己的'獨(dú)特設(shè)計(jì)，有像一朵花的生物教室，有音符造型的音樂教室，有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室，還有字典造型的圖書館……
我來到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室，教室的布置好奇怪啊，教室四周有花有草的，要不是有桌椅還以為是來到了公園呢！咦，好奇怪！每個(gè)課桌上都配有紅黃綠三個(gè)按鍵，這是干什么用的呢？讓我來問一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧！經(jīng)過戴眼鏡同學(xué)的解答，我明白了：
1紅色按鍵是太陽能轉(zhuǎn)化器，把陽光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。
2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化器，你能到你想去的教室。
3、黃色按鍵是查詢鍵，你可以查詢所有不懂的知識(shí)。
怎么樣，我們未來的校園先進(jìn)吧？隨著科學(xué)的發(fā)展，日新月異，我們的校園也一定會(huì)變得越來越進(jìn)步。同學(xué)們，加油吧！為了我們更美好的明天！
三年級作文 篇2
你瞧，魔法精靈的倆臉圓圓的，一對修長的眉毛，一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。魔法精靈平時(shí)最愛穿紫色的裙子，腳上穿著一雙黑色的皮鞋。她還有一對美麗寬大的翅膀，她還可以幫人實(shí)現(xiàn)心愿。
一次偶然的.機(jī)會(huì)，她進(jìn)入了我們的教室，一下子，同學(xué)們就把魔法精靈圍住了，有人問：“你是誰啊？”魔法精靈回答：“我是魔法精靈，我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望。”這下，班里沸騰了，大家爭先恐后的向魔法精靈說出了自己的愿望。“我想要機(jī)器人！“我想要游樂園的門票！”……魔法精靈微笑著說：“沒問題，看我的。”說完她便念起了咒語：“太陽神啊，請賜予我力量吧，讓大家的愿望都實(shí)現(xiàn)吧！”話音剛落，所有的愿望都實(shí)現(xiàn)了，大家都很高興，只是，雖然大家的愿望不多，但魔法精靈的魔力還是用完了，所以，魔法精靈決定回去好好休養(yǎng)，下次再來。她微笑著說：“再見，我下次再來。”
說完，魔法精靈就伴隨著金燦燦的陽光，消失了。
三年級作文 篇3
今天晚上我洗澡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)居然停水了：我開開這個(gè)水龍頭：沒水；開開那個(gè)水龍頭：也沒水。迫不得已，我只好讓媽媽幫我打一些井水來洗澡。
于是，媽媽便把井水倒進(jìn)了一個(gè)桶里，讓我拿杯子舀水潑在身上。媽媽走后，我就從廁所柜子里拿出沐浴露，擦在身上。但尤于我沐浴露抹的太多了，導(dǎo)致全身上下都沾滿了白花花的泡泡，洗了好久都洗不掉。但水卻用了不少，無奈之下，我只好讓媽媽再打一些井水沖泡泡。一桶清涼的井水又?jǐn)[在了我面前，于是我就不管三七二十一撥在了身上。直到桶里只剩下少許的水時(shí)，我便拿出洗發(fā)水倒在頭上，倒了將近六分之一時(shí)，我就開始沖頭，沖完以后，我發(fā)現(xiàn)頭上還有一些泡泡，于是就急中生智，開了開水龍頭，“嘩嘩”，伴隨著一聲好聽的水聲，那沉默己久的水龍頭似乎想開了把自己的玉漿瓊液獻(xiàn)給了我。我把那玉漿瓊液潑在身上，來清洗殘留的'泡泡。泡泡終于洗的干干凈凈，而我卻累的差點(diǎn)趴下。
一事跡告訴我們：我們一定要節(jié)約用水，不然還要從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水洗澡，很麻煩。
三年級作文 篇4
除夕的中午，我們吃好中飯，外公外婆去午休了。舅媽看到一大盆肉餡和餃子皮，提議外公外婆今天忙上忙下很累了，超著外公外婆休息，我們把餃子包了吧。太好了，我和妹妹開心得大喊，“可以包餃子啦”。舅媽又有新主意了，今天我們自己包餃子就包一盆各種形狀的餃子吧。很快舅媽動(dòng)手包了一個(gè)貝殼形狀的餃子，元寶形的`餃子，還有三角形的餃子。
貝殼形的餃子很簡單，我把肉餡放在皮子里，兩邊對齊，把它按成花邊形狀，就行了。我開始元寶形，可是狀態(tài)有點(diǎn)不太像，舅媽趕緊幫我加工了一下，也行了。但我最喜歡還是三角形的餃子，但實(shí)在太難包了，漏餡了，包壞了，我說不包了，我肯定包不好，舅媽說你多試幾回就會(huì)了，幫我把餃子修補(bǔ)好了。再包一個(gè)，好吧，我又拿起皮子放入肉餡，包了起來，還是沒成功，我再堅(jiān)持包一個(gè)，我又拿起第三個(gè)餃子包起來，這次終于不漏餡了，雖然沒有舅媽包的好看，但我成功了，我太高興了。
三年級作文 篇5
媽媽說我是一個(gè)小讀書迷，除了吃飯、睡覺、上課，我做的最多的就是讀書。
我今年10歲，別看年齡不大，我的書齡可有6年了。我兩歲能識(shí)字，到四歲時(shí)就可以獨(dú)立閱讀了。媽媽說：“養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終身。”我只知道，讀書讓我很快樂！在不上課的日子里、在沒有爸爸媽媽陪伴的日子里、在沒有小伙伴一起玩耍的時(shí)光里，讀書排解了我的寂寞、拓寬了我的視野、增長了我的知識(shí)、豐富了我的生活。
讀書讓我知道在我們生活的地球之外有宇宙空間，大到我們無法想象。空間里有銀河系、太陽系，有多到無法計(jì)數(shù)的恒星、小行星、衛(wèi)星；讀書讓我知道，中華歷史源遠(yuǎn)流長，上下五千年；讀書讓我知道，我生活的小鎮(zhèn)之外有很多別的省份、國家，有除了黃皮膚的我們還有白種人和黑種人。每個(gè)地區(qū)的地形、地貌、風(fēng)土人情、飲食文化都不同。這些我只在書中看到的地方讓我產(chǎn)生了無限的向往。
我在學(xué)校的讀書活動(dòng)月中，兩次被評為：“讀書小明星”，我的'family也被評為：“書香家庭”。我家的藏書好幾百本了，這是我最驕傲的，還在不斷地增多呢。因?yàn)槊看魏桶职謰寢尦鋈ネ妫覀兌家綍昀锕渖弦淮笕ΓI回我喜歡的書我才高興。曾記得爸爸送了我一套《植物大戰(zhàn)僵尸之成語故事》的漫畫書。我高興的鞋子都踢飛了。書中可愛的植物和僵尸設(shè)計(jì)的惟妙惟肖，植物和僵尸總是不停的戰(zhàn)斗著，他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。看得我總是哈哈大笑。
讀書讓我在看有趣故事的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了很多道理。媽媽說這叫潛移默化。
不是說：“軍功章上有你的一半也有我的一半”嗎？我覺得我的獎(jiǎng)狀要分給爸爸媽媽一半了。老師說這叫感恩。感謝爸爸媽媽為我選擇了這些生動(dòng)有趣又能學(xué)到知識(shí)的好書。讓我愛上了讀書，成為了小書迷。
讀萬卷書，行萬里路。這是我的目標(biāo)呢，加油！張晗。
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