三年級作文（常用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的三年級作文10篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
我的好朋友是金佳穎，她個子不高也不矮，身子瘦瘦的，圓圓、胖胖的臉蛋。
她最喜歡讀書了，一讀起書來就讀個不停。她是個文靜的小姑娘，她的`媽媽讓她做什么，她就做什么，她很聽話。她還幫媽媽照看調皮的妹妹。
我喜歡的好朋友金佳穎！
好朋友三年級作文100字八：我的好朋友
我有許多好朋友，但我最好的朋友要數李琪了。她留著長頭發，又黑又大的眼睛，雙眼皮，長得真好看。
她樂于助人，有一次，老師要我們寫筆記作業的時侯，我發現我的筆記本寫完了，我就告訴李老師，突然，李琪站起來說：“我有一個筆記本，我借給譚鵬，省得她下去買，”李琪真好。
我有這么一個好朋友，我真為我自己感到自豪，感到開心!
三年級作文 篇2
一天，孫大圣讓孫小圣到白馬公園里玩，孫小圣以“閃電俠”的速度跑了過去。那里山清水秀、百花齊放，春光明媚、春意盎然。
孫小圣走了一會兒，遇到了小熊貝貝。孫小圣說：“兄弟，咱們一起逛逛吧�！必愗愓f：“好�。 睂O小圣先翻了個筋斗，然后跳到小河上的一塊石頭上來了個“金雞獨立”，沒想到孫小圣平衡性不好，撲通一聲掉到了河里。貝貝嚇得起了雞皮疙瘩，連忙找來一根繩子，把孫小圣拉了上來。
孫小圣和貝貝都玩累了，走到一個遮陽亭下休息。孫小圣看見了這風景如畫的.地方，心想：總不能白來啊，得留個紀念。孫小圣縱身一跳，用腿抓住柱子，尾巴纏著柱子，拿出不知哪來的毛筆在另一個柱子上左兩下，右兩下，寫下了“孫小圣到此一游”幾個字。貝貝在下面怪孫小圣，孫小圣就是不聽，反而又在上面寫了幾筆。
到了對面，貝貝說：“你說如果你是這根柱子，人家在你身上寫字，你開心嗎？”孫小圣說：“I’msorry，我該怎么辦？”“當然是拿手巾擦了�！睂O小圣拿出紙巾把字擦干凈了，貝貝笑了、柱子笑了、太陽也笑了。孫小圣和小熊貝貝高興地回家了。
三年級作文 篇3
鋼筋水泥替代不了莊嚴肅穆的宮殿，異域薩克斯的鼓點代替不了琵琶古箏的婉轉悠揚，熱烈奔放的情詩代替不了哀婉豪放的唐詩宋詞……源遠流長，博大精深的中華文化，你在我心中我可替代。 當鋼筋水泥混凝土的建筑充斥著現代人的眼球，滿目的灰色讓人窒息，一幢幢，一排排布局的蒸汽樓房讓人壓抑，厚厚的防盜門隔開了空間，也隔開了心與心的交流，古樸的民風被冷漠的表情取代……
于是，又開始懷念起那七拐八折、彎彎曲曲的小胡同；又開始懷念那五湖四海之人同居的大雜院和那四世同堂其樂融融的四合院；又開始懷念那與土地血脈相連的土墻屋。然而，現代工業文明浪潮將所有的美好都留在了回憶之中，縱使仿古建筑的外形再逼真，但也少了歷史遺留在上面的蘊藏期中的那種古色古香的韻味，即使傳統民居在歷史中被一點一點淹沒吞噬，但總有一些人固守著老祖宗留下的凝固的藝術，因為它在我們的心中無可替代。 當架子鼓那沉郁高亢的聲音敲擊著我們的耳膜，當電子琴悠揚的琴聲漂浮在我們的耳際，一顆顆平靜而淡泊的心便瞬間變得狂熱起來，現代音樂的熱度點燃了人們心中狂躁的火種，讓高速運轉的現代人變得更加浮躁。此時，不妨在琵琶聲中感受古人的`低沉哀婉、纏綿悱惻的靜謐，不妨在古箏聲中尋覓平和清靜、安神安心的幽靜，不妨在古琴的婉轉中尋找寂寞之時古人的哀傷，讓前人平和的音律撫平內心的悸動，讓古人寧靜的樂章撲滅心中狂熱的火苗，讓燥熱不安的心轉歸平靜，感受詩意的美好。
縱使現代歇斯底里的音調打破了內心的平和，但只要我們把心放歸古調的清靜之中，亦能找尋到一份靜謐，一份安詳。古調的優美旋律，你在我心中無可替代。 當現代詩人競相追尋周莊的古樸，浮華的文字表達不出古韻的低沉美妙，于是著誦這李清照清新動人的“興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”感受古人嬉戲游玩的美好，高唱著蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”感受詩人的大氣磅礴，氣貫長虹的豪邁與激情；低吟著柳永“楊柳岸，曉風殘月”去感受不得意才子的低沉感傷和凄苦哀婉。不沉醉于現代詩直白無味的鋪陳，而執著于唐詩宋詞那充滿古樸意味的構思。中華古典文化，你在我心中無可替代。 盡管居住在鋼筋水泥之中，但心中依然懷念青磚瓦房，盡管被現代音樂充斥，但心中依然向往琵琶的悠揚，盡管被直白的文字包圍，但心中依然珍愛古詩詞的含蓄哀婉……因為，中華文化，你在我心中無可替代。
三年級作文 篇4
我們全家人來到塘棲游玩。那是一個風景優美的古鎮。大運河穿鎮而過，北邊是水北街，南邊叫水南街，連接兩岸的是一條歷史悠久的石拱橋，叫廣濟橋，如長虹臥波，是古運河上僅有的一座七孔石拱橋。河的兩旁滿是蒼勁的古樹。
水北街兩旁滿是店鋪，各自賣著自家的特產。塘棲的小吃是那么可口。刺毛內圓，圓滾滾肉球上，一顆顆珍珠般的米粒挺直著腰板，像一個個縮頭小刺猬，那么的可愛！細沙羊尾，橘子般大小的黃球，咬一口，滑滑的，膩膩的'，嫩嫩的，那么的好吃！小餛飩，只要往開水中一撈，就能盛入碗中，吃上一口，那么的鮮美！還有那爛糊鱔絲，色香味俱全；細湯包羊肉，老遠就能聞到香味；還有赫赫有名的法根糕點，乾隆皇帝喜愛的老刀糕點，酸中帶甜的青梅、各式蜜餞……我們邊走邊吃，大包小包的買了不少。
天色漸漸暗下來了，我們依依不舍地離開了美麗而熱鬧的古鎮塘棲！
三年級作文 篇5
從前，地球上有個“”，這個里的居民個個都是好人，可就只有一個長著尖牙大耳朵的家伙———小黑鼠，他是一個十惡不赦的大壞蛋，大家都對他恨之入骨。
一天，小黑鼠，把家里打掃一番，然后，在墻上掛了個鏡子，買來各種各樣的面膜、……還在門前立了個招牌，上面寫著：開業初期，全部免費！你猜他干了什么？沒錯，他居然有模有樣地經營起了一家美容店。小黑鼠為了不讓別人識破他的詭計，還戴上一副墨鏡，穿上偷來的，裝扮成“美容師”。
正巧，一位正在大街上閑逛的貓小伙見到了這家美容店，自言自語：“咦？這怎么新開了一家美容店？進去瞧瞧！”剛進去，“美容師”就“熱情”地說：“您好！有什么可以幫忙嗎？”貓小伙一進來就覺得像進了似的，還有，“美容師”身上的`氣味也很像老鼠，“美容師”走路時鬼鬼祟祟的，而且不發出一點聲音，這一連串的懷疑讓貓小伙有了警惕心，不得不使貓小伙時時刻刻提防著“美容師”的動作和話語。
“您的胡子太長了，我把它剪了吧，不然，影響您的風度的�！薄懊廊輲煛毖b作著急地說。貓小伙想：胡子對我來說，它不僅僅是一種裝飾，更是一種特殊感覺器官，用來探測道路的寬窄的。于是他笑著回答：“不用了，我覺得留著挺好的，別剪。”小黑鼠一計不成再生一計，他又笑著說：“不如把指甲剪了吧，您看您的指甲又尖又長，已經很臟了，弄不好還會弄傷別人的！”貓小伙不假思索地說：“不行，我還要捉老鼠呢！”“美容師”一聽，直冒冷汗。貓小伙識破小黑鼠的詭計，大喝一聲：“往哪跑！”一個猛虎下山撲了上去，把小黑鼠抓得遍體鱗傷，放開后又捉住他，戲弄了他一番，然后“喵———嗚———”長叫一聲，津津有味地把小黑鼠給吃了。
貓小伙為民除害，大家都對他贊不絕口。
三年級作文 篇6
星期天，小白兔在家里烤地瓜吃，很快，地瓜烤熟了，小白兔津津有味地把它吃完了。吃飽了，小白兔就覺得很困，一下子趴在床上睡著了。
小白兔在夢中感到自己來到了夏天，太陽像個火球似地烤著他，他被烤得受不了了，睜開眼一看，哎呀！不得了啊，著火了！小白兔想起來了，他剛才烤完地瓜忘了把火滅掉了。小白兔趕緊抓起電話撥打119，向消防隊的大象隊長報案。大象隊長得到消息，火速組織消防隊員出警。
小白兔想往外沖，無奈火勢太猛，他根本無法沖出去。小白兔想起以前媽媽教過他，如果遇到火情，可以把被子打濕披在身上自救的。于是小白兔拎起一桶水向被子潑去，然后飛快地披上被子迅速向屋外跑去。
當小白兔沖出屋子時，剛剛趕到的`大象隊長正要去救他，看到小白兔雖然變成了小黑兔，但還是安然無恙地出來了，大象隊長又驚又喜，他一邊派人滅火，一邊拉著小白兔的手，上上下下地打量著，最后高興地問：“你是怎么出來的呀？”小白兔把自救的方法一五一十地告訴了大象隊長。大象隊長聽了，連連夸小白兔臨危不亂。
火終于滅了，但小白兔的房子只剩了一個空殼了。大象隊長擔心地問：“你的家沒有了，你以后住哪兒啊？”
“還有我們呢！”不知什么時候，森林里的小動物已經趕來了，原來他們聽到消防車的聲音，知道小白兔家失火了，就都來了。“小白兔以后就輪流住在我們各自的家吧。”
小白兔感動得熱淚盈眶，他連聲說：“謝謝大家，謝謝大家！等我把新家建成以后，我一定請大家都來我家做客。”
大象隊長笑著說：“新家建成以后，你可得注意安全哦，別再這么粗心大意了��！要不然大家可不敢到你家做客的呢！”
小白兔低下頭，小聲說：“哎，我受了這么大的驚嚇，以后一定不會重蹈覆轍了……”
看著小白兔原本變黑的臉這時似乎更黑了，大家會心地笑了。
三年級作文 篇7
放學后，我回到家，便背著書包上樓去寫作業了。
作業很少，我“刷刷”幾筆的，就把這“作業怪”給打敗了，我起身在樓上轉了一圈，沒有發現什么事有意思的東西，便下樓了。
我來到樓下，也無所事事，不知不覺的竟走到雞籠那去了。我一腳踏進去，那群小雞便圍過來，啄著我的腳，嘰嘰喳喳的對我叫著。我可不明白它們的意思，只是覺得它們很礙路還吵得很，便用手一揮，把它們轟散了�？蓜偵㈤_沒一會兒，它們便又卷土重來圍住了我，這時我才注意到它們的食盆里沒有一丁點兒東西，仔細一看，它們的食袋看起來也是癟癟的，這才知道，它們原來是餓了呀！我拿起一些菜葉子，又順便抓了一把雞飼料放在食盆里，我剛把食盆放下，它小雞們便馬上嘰嘰喳喳地圍了過來，狼吞虎咽的吃了起來：有的小雞吃著吃著吃不到了，就用腳扒了扒，繼續吃了起來；有的'小雞反應較慢，等其他雞仔們都圍上去后，它才反應過來，只能跌跌撞撞地跳著才擠出個位子，吃了起來……其中最好笑的就是那銀雞和花雞了，它們竟為了一片菜葉大打出手：只見它們用小嘴啄起菜葉，互不相讓，都拼命往后拖，不相上下的它倆，同時松開了菜葉，菜葉落在了它倆中間也不顧了，都把絨毛蓬松起來，眼睛瞪著對方的眼睛，踮著腳，嘴里發出了尖叫聲；它們倆走馬燈似的，轉了兩三圈，正準備打起來，就在這時，一只小黃雞殺了出來，它迅速躥到銀雞和花雞身下，叼走了那片菜葉，飛快的跑了。這下可把那兩只雞給急壞了，趕緊把打架的事放在一邊，一起去追菜葉了。
我在一旁看著，情不自禁的笑了起來，這時，奶奶叫我吃晚飯了，最后的結局我也就不知曉了。
三年級作文 篇8
我們都有一雙明亮的大眼睛，可今天作文課上，老師說人有第二雙眼睛。什么？人有兩雙眼睛？胡說！難不成是我的眼鏡？我們全班都驚奇萬分。
為了證實人的第二雙眼睛究竟是什么，老師做了一個實驗——請一名同學上臺，面向黑板，老師在他身后“咚”地跺了一下腳，問那個同學：“老師做了什么？”跺腳唄，誰不知道！噢！第二雙眼睛原來是——耳朵呀！我們全班都恍然大悟。
第二雙眼睛是耳朵！怪不得呢！俗話說得好：眼觀六路，耳聽八方；未見其人，先聞其聲呀！
說罷，老師搖身一變，變成了一位知識豐富的外科醫生：耳朵按結構可以分為三部分——外耳、中耳、內耳。我們肉眼只能看到外耳哦！外耳的耳廓像一個大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宮一樣，有趣！耳廓的中央有一條幽深的小路，像山洞，像一條火車的隧道�？蛇@條“小路”沒完沒了，走到……到哪才是盡頭呀？別急嘛！這不，老師告訴我們，耳道是通往我的指揮部——大腦的！而最有趣的，非耳垂莫屬了。耳垂摸起來軟軟的`，綿綿的，像一個海綿，還像一個小巧的迷你棉花糖呢！
而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作——完蛋！因為耳朵的功能將喪失！這會影響學習成績，還是別開小差了，閉上嘴巴，認真聽講吧！
三年級作文 篇9
我首先說---我沒考上
并不是我不在乎
而是我的失落已經成為過去
我還想說---其實我已經盡了全力
能考上管樂班--我會很開心
但是沒有成功--我有些傷感
我滿懷希望去考
卻哭著走出來
因為專業的老師說我不行
所以我從那時起有點兒覺得自己不行
我在父母面前很脆弱
流下了很多淚水
爸爸給我一個擁抱
媽媽默默得看著我
他們都在向我微笑
說---這是你需要堅強的時候
我想到的家里養的魚
它們總是很快樂
媽媽說---魚是樂觀的動物
它們會在幾秒鐘忘記不快
擺動著魚鰭不停的快樂的.游
所以
我拿起自己喜歡的書盡情的看
找到自己喜歡的樂器使勁的吹
把所有的作業認認真真的完成
去吃了肯德基
還去喝了碰碰涼
現在
我覺得自己就是一條快樂的魚
永遠快樂地勇敢地往前游
... ...
三年級作文 篇10
星期一到了，我懷著激動而又緊張的心情走上學校，因為今天是我們小考成績揭曉的日子。
走在路上我碰見了我的同桌小剛，我們議論著哪一門考得好。我想里很緊張，心就像小兔子一樣“砰砰砰”直跳。到了教室，我們靜靜地等待著老師到來。有的同學們已經等不及了，急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。
一會兒，老師抱著一摞卷子走進教室，教室里鴉雀無聲。都期盼著老師早點念到自己的名字。小明小紅小剛三門功課都是滿分。我又激動又緊張，或許我的成績也很優異。一會兒念到了我的名字,“語文95分，數學94分”，我有點兒疑竇頓生了：會不會英語是93呢？還是……“英語99分”。
老師話音剛落，我熱淚盈眶，眼淚在眼睛里打轉，漸漸地，眼淚像霧一樣蒙住了眼睛，終于，不爭氣的眼淚像斷了線的珠子一樣流在臉頰上，滾燙滾燙的。我的'心里無比慚愧，無比難過，好像有許多針在刺我似的，很痛……
發下試卷一看，英語的那道題正是粗心錯了……
通過這次的考試，我看到了自己的不足之處，粗心的小毛病一定要改正。
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