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三年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的三年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
老師是我們最需要感謝的人。我們就像是公園里的小花，老師就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。
記得有一次，我數學課堂作業本上的一道題目寫不出來，看著別的同學都在埋頭寫，我只得去問。我去同桌，他根本沒把我當回事兒，繼續寫著他的'作業。我又去問前面的一個同學，他居然一口回絕我：“你去問別人吧，我不告訴你!”
眼看著時間一分一秒地過去了，我就好比熱鍋上的螞蟻，急得不可開交。馬上就要到交課堂作業本的時侯了，我這一題還是沒做出來。我只能再去問同學。連續問了四五個同學，他們一點兒都不告訴我。就在這時，我們的數學張老師走了過來，她看見我這副狼狽樣，就問：“你怎么了，是不是有題不會呀？”我點了點頭，指了指那道題目，張老師看了之后，仔細、耐心地教了起來，我也認真得聽著。
我終于學會了，我非常地想謝謝張老師，可一直沒機會說。我在教師節時送張老師一個手工制品，表示感謝。
三年級作文300字 篇2
今天，姥姥叫上姐姐和我，我們三人一起去摘南瓜。
南瓜棚很高，一個個南瓜舒舒服服的隱藏在密密的瓜棚里。姥姥讓姐姐上去把南瓜摘下來，姐姐說她不敢。不上去南瓜是不會自己跑下來的，于是，登上南瓜棚這個重任就自然而然地落在了我的身上，我滿懷信心地地接受了這個任務。在姥姥和姐姐的共同幫助下，我還算順利地爬上了南瓜棚，撥開瓜棚仔細一看，有一個大南瓜竟比大西瓜還大，我怎么抱也抱不動它，瓜藤還緊緊地拽著它不放。
姥姥遞給我一把菜刀，叮囑我說：“刀很快，你小心點，別碰著手。”我小心地拿著菜刀，用力地割瓜藤，只聽“咯噔”一聲，南瓜藤斷了，姐姐在下面為我拍手叫好。我使出吃奶的力氣抱它，可它就像被定在那兒似的.，紋絲不動，我突然想起了《刺猬背西瓜》的故事，背不動時就推著西瓜往前走。這招果然管用，我用力一推，南瓜開始慢慢向前滾動了，它左滾滾右滾滾后，終于滾到了南瓜棚的邊緣，姥姥伸手接住了南瓜。
我們三人抱著南瓜高興地跑回家，看著自己親手摘下的南瓜，心里甭提有多高興了，我仿佛看到了今晚的南瓜大餐。
三年級作文300字 篇3
你們去過動物園嗎？沒去過就跟我來看看動物園的動物在什么吧。
一個風和日麗、萬里無云的'早上，動物園里有兩只動物，眼睛、四肢和耳朵都是黑色的，身體的其它地方全是白色的動物，你知道是什么動物嗎？對了它們是熊貓，它們大搖大擺地到一個有美味的食物——竹子的地方，坐下來狼吞虎咽地吃了起來，吃完一個又一個。
突然，熊貓聽到一個項皮球的聲音，回頭一看，原來是海豹來了。海豹不停地頂皮球，就像個運動員一樣。
小猴子不知從哪里跳了出來，一跳，跳到了秋千上，它蕩啊蕩啊，還不時地在蕩秋千上跳來跳去，熊貓叫它不要跳了，小猴子當作沒聽見，繼續跳，就在這時，小猴子一不小心摔了下來，它痛得哇哇大哭。這時，天鵝阿姨正好在湖面上游泳，看見小猴子哭了就跑過來問怎么回事，熊貓把事情告訴了天鵝，天鵝阿姨拔下身上的幾根羽毛，包住了小猴子的傷口，小猴子漸漸地不哭了，它慚愧地低下了頭，后悔沒聽熊貓大叔地話，真是應了那句老話，不聽老人言——吃虧在眼前。
三年級作文300字 篇4
今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。
無聲的游戲開始了。同學們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的'是“女子舉重組”——其實，我們并沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些游戲是不發聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。
我看見一個胖乎乎的女孩走上臺，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準備活動就能舉起來了嗎，而且只用一只手啊？真厲害！同學們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。
過了好一會兒，輪到我上臺表演了。我吸取了上一個同學的教訓，先做起準備運動，再抓住杠鈴，一點、一點地往上舉……就要到頭頂啦！我用盡全力一抬……啊，舉起來了！臺下響起震耳欲聾的掌聲，那么熱烈、那么隆重、那么……我高興極了，快活地跑下臺，回到了座位上。可誰知，洪老師似乎故意雞蛋里面挑骨頭，刁難我似地，竟在黑板上寫了這樣一行字：請放好杠鈴，不然可能會被砸死哦！看了這行字，大家又發出一陣爆笑聲；而我呢，也吐了吐舌頭，不好意思地笑了……
短暫而又愉快的十分鐘過去了，但卻給我們這些調皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。
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