我的三年級(jí)作文實(shí)用【4篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
我家有很多好玩的玩具，有小貓咪，大富翁等等，但惟獨(dú)那架遙控飛機(jī)，我十分喜歡。一個(gè)星期我總要拿出來(lái)玩幾次。
遙控飛機(jī)的材料是用塑料做的。機(jī)身的顏色是紅黑相間的，但是紅色要多一點(diǎn)。紅色是中國(guó)人喜歡的顏色，代表喜慶。尾部的螺旋槳有點(diǎn)像十字架，它可以保持整架飛機(jī)的平衡，飛行時(shí)始終平穩(wěn)，它還可以提高飛機(jī)的飛行速度。遙控飛機(jī)的底盤(pán)還有一層海綿，以防飛機(jī)在空中飛的時(shí)候掉下來(lái)摔壞。
我的.遙控飛機(jī)是用一個(gè)可移動(dòng)的遙控器控制的。它的玩法：是用食指和大拇指控制方向，這樣就可以玩了。如果我想讓它飛地高一點(diǎn)就按上鍵，往左就按左鍵，想讓飛機(jī)飛得更快就要一直按著加速鍵不動(dòng)。
它還有一個(gè)特殊的功能就是能讓我和弟弟的關(guān)系更好。有一次，我教會(huì)了弟弟怎樣玩飛機(jī)，弟弟非常感激我，又請(qǐng)我吃巧克力，又是請(qǐng)我吃冰激凌。
我的遙控飛機(jī)可不是什么地方都能放的，它不能放在高溫和潮的環(huán)境。放在高溫里有可能產(chǎn)生爆炸。放在潮濕處，有可能會(huì)讓幾個(gè)零件受損。
這就是我喜歡的遙控飛機(jī)。
我的三年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我們班的何明蔚，的確是值得一贊的。
你看他那頭烏黑的短發(fā)，根根直沖青天，大有“欲與天公試比高”的架勢(shì)；最特別的還是他那兩道濃眉，如出鞘之利劍，威風(fēng)凜凜。所以，大家都叫他“劍眉”何明蔚。
“劍眉”何明蔚是值得大家欽佩的。就拿上周我們學(xué)校舉行的體育節(jié)來(lái)說(shuō)吧！本來(lái)，跑八百米的何明蔚已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，想在賽場(chǎng)上一展身手。當(dāng)發(fā)令槍“砰”的一聲劃破了賽前的沉寂時(shí)，只見(jiàn)跑道上的何明蔚揚(yáng)眉飛馳。馬上，跑道周?chē)懫鹆苏鹛斓募佑吐暋５谝蝗ε芡炅耍驮诘诙Φ墓諒澨帲p腳如風(fēng)的“劍眉”眼看就要?jiǎng)倮谕怂悴蝗缣焖恪１寂苤械腵何明蔚突然一皺“劍眉”，腳一滑——摔倒了。
“啊——太可惜了！”
“何明蔚會(huì)放棄嗎？八百米啊——何況又摔了一跤！”
“他的手和腳都已經(jīng)出血了，看來(lái)，他肯定是退出比賽的！”
……
在同學(xué)們的議論聲中，只見(jiàn)“劍眉”堅(jiān)強(qiáng)地向上一揚(yáng)，何明蔚迅速地爬了起來(lái)，向前沖去。
“啊？何明蔚又跑了起來(lái)！加油！”“太好了，加油，何明蔚，加油！”賽場(chǎng)上響起了驚天動(dòng)地的加油聲。一瘸一拐的何明蔚在沖向終點(diǎn)的時(shí)候，出乎意料地又摔了一跤。
“啊？怎么會(huì)這樣的呢？”
“何明蔚，棄權(quán)吧！”
“你已經(jīng)受傷了，放棄吧！”
觀賽的師生都勸何明蔚放棄，但何明蔚卻揚(yáng)了揚(yáng)劍眉，邊走邊大聲說(shuō)：“揚(yáng)眉劍出鞘！”
“二十米、十米、三米……你勝利了！”頓時(shí)，賽場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)，“劍眉”何明蔚感動(dòng)了全場(chǎng)。
不輕言放棄的何明蔚不值得一贊嗎？
我的三年級(jí)作文 篇3
我的頭發(fā)短短的，像小刺猬一樣，我的'眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一個(gè)小滑梯，我長(zhǎng)著兩排不是很整齊的牙齒，還長(zhǎng)著一雙愛(ài)彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜，非常喜歡彈鋼琴。我在學(xué)校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎(jiǎng)。有一次，我正在彈鋼琴，當(dāng)我沉迷在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子中時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒去和爸爸買(mǎi)菜，我去上班，中午回來(lái)給你們炒菜吃。”因?yàn)槲艺诜浅Ｍ度氲膹椾撉伲詨焊鶝](méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)什么。中午媽媽下班回來(lái)，走到廚房里尖叫一聲，“我不是說(shuō)了讓你買(mǎi)菜去嗎，你買(mǎi)的菜失蹤了？”我說(shuō)：“你沒(méi)有讓我買(mǎi)菜去呀。”媽媽看著我還在彈琴，說(shuō)：“那就是你彈的太入迷了，真拿你沒(méi)辦法。”媽媽笑著說(shuō)。
還有一個(gè)下午，爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹，我等爸爸媽媽出去了就開(kāi)始彈琴，妹妹一直在旁邊叫我陪他玩，我讓妹妹坐在椅子上聽(tīng)我彈首曲子，彈完，我就陪她玩，我才彈一遍就把這個(gè)事給忘了，一直談到天黑，爸爸媽媽回來(lái)了，我妹妹竟然在椅子上睡著了，而我還在彈琴，真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴，因?yàn)閺椙俳o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，它永遠(yuǎn)都是形影不離的好朋友。
我的三年級(jí)作文 篇4
在那精美的相冊(cè)里，有一張照片：金色的沙灘，火紅色的太陽(yáng)，蔚藍(lán)的大海，在大海邊蹲著一個(gè)小女孩，似乎在尋找東西，但你卻看不懂她在尋找什么，這個(gè)小女孩就是我，那是暑假爸爸帶我去海邊時(shí)拍下來(lái)的。
那時(shí)，我來(lái)到海邊，看到無(wú)邊無(wú)際的大海，我不由的大喊幾聲，心情不知道有多激動(dòng)，看著海邊的浪一個(gè)一個(gè)的拍過(guò)來(lái)，我不由自主的走上前去追趕，誰(shuí)知，一個(gè)浪花打過(guò)來(lái)，把我的衣服都打濕了，我卻絲毫沒(méi)有生氣的意思，反而越玩越有勁，海水濺到了我的嘴里，咸咸的味道，我便問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么海水是咸的呀？是不是有人往海水里面撒了鹽呢？”爸爸聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)：“傻孩子，當(dāng)然不是了，你知道我們吃的鹽就是海水做的呢！”聽(tīng)了爸爸說(shuō)的，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在我漫無(wú)目的的玩耍著，蹲著想摸摸海里有什么“寶貝”的時(shí)候，突然手里摸到了一串東西，我趕緊用力一扯，竟然扯出來(lái)一些海帶，我好像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣的大喊：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)了有海帶。”爸爸看到我手舞足蹈的樣子，也開(kāi)心的'笑了說(shuō)：“你可以帶回去留作紀(jì)念。”聽(tīng)了爸爸的話，我便更加起勁了，胡亂的摸起來(lái)，還真摸得到海帶，就在我興致勃勃的時(shí)候，爸爸一按相機(jī)，給我拍下了這一幕。
我非常喜歡這張照片，每每看到這張照片，我都會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)，多懷念那個(gè)時(shí)候的海邊玩耍的時(shí)光啊。
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