猜猜他是誰三年級作文范文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰三年級作文范文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰三年級作文范文1
他是一個活潑聰明的小男孩。高個子，短頭發，瓜子臉，長得白白的，瘦瘦的，帥氣極了！他的眼睛一眨一眨的，好像會說話一樣。最有趣的要數他的鼻子了，時不時就會一動一動的。
爸爸媽媽常說他是一個勇敢的人。有一次他去東校區當主持人。他穿著紳士服，手里拿著主持用的話筒。他深吸一口氣，信心十足地走上講臺，深情并茂地開始了自己的演講。面對這么多的`觀眾和評委，他一點兒也不怯場，真是厲害！
朋友們常說他是一個聰明的人。有一次，老師問了一個問題，同學們都愁眉苦臉的，說不出來。只有他，用了幾分鐘，就算出了正確的答案。老師和同學們表面上沒有表現出什么，但心中卻對他佩服得五體投地。
這就是他，勇敢又聰明的他。那他是誰呢？他就是我。
猜猜他是誰三年級作文范文2
他是我的同學，他的頭發一根根的豎著，他的眼睛水汪汪的，眉毛上有一顆不大不小的黑痣，鼻子塔塔地，因為上面架著一副黑眼鏡，嘴巴小小的。
他的性格溫和、體貼、活潑、開朗、愛笑。他特別愛看書，休息的時候，別人都在玩他總是躲在書角看書，而別人都在玩。有一次，他在圖書角看書看的太入迷了。突然，覺得旁邊怎么沒有聲音？才發現原來上課了。他趕緊跑回教室，幸好在老師來之前趕到了教室，要不然他就遭殃了！
有一次，我數學考砸了，我很傷心！他主動來安慰我，還把我硬拽出去玩，玩的很開心，很高興！當我玩的`正是開心的時候，他又把我拉回了教室，還送了我一個橡皮擦！說如果我還是很傷心，那就吃一點甜的東西。我回家立馬試了試，還真的有用，心情好像就沒那么差了！那你們能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰三年級作文范文3
我有一個好朋友，他是個性格活潑的小男生。我們倆的個頭差不多，他比我瘦一點兒。他經常穿黑白兩色的衣服，顯得特別帥氣。
他的眼睛不大，但很有神，透著一股聰明勁兒。嘴巴小小的，門牙卻很大。因為他很愛笑，一笑就露出兩個大門牙！我每次見到他，他都樂呵呵的看著我。
他特別愛看書，經常向同學借書看，看起來全神貫注，仿佛進入了書的.世界。今天作文課，他就拿著一本連環畫藏在懷里看，被李老師發現了，提醒了好多次！他還忍不住看。哈哈，結果可想而知。
他心胸寬廣，從不與人計較。有一次我們鬧點小別扭，生氣的說再也不跟對方玩兒了，可是不到一分鐘，他就看著我笑瞇瞇地說：“逗你玩呢，咱們一起出去玩吧！”就這樣，我們手拉手走出教室，好像什么也沒有發生過。
現在，我們倆經常一起聊天，一起玩耍，你猜他是誰？
猜猜他是誰三年級作文范文4
叮鈴鈴，上課了！從門外跑進來了一位同學，他的頭發直直地立著，像刺猬的尖刺一樣。一雙炯炯有神的眼睛，看向前方。別看他胳膊細，力氣卻不小！我跟他掰手腕，都掰不過他！
力氣大的'他很樂于助人，課間里，有一名同學摔倒了，他看見之后，健步如飛地跑過去，把那個同學扶了起來，關心地問：“你摔傷了沒有？”“沒有。”那個同學感激地說，“謝謝你！”他又仔仔細細查看了那個同學的身體，發現沒有摔傷，這才長長的吁出了一口氣！
樂于助人的他還熱愛打籃球，我管他叫：“籃球小明星”有一次比賽，他拍著籃球，身體左右搖晃著，迷惑敵人的注意力，還不時：“咯咯”地笑著，一副興高采烈的樣子。只見他突然一個加速，沖過了敵人的包圍圈，一個飛躍，進了球！我一下子為他歡呼了起來！
同學們，你猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級作文范文5
他的個子高高的，眉毛濃濃的，眼睛圓圓的，像黑寶石一樣，他的鼻梁高高的，嘴巴大大的，皮膚白白的'。
他喜歡跑步、跳繩、籃球、足球、乒乓球、羽毛球，他的這些運動都很好，他跑步比兔子跑的還快，他是我們一年級和二年級的跑步冠軍。
他的語文很棒，數學也很棒，他上課很認真聽講，都到了三年級了，老師才批評過他一兩次，他也馬上就改正了。
他的性格很好，經常樂于助人，和每個同學都能和睦相處。二年級學期末的時候，老師讓同學們評選班級歡迎的人，他以四十六票的成績入選。
他喜歡的游戲是三之目、捉人、八千過海、捉迷藏，我們每天下課了都會玩這些游戲。
他是我們班的王牌人物，也是我的好朋友。你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰三年級作文范文6
他，一個帥氣的小男孩。一頭烏黑發亮的短發，下邊長著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數他的嘴巴了。他生氣時撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個膽小的`人，同學們卻恰恰相反，說他是一個膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認識似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對他爸爸媽媽說：“他可真膽小啊！”
可在學校里，他表現的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發生在一個星期三的中午，他們在吃午飯。吃著吃著，有幾個女生發現了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時膽小，有時膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
猜猜他是誰三年級作文范文7
我有一個同學，他的頭發烏黑發亮。他有一雙大大的雙眼皮眼睛，像兩個黑色的葡萄，他有一個高鼻梁，高而挺拔。他的'嘴巴大大的，笑起來有兩個小小酒窩，很好看。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思啊！
他是一個熱情大方的人，有一次，上美術課時，我忘記帶手工紙，正在發愁，他走過來對我說：“別著急，我借給你一張。”“真的？”我高興得一蹦三尺高。
我的同學最喜歡踢足球。不管什么時候上足球課，他都會和伙伴們認真踢足球，有一次，我們大家一起玩踢足球，我和他分為一隊，我被安排在守門，球飛過來時，由于我的疏忽，沒有守住球門，球被對方踢進去了，我被氣得跺腳，他還笑著安慰我呢！
這就是我的同學，你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰三年級作文范文8
有一個男生，胖胖的，水汪汪的眼睛，圓圓的臉上總是掛著頑皮的表情。走起路來一搖一擺可神氣了。
上課時他會很認真的聽老師講課，做筆記。下課時他會來我玩木頭人的游戲。他是一個非常陽光又大氣的男孩，有時我想找他借一本書，他會很樂意的借給我。有什么好玩的活動，他都會邀請我參加。他是一個特別愛笑的人，一個小笑話就能讓他笑個不停。他講故事也是頂呱呱的.，他講故事時聲形并茂，同學們聽了都連連鼓掌，有時他也很調皮，我們玩猜迷語游戲時，他猜不出來就會說：“哼！有什么了不起，不和你們玩了。”就走掉了，真氣人。平時他樂于助人，心地善良，積極向上，同時他是一個快樂的人，和他在一起，你會變得很開心。我真高興有這樣一位多才多藝又能讓我變得快樂的好朋友！怎樣？這個男生帶點調皮又可愛，你能猜到他是誰嗎？
猜猜他是誰三年級作文范文9
我們班有一位既淘氣又有趣的同學，他今年9歲了，請你快來猜猜他是誰吧！
他的鼻梁上有一副高度近視眼鏡，看起來很聰明。嘴邊還有幾顆痣，他很愛笑，只要他微微一笑，眼睛就瞇成了一條縫。嘴角微微翹起，就像月牙兒。他五官很整齊，看起來很帥氣。
他非常喜歡看書，看書時總是很認真，一會兒皺眉頭，一會兒哈哈大笑。他最愛看的'是四大名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》和《水滸傳》。草船借箭、武松打虎，這些故事他都知道。
可是，他也有缺點，上課時愛吃紙，記得有一次，他就撕下一張餐巾紙，放在嘴里攪來攪去，看上去好像很開心。不過上了三年級后，他就把這習慣改掉了。他也很調皮，經常說“哎呀！嚇死寶寶”之類的話，經常把我們逗得捧腹大笑，他可是我們班的開心果。
這就是我的'好朋友__，朋友是春天的天空，是冬天的雪花，一年四季都不能沒有朋友。
猜猜他是誰三年級作文范文10
他的皮膚白白的，右手背上有一顆痣，他看書幾乎能一目十行，他寫作業的速度非常快。
俗話說：“能人不可貌相，海水不可斗量”。他就是一個琴棋書畫樣樣精通的“超人”。他遇到同學總是以助人為樂當目標，他唯一的缺點是如果有人把他惹怒了，他會毫不猶豫地大打出手。但是，除了班上比他強壯的同學，沒有人敢惹他，因為他是學跆拳道的！有一次考試只有他考了100分，全班都對他投去了羨慕的眼光，但他卻有一種居高臨下的感覺，這時大家的`眼光變成了嫉妒，憎恨，甚至有同學想要大打出手，幸虧老師制止了那些想大打出手的同學。
這就是那個文質彬彬的他，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰三年級作文范文11
我有一個朋友，他留著一頭短發，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛。他笑起來，眼睛瞇得像一條線，可愛極了！
他的`數學成績在班里名列前茅，有一次數學單元考試，全班只有他一人得了一百分，他厲害吧！
我們還經常在一起寫九宮格，可有意思了！有一次我九宮格不會寫。是他告訴了我解題的方法，同時我也把自己喜愛的兵器書借給他看，我們都和對方說了一句謝謝！我們一起玩游戲，做手工、下棋、打雪仗、看書，可開心了！
不管未來多遙遠，成長的路上有你有我，不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
我期望我們會成為一對天長地久的朋友。小朋友們！你們能猜得出這位可愛的同學是誰嗎？
猜猜他是誰三年級作文范文12
他，高高的個子，紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。
他十分喜歡踢足球，每次體育課的自由活動，他總是球不離腿。他的球技很厲害，身體的每個部位都可以顛球。有一次體育課上，老師組織我們班和6班同學踢足球比賽。他是前鋒。只見他一個假動作騙過兩個圍堵他的同學，然后迅速帶球飛快地向對方球門跑去，一腳抽射，瞬間就把球踢進了對方的球門。我們都驚呆了。其實，他球踢得好和平時刻苦的訓練是分不開的.。我和他住在同一個小區，時常看到他在足球場上練跑步、練球技。
他不僅球踢得好，學習也很棒。特別是他的英語成績，在班級里名列前茅。上次，他還代表班級參加了學校的英語演講比賽，取得了第二名的好成績呢！
同學們，你猜猜這個愛踢球，英語又好的同學是誰呢？
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