小學三年級的作文

小學三年級的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

　　文章不厭百回改。對于處在習作的起步階段的學生來說，說得好不一定寫得就好，寫下來就意味著把口頭變?yōu)闀�面，就會出現(xiàn)諸如錯別字、標點、語句通順等問題。《課程標準》（20xx年版）上對于中年段學生的習作要求是這樣描述的：“學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要，正確使用冒號、引號等標點符號。”

　　首先自我修改。學生在完成本身的作品后，只有反復(fù)的修改，才能使文章加倍完美。但對于剛剛起步的三年級學生來說，要求不宜過高，可以由易到難逐步地要求。在教學中，可以對自改提出這樣的要求：1.格式是否正確；2.字體是否美觀正確，簿本是否整潔美觀；3.是否有錯別字；4.標點符號是否使用正確。

　　然后是生生之間的互批。學生對自身習作中的不足與錯誤必然不能完全修改，而且對于本身的一些優(yōu)點也不自知。這就需要有人幫他指出來，好的加以發(fā)揚，不足的加以改正。但是要求同樣不宜過高，學生處在習作的'起步階段，對于修改自身習作已屬不易，修改別人的習作到了第三學段才作要求——“修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。 ”

　　不能忽視的是教師批改。這一學段學生能力有限，自我修改或生生修改必然不能發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題，有些問題甚至可能是共性的。這就需要教師再批，不但要批作文本身，還要批一批作文的批改。應(yīng)以鼓勵為主，給學生在寫作文之初、批作文之初一些信心、動力。教師批完之后還可選出具有代表性的好文章或者有問題的文章，師生再一次共同欣賞或修改，這樣不但能激發(fā)學生寫、批作文的積極性，而且還能提高他們?yōu)g覽鑒賞文章的水平。

　　這樣的自我批改、生生批改、教師批改，再到師生批改，是一步步對學生的習作進行不斷打磨，也是對學生思想的一次次打磨。學生通過參與習作的修改，既訓(xùn)練了他們修改習作的能力，完成在他們能力范圍內(nèi)比較完美的作文，又是一次自信心的提升，對作文興趣、動力的提升。

小學三年級的作文 篇2

　　我有一個綠色的夢，那就是在地球的各個角落，種上一顆綠色的植物。

　　我有一個綠色的夢，那就是在每個陽臺上撒下幾顆綠色的種子，哪怕幾根小草……

　　我有一個綠色的夢，那就是我們要愛護啄木鳥，讓它為各種各樣綠色的.大樹治病。

　　我有一個綠色的夢，那就是讓我們共同愛護樹木，不要去傷害它們。

　　我們有一個共同的綠夢，那就是讓綠色的旗子在我們每個人的心中飄揚。

　　我有一個綠色的夢，一個不悔的綠色的夢。

小學三年級的作文 篇3

　　星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹干直直的，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。

　　我一回到家，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料。啊，終于找到了答案！原來，這種樹叫千層樹，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng)，在樹皮間都有一定的`空隙，因為很隱蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

　　啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！

小學三年級的作文 篇4

　　俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這么一個讓我印象深刻的老師。

　　她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真，對于質(zhì)量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師——冉老師。

　　每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉老師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

　　我喜歡冉老師獨特的見解和教學方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。

　　記得那時的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的'耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的老師了。

小學三年級的作文 篇5

　　我的生活中有許許多多的“第一次”，而最令我難忘的就是小時候剛學走路的事。

　　在我還是小不點的時候，學起走路真難。和我一樣大的小孩子，他們走路穩(wěn)而妥。我看他們走起路來這么簡單，本以為走路并不難。可當我邁開腳步的時候，腿怎么也使不上勁來，仿佛自己是一支木偶，除非有人擺動，否則，怎么也走不來。

　　在學習走路的.過程中，都是媽媽在旁邊陪伴我，教我怎么走。每天晚上，都是她用心地教我，她就像一顆楊柳，用她那細而長的柳條將我拴住，將我放在地面，松開細條站在我的對面，然后對我說：“孩子過來，過來有糖吃哦！”我知道媽媽只是想誘惑我，可是我還是經(jīng)不起誘惑站了起來。可是我邁開第一步的時候，突然又坐在地上了，媽媽卻耐心地在旁邊鼓勵我，說：“孩子，站起來。” 我艱難地從地面上站起來。終于，站起來了，我又開始準備走。終于邁開了人生的第一步，我覺得我就像一顆竹筍，需要經(jīng)歷狂風暴雨，才能長成高大的竹子。現(xiàn)在的困難，只是人生的開始，以后的重重困難，還得靠自己去面對。

　　在人生的旅途中，只有邁開人生的第一步，才能取得以后的成功。

小學三年級的作文 篇6

　　我家養(yǎng)了一只狗，不為別的，就為看住從陽臺入室路口。它有一個有趣的名字：花腳。之所以給它取這么個名，因為它前腳是白的，而后腳是黃的，快有趣的！它全身幾乎都是碳一般的黑，只有腦袋，鑲著點褐黃，眼睛上像畫眉鳥似的還有一道白的.。

　　花腳畢竟是女的，十分撒嬌也十分調(diào)皮。每當你走向陽臺是，它可高興得不得了，左蹦右跳，用它那爪子把門抓得“哐哐”直響。要是你故意不來。它便“嗯嗯”的發(fā)出細細的撒嬌聲，可不像一些狗喜歡狂叫，也不像一些狗就此作罷，它要像哼小曲一般哼上半個小時，讓你不得不去見它。可你去見它，把門打開，它就像一道黑色閃電一樣，飛速的高興得狂奔，然后伺機突然一躍，意外地給你一個親切的吻。要是它貼不到你的臉，它就一個勁地往你身上跳，給你衣服蓋上梅花印兒，直到你被它親吻！正因為如此，我們才不想見它，隨它自個寂寞去。

　　在寂寞的時候，便是花腳工作的時間了，不管睡覺還是吃喝，它那對大而靈敏的耳朵總是豎直的。只要有一點不對勁的聲音，它便馬上警惕起來，左看看，又看看，偵察一番。它倒像一個有經(jīng)驗的保安，在白天不亂叫，而一到晚上，只要有人經(jīng)過樓下，或是有喝醉酒的人招搖過街，它才狂啼一番，引起大家注意。至于對我們這座樓的人經(jīng)過時，它是不叫的。

　　人們經(jīng)常說：“狗抓耗子，多管閑事。”但花腳對老鼠這些不速之客照樣管。到現(xiàn)在它已抓到了兩只老鼠。但它很聰明，殺死的老鼠從不吃。這讓我們怕它吃掉吃老鼠藥的老鼠而中毒的憂慮解決了。

　　今年冬天，家里在陽臺上掛了許多香腸、臘雞、臘鴨。一天不知怎么一只臘雞掉了下來，正落在花腳的管轄區(qū)內(nèi)。按道理，臘雞對于狗可是最美味不多的食物了！但當我們發(fā)現(xiàn)一只臘雞掉在地上時，那只雞竟還在，每動一口！要知道我們給花腳雞骨頭吃，它吃得一干二凈。難道它不想吃臘雞？當然不，它吃了臘雞我們也不一定知道，但它卻已懂得不是主人的東西就不能吃的道理，而且能夠拒絕誘惑——臘雞。我想人也難做到這點吧！

　　總而言之，我們家的狗——花腳。它調(diào)皮，愛撒嬌，但它盡職、聰明，懂道理，因而我十分喜歡它。

小學三年級的作文 篇7

　　春天來了，河水融化了，河岸上長出綠茵茵的小草，草叢中夾雜著各種各樣的，知名的不知名的小花，仿佛給河岸鋪上了美麗的花氈。星期天的早晨，小動物們來到小河邊春游。看著這春天的美景，小動物們都興奮地跳了起來。這時，一株美麗嬌艷的紅玫瑰闖入了大家的視線。她亭亭地站在那里，驕傲地揚起頭。小白兔開心地跑到她身邊和她合影，玫瑰花嫌棄地說：“走開走開！”小貓想摸摸那紅絲絨般的'花瓣，玫瑰花立刻豎起尖利的刺，把小貓扎得哇哇大哭。小鹿走過來和玫瑰花說：“我們喜歡你，想和你做朋友。”玫瑰花哼了一聲說：“我是世界上最美麗、最高貴的花朵。公主見了我都要低頭，彩霞見了我都會黯然失色。我才不要跟你們這臟兮兮的小動物玩呢！”說完，扭過頭不理小動物們了。小動物們默默地走開和其他小野花玩耍起來。大家歡樂的笑聲傳來，玫瑰花突然有一絲落寞。小河爺爺對她說：“不要孤芳自賞，能給別人帶來快樂才是真正的美麗。”玫瑰花聽了慚愧地低下了頭。

小學三年級的作文 篇8

　　今天下午，我在花園的草叢里，看見了幾只蝸牛。我捉了一只大點的拿回家觀察。

　　蝸牛的背上有一個很漂亮的“小房子”，它的身子就隱藏在這個房子里。（我很奇怪，它怎么沒有被這房子壓扁呢？）蝸牛好象沒有骨頭似的`，而且身子像被雨淋過一樣，濕漉漉的。它的頭上有一對細細的“天線”，那就是它的觸角啦！它是一個怕熱的小家伙，陽光一射到它的“小房子”上，它就迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的從“小房子”里鉆出來了。它爬過的地方都會留下一道白白的痕跡，這是因為它動作緩慢，要分泌黏液，幫助行走。

　　我突然來了好奇心，蝸牛到底有沒有嘴巴的呢？我看了半天也沒有看到，于是就上網(wǎng)查了資料。原來，蝸牛的嘴巴和針尖差不多大小，卻有25600顆牙齒。天哪，真讓人異想不到啊！它的嘴里還有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱它為“齒舌”。

　　這么一個小小的蝸牛，真讓我驚奇！

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