三年級小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級小學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級小學作文 篇1
星期天爸爸媽媽帶我去植物園。
植物園的大門是拱形的“毛毛蟲”，看起來十分可愛。
走進春天的`植物園，到處都是花草樹木，各種花兒競相開放，花香撲鼻而來，讓人心里十分舒服。植物園里有個大草坪，大草坪上的人很多很多，他們有的在放風箏，有的在踢足球，有的在喂鴿子……植物園還有個美麗的湖泊，湖水清澈見底，有人在湖邊乘涼，有人在湖邊釣魚，有人在湖里劃船。植物園里還有許多好玩的：有秋千、吊橋、蹦極……我都很喜歡玩。
植物園真美呀！
三年級小學作文 篇2
春天是一個萬物播種的好季節，今年小雞準備種些玉米。熊大叔開了一家種子店，由于生意太紅火了，忙不過來，它把小雞要的玉米種子，聽成了桃子種子，小雞還以為它是玉米種子，把它帶回了家，埋到了土地里，等“玉米”長出了第一片葉子的時候小雞就感覺到不對勁。于是它請來了植物專家（小刺猬），小刺猬仔細地看了看“玉米”肯定地說它是桃子。我們雞又不吃桃子，這可怎么辦呀？小雞突然想到它的老朋友小猴愛吃桃子，小雞決定等桃子成熟后給小猴送過去。
雖然小雞和小猴是老朋友了，但是它們的家卻離得非常遠，它們也很少相互走動到對方家里。這路該咋走呢？哦，想起來了。小猴不給了它畫了一張去它家的.路線圖嗎？小雞找到了那張路線圖，夏天桃子豐收了，小雞找到了一個袋，把許許多多的大桃子放在袋里，多得連一顆珍珠也放不下了，這時它才肯不裝了。它背起桃子按照路線圖指示走，小雞來到一條小河前，兇狠的浪花拍打著小雞的腳丫，小雞急忙后退了幾步，要想穿過這條小河該怎么辦呢？小雞苦苦的思索著，它看見牛伯伯在旁
三年級小學作文 篇3
后天就是三八婦女節了，我回憶了一下我覺得很慚愧。因為我經常和媽媽定嘴。
媽媽天天給我做飯，叫我起床，輔導我寫作業。媽媽多辛苦！
冬天，媽媽怕我冷，就脫下自己的`衣服披在我的身上。媽媽多關心我1到那一天，我要給媽媽做點什么，讓媽媽輕輕松松的過好這一天，在最后我要給媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”
三年級小學作文 篇4
每當我上課不認真時，一句話就時時響在我耳邊：“上課要認真，才能事半功倍��！”
記得那一天上課時，聽著聽著，我感到無聊，就把我的鉛筆放到嘴里，一會兒鼓著腮用氣吐出來，一會兒又用手按進去，我津津有味地玩著。紀律委員向我瞪眼，我卻渾然不知。直到我的同桌使勁用胳膊肘碰了我一下，我才回過神來。
下課時，紀律委員走到我身邊，伸出食指，“哼哼”地笑了幾聲，那意思很明顯，我已被記上“黑名單”一次了。想起我上課時玩的情景，我的臉“刷”地紅了。“不過，有一次改正機會。”紀律委員拉長了聲音。我才松了一口氣。
上課了，想到有一次機會可以將名字擦去，我趕緊把雙手平放在課桌上，目不轉睛地盯著黑板。可紀律委員頭也不回，我急得手心里直冒汗，不停地祈禱著：“紀律委員啊，快回頭看看我吧，我坐得多端正，把我的名字擦了吧！”可我越這樣想，紀律委員好像故意不理我似的`，就是不回頭看我一眼。我偃旗息鼓，又像被帶進了迷宮似的。一把小小的尺子吸引了我，我便不由自主地玩起來，正玩得入迷時，同桌拍拍我，我猛地抬頭，看見紀律委員正盯著我，那目光好像在說：“你沒有機會啦！”。我連忙坐得端端正正，可紀律委員早已轉過身去。
好不容易熬到放學，同學們收拾好書包，像一只只快樂的鳥兒似的跑出了教室，而我只能無可奈何地坐在教室里，等待暴風雨的來臨。可老師只輕輕拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“上課要認真，才能事半功倍呀！”望著老師和藹可親的面容，一股暖流涌上心頭。
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