三年級的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我家陽臺上掛著剛買來的臘肉，可有人比我們就先品嘗起來了，還來了一群。
這天早上，吃完早飯坐在沙發上，只聽陽臺上傳來吱吱喳喳的聲音，我本來以為是它們路過此地而于，也沒理會，誰知，聲音越來越大，我不得不走出去看過就近。
不看不知道一看不得了，它們先派了一只偵察鳥，來探清情況后，確定目標，之后，用它們之間的信號讓同伴過來，一下子，陽臺上成了鳥的世界了，它們在吃的`時候，不敢一心一意地去吃，都是三心二意地，吃一口，抬頭四周望一望，盡管大家都想吃，但它們還是按順序來，不會獨自占領那久。
我沖出去，它們跑得比兔子還快，一下子就不見鳥的影子了，我又坐回去，誰知，它們為了吃，也不顧危險，也沖來吃，真的是頑強，一次行兩次，兩次不行三次，以此類推，總而言之，它們每一只都要分一點，有一只鳥沒有吃著，大家就都飛回來，我又回頭想了想，鳥咋吃肉呀。難道它們沒植物吃嗎？我看著樓下的樹上，一個鳥籠也沒有，難怪它們會飛上來找東西吃。
過了一會兒，它們吃飽喝足了，也“呼”一下飛走了，我想了想，鳥既然頑強，又團結，這也正就是人類所沒有的，看見，不僅人與人學習，也要向同生活在地球上小動物學習呀！
三年級的作文 篇2
今天，我讓大家來猜一個謎語：“兄弟四五人，各有一道門。如果走錯了，出去笑死人。”知道謎語是什么嗎？我來告訴你吧，這個謎語答案是：紐扣。
今天我來到了快樂作文班。老師帶來了一袋子紐扣。這些紐扣千姿百態，奇形怪狀：有的是星形的，像一顆顆五角星；有的是圓形的，像一個個圓圓的肚子；還有的是熊形的，像一只只可愛的小熊。
老師讓我們用這些紐扣做成一幅畫。我先畫了一個樹，又在樹的頂端貼上星星；接著在樹的樹枝上分別貼上星星形狀的、蘋果形狀的和草莓形狀的.紐扣。又在樹的另一邊貼上圓形的、蘑菇形的、蘋果形的紐扣。我還把大樹的樹干用灰色的彩筆加深，又在樹周邊的空白處貼了圓形的紐扣、熊頭的紐扣，還有花朵形狀的紐扣作為點綴；最后在大樹的旁邊畫了一個小房子。就這樣，美麗的紐扣貼畫就完成了。
看著我的紐扣畫作，我十分滿意。想不到小小的紐扣竟然可以創作出絢麗多彩的美麗世界！生活里的創意無處不在。只有敢于設想，敢于實踐，就會有意想不到的收獲！
三年級的作文 篇3
我是清澈的京杭大運河，清的能映出兩岸的美景，能映出天空的飛鳥。
人們喜歡圍繞著我散步，孩子們天天都在我身旁嬉戲玩耍。每到清晨和傍晚，老人們來到我身旁說說笑笑，聽得我心曠神怡；他們隨著美妙的音樂舞蹈，舞得我心里癢癢地，也隨風舞動起來，愜意極了。這樣的生活，讓我感到高興，真希望就這樣一直美下去。
可好景不長，不知從何時起，一片空地上建起了一棟棟高樓。此后，我的嘴里就連連不斷地被灌進令人嘔吐的黑水。我的身體開始隱隱作痛。“求求你們了，不要再排污水了。”但人們仍不停止，我的全身都變得黑臭，開始散發出濃濃的惡臭，引來嗡嗡飛行的蒼蠅。人們經過我的身邊，都捂著鼻子小跑離開，我的心在哭泣。
一天來了一批神情嚴肅的工人。他們對著我指指點點。我心頭一緊，“莫非又要來一陣更加猛烈的污水排放嗎？”不久他們又搬來了很多儀器，開來了大大的挖掘機，把我肚子里的“肥”淤泥清理干凈，還投放了很多水生植物、魚和各種“粉末”。周邊的'工廠也都陸續搬走，排水口也再沒有那些黑臭水的流出。
漸漸地，圍繞在我身邊的人又多了起來。他們看著我清澈的臉龐，露出了笑臉。“哇，我變得比原來更加的美麗，而且還開始聞名中外了。”“歡迎大家來到美麗的京杭大運河，她有著兩千多年的歷史，也是世界文化遺產之一……”一條行進中觀光船的船頭，傳來了導游洪亮的聲音。陽光下，船緩緩地迎風駛來，我瞇起眼睛甜甜地笑了。
三年級的作文 篇4
我非常喜歡種花，利用課余時間種了許多花。
有一次，我出去玩，看見有一種野花非常漂亮，我就選了一株最漂亮的，把它移栽到家里的花盆中，澆了好幾遍水，再把它放到陰涼潮濕的地方。過了幾天，它就枯萎了。我又去拔了一株，把它帶回家中，按上次的方法種好，澆了一次水就放在太陽底下。過了幾天，我把它移到大一些的花盆中，發現它已經長出許多新根了，我心里特別高興。
經過兩次種花，我發現水不能澆太多，太多反而會枯萎。吸取了這個教訓，我種的`花都長得非常好。種花給我帶來了不少快樂。
三年級的作文 篇5
孟子說過“不以規矩，不能成方圓。”生活中到處都是規則，就拿我們交通規則來說吧，這就是一個最好例子。根據相關資料，每年發生交通事故中，絕大多數都是人們不遵守交通規則結果。
記得有一次，我和同學放學后走路回家，就在我要過斑馬線時候，同學立即攔住我，并生氣地對我說：“現在是紅燈，你不能越過斑馬線。”我不耐煩地說：“現在又沒車，怕什么。”就在我們發生分歧時候，驚人一幕出現了，只見一個身著時尚女人看路兩邊都沒車，就想過斑馬線，但被民警攔住了，民警和藹地說：“現在是紅燈，請你不要過馬路。”女人神氣地說：“我想過就過，你管得著嗎？”說完就推開民警走了過去，就在這時，一輛汽車沖了過來，只聽見一聲巨響，女人被撞飛了5米遠，在地上痛苦地呻吟著。
此時，綠燈亮了，但看著地上留下一灘血跡和一道剎車痕。我們都心有余悸，感嘆道：“唉！如果人人都遵守交通規則，那就不會發生這樣悲劇了！”
交通要講規則，生活中其他事情又何嘗不是呢？只有人人遵守規則，社會才會井然有序；背離了規則，社會將是一片混亂。
三年級的作文 篇6
今天，有一件大事要告訴大家，那就是——我要煮魚湯啦！現在，我們來聽聽廚房里有什么聲音？乒乒乓乓，乒乒乓乓。咦，這是什么聲音？原來是我在準備食材呀！食材準備好后，我坐下來聽媽媽說怎么做。以下是媽媽說的步驟：
首先，把魚洗干凈，再切成一塊一塊，然后，在干凈的鍋里倒上一些油，再打開燃氣灶開關，打開火，接著，加入已經切成一塊一塊的`姜片，再等油鍋熱了，把切好的魚一塊一塊地放入鍋中，再把魚塊的兩面都煎成金黃色，最后，加上半鍋的水，等水變成乳白色以后，再加上鹽，就好啦！
我迫不及待地照著媽媽說的步驟開始做魚湯！
在放魚塊的時候，突然響起了一個聲音：“嗞——啦——！”嚇得我后退了三步，過了一秒，我對自己諷刺道：“看來你小子膽子太小，嚇得不輕呀！”
在煎魚的時候，我遇到了一個問題，那當然是——怎么將魚“翻身”呢？媽媽說：“只要輕輕一鏟，再翻過來就可以了。”翻過來時，又響起了一聲：“嗞——啦——！”不過，這一次我可沒有嚇得后退三步啦！
很快，廚房里飄出了一陣香味，美味的魚湯煮好了。通過煮魚湯，我深深地感受到“見者易，學者難”。
三年級的作文 篇7
以前，我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩，所以我不得不練習跳繩。但是，我發現跳繩看起來簡單，其實很難，我以為我不行。不過，我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃，我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個。慢慢的，我越跳越多，五個、十個、十五個、二十個……快測試了，我已經能一口氣跳三十個了。到了測試的那一天，我取得了一分鐘跳八十六個的記錄。
我也不會騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來，慢慢的.開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經驗。終于，我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作，最后，終于所有的技能我都練會了。
我非常開心。
三年級的作文 篇8
在我小學三年的生活中，我接觸過許多人：有媽媽、爸爸、老師、售貨員阿姨……但是最讓我難忘的是一位不起眼的修車工。
那是一個雨天的傍晚，我騎著爸爸給我買的自行車，樂滋滋地行走在回家的路上。突然，只聽“嘭”的一聲巨響，我下車一看，原來輪胎已經破了一個2—3厘米的洞，這個好了，車拋錨了。沒辦法，只好推著車子走。天越來越黑了，雨也越來越大了，我看到前面有一個車棚，里面還有一盞燈在亮，我抱著一線希望，推著車子跑過去，眼前的一幕讓我驚呆了：只見一位白發蒼蒼的老人坐在那里，他的胡子也是雪白雪白的了，他的手指像干枯的稻草，看上去有七、八十歲了，那個老人問：“小朋友，車子壞了嗎？”，我說：“我車子的前車胎爆了！”。老人沒說話，把車子倒著放，他扒下內胎，端來水盆，找出露氣點，將膠水往上一粘，不一會兒就修好了。看到這里，我趕快把兜里的`5元錢遞給爺爺，爺爺擺擺手說：“我不要錢！”“那你要什么？”我疑惑地問。“我已經退休了，是為了幫助晚上出門，車子壞了而又沒辦法的人修車的，我是不收錢的。”聽到這里，我暗暗敬佩那位修車的老人。
老人樂于助人的精神多少值得我們學習呀！
三年級的作文 篇9
小的時候，家門前有一條十字路，這條路就是我上學的必經之路。
離開幼兒園，進入小學上學，每天走在這條上學的路上，都有爸爸的護送。一路上，爸爸教會了我許多知識：認識商店和街道的的名子，認識并了解各單位的職能及著裝的特點等。一路上，爸爸教會了我一些交通安全方面的知識：紅燈停，綠燈行，黃燈讓你準備好。還教我路上不要打鬧。啊，上學的路上還有這么多東西要學耶！一路上灑下了爸爸的喃喃絮語，灑下了我的快樂。
在上學路上的每一條街的邊上，都聳立著一排排的松樹，它們就像一個個綠野衛士，在那里站崗、放哨。綠樹成蔭。樹后面的商店里的.櫥窗中，放著各式各樣的商品，應有盡有。每天都有新款式展出，琳瑯滿目。我經常被這些變化感動著，我從中看到家鄉經濟發展的變化之大。
一眨眼的功夫，我就要進入四年級了。啊，我也是一位大學生了。家里上上下下都變了，外面也變了，唯獨不變的就是那條上學的路。
這條路對我來說十分重要。他讓我收獲了書本上得不到的知識，它就是我了解外面世界的窗口。
啊！那條美麗的上學的路！它溫情地引領我們走向未來，走向文明的殿堂。
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