三年級的作文【實用8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
“哆啰啰，哆啰啰。寒風(fēng)凍死我，明天再壘窩。”不知怎么了，這幾天的天氣像坐滑滑梯似的“哧溜，哧溜”往下降。寒冷的風(fēng)像一條小蟲子盡往我手里鉆，我的手都快凍僵了，一點也不聽使喚。做作業(yè)時，字都寫的歪歪扭扭了。我真希望有一雙暖暖的手套啊！
星期六，我搓著手聲音顫抖地說：“媽媽，給我織雙手套吧。”媽媽看著我那凍得通紅通紅的小手，不禁心疼起來，大聲又洪亮地說：“好。”我高興得一蹦三尺高，露出了燦爛的'笑容 。
第二天，我剛起床，就看見沙發(fā)上堆滿了五彩繽紛的毛線和一根銀光閃閃的毛線針，看得我眼珠子都快掉出來了，心中那一個個花骨朵兒，像照見了最溫暖的陽光，全都綻放了開來。我緊緊地?fù)肀Я艘幌挛易詈玫膵寢尅?/p>
那天晚上，媽媽一直在織，8點，8點半，9點，9點半……當(dāng)媽媽最喜歡的電視開始了，她連瞄也沒有瞄一眼，自言自語地說：“答應(yīng)女兒的事，我一定要做到。”渴了，喝口熱茶，繼續(xù)織，困了，揉一揉眼睛，繼續(xù)織，手冷了，搓一搓，繼續(xù)織。夜深了，我問媽媽：“媽媽你為什么不睡？” “你先睡吧，我……我不困。”媽媽吞吞吐吐地說道。
就這樣，織啊，織啊。媽媽一天比一天疲憊，眼睛不再那么又大又亮，目光不再那么炯炯有神。兩只可愛的小手套終于織完了。戴起來好舒服，這一定是天下最暖的手套。帶著它，一股暖流涌上我的心田。媽媽的愛，猶如眼前飛過的彩蝶那樣美，好像流進(jìn)心房里蜜糖那樣甜，如同寒東的梅花開放那樣香。
今年冬天依舊寒冷，可我卻十分溫暖，因為我有媽媽織的最暖的手套。
三年級的作文 篇2
媽媽經(jīng)常會說“超值”這個詞語，我一直弄不明白它的含義，這個星期天，也就是6月13日的上午，我終于對“超值”有了切身的體驗。
窗外的大雨擋不住我參加小記者活動的腳步，上午9點我和媽媽準(zhǔn)時走進(jìn)了上饒市華融證券營業(yè)部，參加了華融理財大講堂活動。精彩的講座讓我知道了什么是理財？什么叫股票？什么叫證券？這些大人世界里的東西，好像和三年級的我沒什么關(guān)系，可講座結(jié)束的時候，我才明白這些東西和我們密切相關(guān)，它是我們的一種生活方式，比如說我們平常要用的零花錢，先按月再按天來計算，該怎樣合理地用，這就是理財。比如外出旅游，我們怎樣用同樣多的錢，看到更多的.美景，住到更好的酒店，這就是超值。不知不覺中我一下子就理解了媽媽平時說的“超值”二字。
最后總結(jié)一下我參加活動的超值體驗吧：短短兩個小時，我不僅學(xué)習(xí)了報社記者講的寫作知識，還聽了華融證券的理財講座，更得到了一本厚厚的現(xiàn)代漢語詞典，這么多的收獲，是不是很超值呢？
三年級的作文 篇3
大家猜一猜我最熟悉的人是誰，不知道吧！我最熟悉的人是我的媽媽。
我的媽媽30來歲，高高瘦瘦的，很漂亮。她有著一頭像海藻一樣彎曲的長頭發(fā)，大大的眼睛上戴著一副小眼鏡。黑黑的眼睛閃閃發(fā)亮。我最喜歡媽媽那小櫻桃似的嘴巴，笑起來像彎彎的月亮，別提有多美了！
媽媽非常溫柔體貼，從不會對小朋友大聲地說話，就算我們做了錯事，媽媽也是先跟我們講道理，絕不首先亮出那根小棍子。媽媽總是對我照顧的無微不至。
有一次，我們?nèi)ネ馄偶彝妫馄偶议T口是河邊路，有很多竹子。我們在門口玩著玩著，一不小心，我被竹葉刮傷了。頓時，鮮血直流，我哇哇大哭了起來。媽媽看見了，火箭似的跑上樓去拿了一張創(chuàng)口貼、打了一盆溫水，接著便氣喘吁吁地跑下樓來。媽媽一邊安慰我，要做小男子漢，一邊把我的'傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼。過了一會兒，媽媽溫柔地說“沒事了，你們又可以玩了”。那一瞬間，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。我在媽媽的心里是多么的寶貴。難怪媽媽常說，我永遠(yuǎn)是她的寶貝。
媽媽是這個世界上最疼愛、最關(guān)心我的人。
親愛的媽媽，女兒永遠(yuǎn)愛你！
三年級的作文 篇4
我是一個小女孩，但卻像男孩，看我的長相：一雙大眼睛，別看它大，但卻連雞蛋大的字還看不清楚。別看我眼睛看不清楚，但一對藏在頭發(fā)下的耳朵卻彌補了眼睛的`缺點：爸爸上一樓都能聽見[當(dāng)然了，爸爸的皮鞋又大又沉，而且踏得響及了]，媽媽再小聲說話都逃不過我的耳朵。我的小嘴可以說是一見到吃的就要吃，連坐席都敢去抓吃的。雖然我是女孩，我的頭發(fā)卻是短的，就到耳朵那兒，伙伴愛叫我“假小子”。
我的性格就像男孩，那一次，媽媽帶我去坐席，叫我聽話一點，結(jié)果一到那，我這看看，那瞧瞧，看著看著，我就掙脫媽媽的手，和幾個“生”男伙伴一塊兒玩了起來，我們在下面東跑西跑，我把一個花籃碰倒了，花撒了一地，我去道歉后，就在下面搶花，一點也不像女生。我愛穿裙子，但又不敢穿，因為我的腳上有許多疤，嗚嗚，誰叫我手愛摳。
我還像一個瘋子，在家跑把花瓶打碎，在外面草坪上踩了花草，有一次還把一棵樹苗踩壞了。誰叫我愛瘋，嘻嘻。
下次再談，為啥？“母老虎”姨婆回來啦！
三年級的作文 篇5
靜謐的天空中，劃過一顆流星，媽媽說那就是我。那一刻，初為人母的媽媽含著幸福的淚水，對著流星許下了一個美麗的愿望：她要做天下最慈愛的母親，她要讓女兒成為天底下最幸福的孩子。
這14年來，您對我日日夜夜的照顧，無微不至的關(guān)心早已印在了我的腦海中。
從那以后，您忙著照顧弟弟，爸爸忙于上班，便沒時間送我上學(xué)，您對我說：“然然，以后你自己去。”我愣了一下，皺了皺眉頭，非常不愿意，嘟著嘴，剛想說話。在這時，弟弟哭了起來，您便去哄他了，于是，到嘴邊的話又咽了下去。
轉(zhuǎn)天，我不情愿地從被中爬了起來，望著窗外漆黑的道路，心中有些害怕。但看著表上的秒針一圈圈的走過，咬了咬牙，背上書包，硬著頭皮，心中滿是怨氣走出了房間。
走在路上，行人稀稀瀝瀝，天空黯然無色，光禿禿的樹枝籠罩在霧蒙蒙的晨曦里，越發(fā)顯得凄涼和無助，我像一只驚弓之鳥，偶爾一點聲響都會嚇我一大跳。驚恐和不安，陪我走過了一生中的第一次“遠(yuǎn)征”呵！終于到學(xué)校了！
就這樣，兩個星期過去了。那天，我還是早早的起，踏上那幽暗的道路。風(fēng)把我帽子吹掉了，我只好返身去撿，在那回頭瞬間，我看到模模糊糊的身影，仔細(xì)一看。啊！是媽媽！頓時我那黑暗的'世界隱約照進(jìn)一絲光亮，努力地去追尋，但怎么也找不到。于是，我放棄了，接著轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。心中升起一連串的疑問：那真的是媽媽么？難道這兩個星期她都一直跟著我么？那弟弟怎么辦呢？在不經(jīng)意間，我抬頭看見樹上已經(jīng)冒出了一點綠芽。
那一天，臨時停課半天，我獨自回家……
門是掛著的，屋內(nèi)沒有任何聲響。我開了門，只見弟弟在床上睡覺，四周圍著枕頭。就在我納悶的時候，聽到了敲門聲，便去開門，是鄰居馬奶奶，“***媽沒送你去上學(xué)么？”她驚訝地問。“啊！她送我？”“是啊！”“嗡”地一下，我的腦袋立刻停止了轉(zhuǎn)動，這突如其來的話語令我定在了那里。“***媽去買菜了，或許一會兒回來，你等著她，看好你弟，我先走了。”
過了好一會，我才緩過神來，眼睛酸酸的，慢慢地兩行淚流過了臉頰，“那，那真的是媽媽，原來每天早上她都在默默地送我，我錯怪她了。”頓時，淚水像噴泉一樣涌了出來。我緩緩地轉(zhuǎn)過身，看著弟弟那紅撲撲的臉蛋，嘴角揚起一絲微笑。我那黑暗世界中的光芒也越來越清晰，我狂奔過去，光芒灑滿了全身，煞是溫暖。
轉(zhuǎn)頭望向窗外拿證落下的太陽，從那余暉中我隱約看到2人的影子，一大一小，小的在前，大的在后。影子隨著夕陽的落下。慢慢地拉長，直至最后的消逝。
回憶到這里，我抬頭看了眼夜空，又有一顆流星劃過，是那么亮。我跟當(dāng)年的母親一樣許下了一個美麗的愿望：我要讓媽媽成為世上最幸福的母親！我要成為世上最愛母親的人！
三年級的作文 篇6
十歲的我，已不是以前不愿上學(xué)，總是哭鬧的小孩子。剛上幼兒園時，總是嚷著回家。上幼兒園之前，一到餓了或困了，就哇哇大哭。
十歲的我，勤奮了，每天做兩套數(shù)學(xué)卷子；十歲的我，懂事了，知道了有好東西不能獨享，要與人分享；十歲的我，主動性強了，大部分事情自己主動辦了；十歲的'我，學(xué)會了疊被子了……
可是十歲后，全被約束著，自由空間很狹小。上課時知識面更廣，作業(yè)量更多，上課進(jìn)度快、難度更高……。各種因素使家長對孩子的要求更嚴(yán)厲，所以孩子們沒有了自由空間，但這，誰能避免呢？家長也無能為力。
十歲的我，不再無知。十歲的我，可以自己想象和幻想。十歲的我，已經(jīng)擁有一個自己的世界。
三年級的作文 篇7
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友……”唱著這首歡暢的兒歌，我走過了幾個春夏秋冬，結(jié)識了幾個難得的好友，婷婷是我最要好的朋友。
第一眼看見她，骨瘦如柴，那小腰纖細(xì)得好像幾年沒吃放。不過，別看她那么瘦，卻有一肚子知識，還有點潑辣。我欣賞她，不是因為她的身材也不是因為她那肚子“墨水”，而是她的坦白和直率，以及她的不徇私情！她從來都不對人甜言蜜語，這就是我的好朋友——婷婷。
記得初入班級時，我的英語成績不太理想。英語老師沒發(fā)一張練習(xí)試卷，我都錯很多。又一次，做完試卷后，老師叫我和她互相批改。我想婷婷肯定會給我少一點叉叉的。于是我沖著她笑了笑，想她應(yīng)該理解。誰知，她把我的卷子改的染滿“血腥”。看見我哭喪著臉，婷婷問我：“你怎么了？”我裝的`很可憐的樣子，說道：“你太狠了！”婷婷“撲哧”一笑：“你本來就寫得不好，難道要我在上面寫‘小娜寫得很好’，值得表揚嗎？唉！我是當(dāng)差的兒子打犯法的爹——公事公辦。”我沒再說了，心里卻想：婷婷這性格是好，可也太好了吧！”
哎！婷婷可真是夠不徇私情。可是又有什么辦法呢？
三年級的作文 篇8
丁丁是個貪玩的男孩，天真活潑又貪玩。貪玩不是件好事情。
每天去到學(xué)校，丁丁都會被一些好玩的事兒糾纏而忘了學(xué)習(xí)，成績是一落再落。老師見他憂心忡忡，老師為他學(xué)習(xí)上不去而感到可惜！還有班上集體榮譽將受影響。爸爸媽媽見他顧慮重重，期待他早一天懂事。可他還是改不了貪玩的壞習(xí)慣。只要玩起來他就是活潑透頂?shù)囊粋�男孩，不會再去思考自己學(xué)習(xí)任務(wù)還沒完成！有一天，媽媽把他帶到補課老師那里，希望補課老師能拉他一把，平穩(wěn)度過懵懂期，希望他的成績有所提高。補課老師觀察了他做作業(yè)，暈！錯別字連篇，課文內(nèi)容都不熟，簡單的題目一問三不知。數(shù)學(xué)應(yīng)用題根本就不會做。都是猜：加？減？乘？除？補課老師哭笑不得！可是，補課老師想：一個多么天真無邪的孩子，這樣下去，小學(xué)都很難完成學(xué)業(yè)，真是太可惜了！補課老師下定決心要幫他一把。可是，從哪里下手呢？語文、數(shù)學(xué)答題已經(jīng)是漏洞百出，還加上英語更是一頭霧水。補課老師開始了攻心術(shù)，先從思想上讓他明白讀書的重要性。老師語重心長的說：‘本是一個很聰明的孩子，如果他每天不能記住一些東西，不能學(xué)到點東西，那么他與笨蛋有何區(qū)別？你愿意成為笨蛋嗎？我現(xiàn)在來檢測一下你與笨蛋的區(qū)別。’說后，老師教他學(xué)了幾個單詞，發(fā)現(xiàn)他并不專心，然后老師問他剛剛讀了那些能記起來嗎？他一臉木然。老師又反復(fù)的一個個教他并且要他一定記住。結(jié)果他都記住了！老師連連夸他聰明。他似乎明白了點什么。接下來，他開始專心起來。也體會到了專心帶來的好處。他變得聰明了。
以后的以后，老師每天都會告訴他一些學(xué)習(xí)的方法，他似乎開始靈性起來。學(xué)習(xí)上也有了不錯的進(jìn)步。老師漸漸地看到了希望。也默默地祝福他取得更大進(jìn)步！
貪玩的`男孩不再貪玩，在老師的循循善誘下，他開始體諒父母的辛勞，也開始注重老師的話。學(xué)校老師開始表揚他了，他會拿著學(xué)校老師獎給他的作文本給補課老師看。補課老師露出了欣慰的是笑！
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