三年級掃作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級掃作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級掃作文 篇1
今天輪到我們組掃地。快放學的時候，和我一起打掃教室的同學卻跑了，就剩下我自己。看著這么大的教室，我心里開始犯了愁，暗暗地埋怨那幾個偷懶的家伙。
我拿起笤帚先打掃講臺。講臺雖然小，但是有很多粉筆末，還有兩個墻角，打掃起來難度比較大。我開始認真地掃起來，遇到有粉筆末的地方我就使勁地掃，而且要反復掃幾遍才能掃干凈，因為粉筆末很細，會從笤帚的縫隙里漏掉；掃到墻角時，里面的粉筆末就只能用手掏，因為笤帚根本就掃不出來。終于，我把講臺掃完了。接著，該掃講臺下面的部分了。下面大而且有桌椅，打掃起來難度就更大了。我坐在講臺的地面上開始想辦法，我眼珠一轉，辦法想到了：我把椅子全部放到桌面上，這樣掃地面時就沒有阻礙的東西了。搬完了椅子，我開始掃起地面來。剛掃到一半的.時候，教學樓鎖大門的鈴聲響起來了，我非常著急，于是加快速度馬馬虎虎地掃完了，然后把垃圾全部堆進了講桌的底下。我看了看差不多了，就一溜煙地跑出了教學樓。
回到家，我膽戰心驚地度過了這一個夜晚。第二天早上我早早地來到了教室，知道老師和同學們還沒有發現講桌下的垃圾，我高興地舒了一口氣，趁著沒有人的時候，我把垃圾倒進了垃圾桶。
我的任務終于圓滿地完成了！
三年級掃作文 篇2
今天，我們班組織了一次大掃除。
我負責擦桌子和椅子。付承前負責洗抹布 和牙刷。分工好了，我仔仔細細把桌子椅子每個角落都擦了一遍。泡泡一個個冒出來，我用手輕輕一碰，泡泡就消失了，好象和我玩捉為迷藏！這時，老師宣布：“哪組打掃的最干凈，那組就能評為最干凈小組。”
為了評上最干凈小組，我比以前更賣力的擦了起來。我一邊擦一邊唱：“我擦，我擦，我擦擦擦；我擦，我擦，我用力的擦........”
不一會兒，桌子就被我擦得光彩照人了。這時，付承前回來了，我拿起毛巾，把桌子上的'泡泡擦得干干凈凈。
桌子擦好了，我開始擦凳子。我上了講臺，擠了點洗手液來擦凳子。這時，我發現沒水了，于是，我問俞嘉毅：“ 俞嘉毅，你能給我點水嗎？”俞嘉毅回答道：“好啊！”于是，我倒了點水，擦起了凳子。不一會兒，凳子也被我擦得干干凈凈。桌子和凳子仿佛在對我笑著說：“謝謝你，把我們擦得干干凈凈。”
大掃除結束了，整個教室被同學們打掃的窗明幾凈。最后，老師宣布：”第八小組最干凈！”我心里別提有多高興了！
三年級掃作文 篇3
五月，春風徐徐，陽光和煦。為啦讓我們班級變得更加美麗清潔，于是我們班決定開展一場大掃除。
到啦下午，同學們都帶上啦各自的裝備。有的帶抹布，有的帶拖把，還有的帶水桶……真是五花八門，應有盡有。老師首先把我們分成啦五個小組，每個小組都領到啦自己的任務。老師一聲令下，同學們開始熱火朝天地干啦起來。我們這組分到的任務是擦墻壁。我們來到墻壁前，這里的污垢還真不少，都怪我們平時不注意保持衛生。有腳印，有鋼筆水，還有泥巴……我們用抹布使勁地擦，泥巴還好，可是腳印和鋼筆水就像調皮的小孩，怎么也不聽我們的.話。大家像泄啦氣的皮球，垂頭喪氣的。這時，范高遠靈機一動“：用水，再用刷子刷。”吳雨露二話不說拿著水桶飛奔水池。別說，這方法還真靈，我們澆上水后，用刷子從上到下，從左往右，一遍一遍仔仔細細用力地刷。墻壁終于露出啦它的廬山真面目——變得光亮潔白。
再看看教室里，同學們個個猶如猛虎下山，沖鋒在前。一把把掃帚左右擺動，一塊塊抹布上下飛舞，一個個人影來回穿梭，一陣陣歌聲響徹云霄，一張張笑臉如鮮花綻放……真是一派繁忙的景象。
不知不覺，夕陽悄悄地溜進啦教室。同學們互相看著對方的花臉，再看看煥然一新的教室，都喜笑顏開。
三年級掃作文 篇4
“叮鈴鈴…叮鈴鈴….”上課鈴打響了。學校里頓時熱鬧非凡。原來，學校里展開了大掃除活動。我一聽到大掃除就手癢癢的，巴不得早點動手，因為大掃除能讓我們教室變臉-------窗明幾凈。
大掃除開始了。我們先把桌子往前移好，老師給我們分了工，同學們就分頭開始行動。我先去打水，到了洗手間，一看年，我的老天爺，怎么會有那么多的人！有的同學轉到四樓打水，我靈機一動，噔噔噔….就跑到二樓，哎！怎么還是有這么多人？我只好站在那里靜靜地等待……我等的性急如忿。干脆就到一樓去。到了一樓。哈，沒有人。我打開水龍頭，水“嘩嘩”的流著，好像一首音樂交響曲。水打好了，我一口氣走到三樓,只見還有同學在爭先恐后地打水。“哈哈”還是我聰明！“走到教室，我就準備擦地板。只見有的同學刷子沒帶，只用抹布擦，有的人就用刷子刷，還有的人擦不掉的地方用手去挖。而我與眾不同，用水先把地板弄濕，再用刷子去刷，這樣，污跡就很容易除掉了。過了大約20分鐘我的工作做好了。正在這時，身旁的同學踩了我的“地盤”一腳，剛擦干凈又一腳，剛擦干凈又一腳……我心里二十五只耗子白抓撓心，氣得兩眼直冒煙，為了教訓他，也踩了他一腳，這回可好了，他檫他的地板去了。我把兩塊地板磚擦得一塵不染。啊，我終于可以完工了。我把水倒掉，把凳子放下來。可凳子的`“腳”很臟。于是，我把凳子的“腳”也檫了一遍，讓他回到原來的模樣。老師在擦黑板和窗，擦得閃閃發亮。
“叮鈴鈴…”下課鈴響了。我們都完成了自己的任務。雖然我累得汗珠直流，但看到窗明幾凈的教室，我的心里還是充滿了喜悅。
三年級掃作文 篇5
20xx年4月18日的早上，呂老師對我們說：“下午學校進行大掃除活動，請大家帶擦布和水桶來”，我們爭先恐后地說：“行！”
我回到了家里，問媽媽：“媽媽！家里有擦布嗎？”媽媽說：“有啊，在陽臺上呢”，我說：“哦！我知道了。”我找到擦布，洗了洗就去上學了。
我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學們干的熱火朝天。我負責擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對我說：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽了這句話，我好像增加了許多的'信心，于是我把擦布沾了一點水，再擦那些黃點時，它們越來越淡了，它們好像在說：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年呢！”我的信心越來越多，最后把那些黃點擦得干干凈凈。我的同學們也都盡心盡力地把自己負責的衛生區打掃得很干凈。
通過這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅持不懈，勝利就在你的面前。
第二天早上，學校的廣播說我們班在全校的衛生評比中得了一百分，我們班的同學們都非常興奮。
我喜歡大掃除活動。
三年級掃作文 篇6
今天我媽“大掃除”，把所有的被單都大洗特洗了。
正當我躺在床上睡懶覺時，媽媽把我叫醒了，讓我縫被子，我不大情愿地說：“我不會縫。”媽媽說：“沒事，我教你。”
開始縫被子了，我找來一根線，對準針眼，一穿就“穿進去”了。我高興地歡呼：“我穿進去了!”可剛一放手，線又掉了下來。沒辦法，只好向老媽“求救”。只見媽媽熟練地把線往針眼里一插，線就穿進去了，媽媽先縫了幾針，示范了一下。我就照著她的樣子照貓畫虎地縫了起來。過了一會兒，媽媽來“驗收”我的成果了。她一來就指手畫腳地批評我。不是說縫的不直，就是說針腳太大。唉!又縫了一會兒，終于縫完了，媽媽看了看，生氣地說：“你的`被子沒有掖好，越縫越松，這樣里面就會打滾，抻不展了。看來只能再重縫一次了。”天啊!再縫一次!我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!我只好又拿起針線重新縫。這回，我縫一段，就掖一段，終于縫完了。我長長地吁了一口氣。媽媽又過來看了看，輕輕地點了點頭，露出了滿意的微笑。
三年級掃作文 篇7
今天是星期天，天氣晴朗。一大早我們就起床了，全家決定來一次家庭大掃除。
家里活分配的都很合適。比較重的活爸爸干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了我。而爺爺奶奶今天的工作就是監督我們的.工作。因為平時的活都他們兩位老人家在忙，今天就讓他們好好休息休息了。
爸爸的活是擦玻璃與拖地板，他先將水桶接的滿滿的，接著將拖將洗了洗，然后不急不忙的將拖將擰了擰，最后再細心的用拖將拖地。媽媽的活，是清洗我們換洗下來的衣服。好幾個小時蹲在洗衣盆前，不一會兒，看她便會腰酸背痛，可是她從不訴苦，總是忍著。而我，就是擦擦桌子與家具。我先將抹布洗干凈，接著仔細的擦起家具來。我有時擦的很認真，可有時也會偷偷懶。本來家里是很臟的，可經過我們這三雙手，變得是那么的干凈。
看，這就是我們的家庭大掃除，我們都很快樂。
三年級掃作文 篇8
每天早上我上學時，總能看到一位阿姨在小區里打掃衛生，她掃地、擦樓梯的扶手，她用辛勤的勞動使我們的小區保持整潔、漂亮。
過春節了，到處都是歡樂的.氣氛，小區里的小朋友們放起了鞭炮，打掃衛生的阿姨這幾天放假了，于是小區里地上的炮皮被風一吹，飄得到處都是。我想：且還沒有人打掃，這樣下去小區的環境會很差的。”于是，我從家里拿來掃帚，飛快地跑下樓，開始掃起炮皮。
我彎下腰從東面掃起，掃了一會兒，一陣風吹過，炮皮又飄走了，我白忙了半天。仔細一想，我選錯了方向，原來干活也得動腦筋才行。我跑到西面，彎著腰，不停地掃著，一會兒就掃成了一小堆……。當我掃完一條道時，我的腰已經直不起來了。
我掃了兩條道，累得滿頭大汗，看著干干凈凈的道路，我開心地笑了。
三年級掃作文 篇9
為了營建一個舒適、文明、和諧的校園環境，迎接國慶佳節的到來。在學校的`統一安排下，各校區全校師生分工合作，密切配合，在教室、辦公室，全體師生們忙個不停，擦桌椅、抹門窗、拖地、提水等……，只有在這樣的環境中，師生們才顯示出活力和朝氣。有一句話叫做“一屋不掃何以掃天下”，意思是說即使是面對掃地這樣的小事，也能夠把他做得盡善盡美。由于我們只有從小把身邊的一點一滴的小事做好了，才能夠培養我們的責任心，長大了才能夠成就“掃天下”的輝煌事業。
經過這次大掃除活動，充分發揮了我校全體師生積極參與愛國衛生活動的熱情，營造人人參與愛護環境的濃厚氛圍，進一步形成良好的衛生習慣。
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