三年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
在我還沒有接觸吉他之前看到別人拿著吉他彈著好聽的歌曲我就羨慕不已，心里老想著有一天我也能拿著吉他瀟灑自如地彈著喜歡的歌兒該多好啊！
爸爸知道我的心思后，為了讓我如愿以償，暑假一到就把我送進了吉他培訓班。
我背著吉他，無比興奮地來到了培訓班，我原以為我一去老師就教我們彈歌，可是我想錯了，老師只是教我們怎樣拿吉他，怎樣撥弦，繃弦和彈弦。
開始兩天，我充滿熱情，到了第三天，我就有些不耐煩了。心想老師怎么不教我們彈歌，只是教一些乏味的動作。什么時候才能彈歌呀？爸爸看出了我的心思溫和的對我說：“學本事不能只憑一時的興致，要有耐心，忍耐是痛的，但它結的果卻是甜蜜的。”在爸爸的督促下，我耐著性子練了近一個星期的基本方法。
慢慢地，我已經掌握了彈吉他的基本方法，于是，老師對我進行了一次測驗，我準確地彈出了每一個音。老師聽完后，點了點頭，算是過關了。
過了幾天，老師說要教我們練習和弦，我的心開始歡呼雀躍，盡管我不知道和弦是什么，但我又能學習一種新的.方法了。
一開始，我盲目地看著和弦譜子，愣在那兒不知道要干什么。老師走過來指導我說：“和弦是用多個手指同時按住不同的品位，并且要做到音手同行。”在老師的講解和示范下，我似懂非懂的點了點頭。“師傅領進門，修行在個人”，我開始練起來，練了兩天，我的手上都長起了繭，撥弦的時候手有些疼。但我還是每天堅持練，居然能準確無誤地按住幾個簡單的和弦。
老師看我大有進展就教我練習《小草》這首歌，我激動不已，因為這是我練習的第一首曲子，我下決心要把它練好，我先一個和弦一個和弦的練，等到練熟了再連起來練，就這樣，我一步一個腳印，反復的練習，“功夫不負有心人”，終于，我將《小草》練得滾瓜爛熟，老師說可以練習別的曲目了，我心里美滋滋的，但我知道這還遠遠不夠。
當我們一個個將老師規定給自己的曲目練習得差不多的時候，老師告訴我們一個消息：這個星期六要進行吉他演出。聽了這個消息，有的竊竊私語，有的欣喜若狂，有的滿臉擔憂，而我既高興又擔憂，高興的是我可以上臺表演了，擔憂的是不知道自己能不能彈好。于是，我練習得更勤了，希望自己能在臺上表演得好一些。
終于，這一天來臨了，表演的大廳里坐滿了彈吉他的孩子和他們的爸爸、媽媽。等大廳里安靜下來后，便響起了一首首動聽的音樂，那優美的聲音在大廳里回旋、蕩漾。有朦朧輕柔的《滴答》，有引人回憶的《童年》，有澎湃激昂的《老男孩》……
“下面有請朱子朔同學上臺表演！”在一陣掌聲中我大步流星地走上了臺，一個堅強的聲音響了起來，是《小草》，我認真地彈唱著，生怕有半點差錯。表演結束后，我看見爸爸媽媽在拼命地鼓掌，我長長的舒了一口氣。
在以后的日子里，彈唱吉他就成了我們家的娛樂項目之一。假期里，有時候我和爸爸彈，媽媽唱；有時候爸爸彈，我和媽媽唱，有時候我和爸爸比賽彈唱。
我喜歡吉他的聲音，他不同于古箏那么悠揚，不同于鋼琴那么悅耳，不同于薩克斯那么激昂，它有自己獨特的單純與脆亮，每當吉他聲響的時候我還能聽到一個伴音：忍耐是痛的，但它結的果卻是甜美的。
三年級作文 篇2
最近一段時間，我對三國人物特別感興趣，因為我的手中有許多關于三國人物的卡片。每天我都會愛不釋手地拿著這些卡片看上半天。今晚，我照例拿著卡片躺在床上，忽然聽到一首歌曲從窗外傳來：東漢末年是三國……聽著聽著，感覺自己飄飄然，仿佛回到了三國時期……
只見曹操帶領著三千大軍走在山間的'華容小道上，突然張飛從前方沖了出來，對著曹軍大聲喊道：“曹賊，哪里逃！”張頜、許晃、夏侯淵三人也沖了出來，準備和張飛決一死戰。曹軍的士兵先沖了過來，我帶兵沖了出去，揮舞著長矛，眨眼工夫，沖來的曹軍便被我一掃而光，曹軍的三位大將一看，大怒，向我軍飛奔而來，張飛也揮舞著蛇矛，沖了出去，漸漸地，我軍這邊支持不住了。這時，馬超、趙云前來支援，我軍一看有援軍支援了，高興得不得了，我看了看旁邊的樹林，靈機一動，想出了一個辦法，便對部下說：“你找點兵來，咱們穿過樹林從他們后方偷襲過去，讓他們來個意想不到。”說干就干，我便悄悄帶兵到了他們后方，大喊一聲：“曹賊，你完蛋了！”我便揮舞大刀，從后方把曹軍全部消滅。曹操見大事不妙，騎馬從另一條路逃跑了。張飛他們也把許晃等三人打敗了，便騎馬走近我，問道：“小兵，你哪里來的”“我……！”
沒等我回話，只聽媽媽對我說：“不早了，快睡吧！”我才醒過來，原來是一場夢啊！
三年級作文 篇3
你們好，我是一條臭水河，但是在很久很久以前，我也是一條美麗的小河。我經常能看見小魚、小蝦在河里自由自在地游泳，河邊長滿了美麗的鮮花，孩子們在快樂地捉蜻蜓，老人們在欣賞風景，中年人背靠著背在河邊的柳樹下看書。
不知過了多少年，河邊建起了大工廠，人們不停地砍樹，工人們還把又臭又黑的水倒在我身上，我都快透不過氣來了。從那時開始，小魚小蝦不再自由自在地游泳，河邊美麗的鮮花都枯死了，孩子們再也不在河邊捉蜻蜓了……我真的.好想阻止他們，不要再向我身上倒臭水了，我太難受了。
直到有一天，河邊來了一群年青人，他們拿了一臺機器，在我身上吸啊吸的，把我身上臟臟臭臭的東西都吸掉了，又把新的干凈的水倒在我身上，我終于煥然一新了。
從此以后，我又受到大家歡迎了，小朋友們又在小河旁捉蝴蝶了，大人們還用我的水洗衣服了，用我的水洗出的衣服好干凈，還帶著一股淡淡的香味。老人用我的水澆花，那花開得像一個個美麗的小姑娘，特別鮮艷……如果你們看見那群年青人，一定要代我感謝他們！
三年級作文 篇4
每當上課擦黑板時，心里總記起該寫一寫這一細小事兒，通過博客以提請老師們莫小覤擦黑板這小事。
揩擦黑板時確實有弊端，粉筆灰揚起——嗆鼻、臟衣服、臟手。
但我每每上課前，都會將前一節課黑板上遺留下的板書揩擦得不留絲毫粉筆字印兒才給學生上課，目的是讓學生在上課中看到老師板書的字跡時瞅得清清楚楚，毫無差錯，清晰、正確地掌握知識。 不要小看這一小小的`擦黑板環節，內中的作用還真不小。曾經就有學生在某老師擦得不干不凈的黑板面知識板書上把正確的字兒和著殘留的粉筆字印寫作加筆少畫的錯字。作業中這老師跟那學生說某字 寫錯了，那學生回答說老師在黑板上板書的字兒與他寫的一個模樣。老師往黑板上看時哭笑不得，正是那殘留的粉筆字印兒造的孽。
教學生涯中，我與多位老師搭班一起教過，就遇到個別上課時忽視擦黑板的主兒：有擦拭得馬虎不干不凈就在上面板書的；有干脆懶得動手去擦就在上一節課老師板書的粉筆字兒空隙里“涂鴉” 的；有索性全堂上課只字不板書的……每當遇到這種不認真對待擦黑板的事兒時，心里就想：乍不好好擦干凈它再上課呢？
其實教師上課勤于擦拭黑板認真板書，不僅是教書時一個態度問題，更是教學中老師對學生授知識負責的問題。
三年級作文 篇5
今年國慶節，爸爸帶我到上海野生動物園玩。
沿著彎彎曲曲的小路，我們來到了懸猴館。只見一條彎彎的小河圍著一座小島，島上有一座小房子，房子周圍栽著幾棵小樹，可是卻不見小猴。
猴子在哪兒呢？經過爸爸的指點，我才發現它們正倒懸在樹枝上玩得歡呢。懸猴的尾巴比普通猴子的長多了，像一把鉤子輕輕松松地鉤住樹干。它們從一棵樹跳到另一棵樹，追來追去，玩得可高興了。我們情不自禁地把家里帶來的零食扔給它們吃，有香蕉、蘋果、面包和糖果等等。看到這么多好吃的東西，一只只小猴紛紛從樹上跳下來，一個勁兒地搶東西吃。看到小猴狼吞虎咽的樣子，我們更高興了，有人甚至把手里的飲料都扔進猴館里去。
可是，小猴吃了這些東西后，不一會兒，就耷拉著腦袋，變得無精打采的樣子，好像很不舒服似的。我們對著小猴扮鬼臉、大聲喊叫，甚至趕它們，可是小猴沒有一點點反應，小猴怎么了？這時候，動物園里的'管理員來了，他先把猴館里各種各樣的食物收拾起來，然后指著猴館旁邊的一塊寫著“不亂扔食物給動物吃”的牌子對我們說：“猴子因為吃了你們喂的食物，得了消化不良癥，生病了。請你們以后不要再亂扔食物給小猴吃。”
大家聽了都不好意思地離開了猴館，我也羞愧地低下了頭，心里難過地對小猴說：“對不起，小猴，我以后不亂扔食物給你們吃了。”
三年級作文 篇6
今天下雪了，早上我們爬到桌子上看外面，屋頂上白茫茫的一片，我驚奇的叫道：“下雪啦，下雪啦！”
我們早早吃完早飯就下樓了，媽媽從一輛車上弄了一些雪給我，雪冷冷的`，拿在手上你可能會把手立刻縮回去，但是不一會兒手就會變得很暖和，因為雪很冰，刺激到神經，不久就會暖和。因為我很想知道是不是真的，所以我就拿著雪球堅持走到了小區的門口，最后我終于忍不住了，把雪球往墻上一扔，呯，雪球濺開了花，墻上被雪球扎到的地方變成了一朵朵灰色的雪花。
下午放學了，媽媽接了我們就去推車，我在外面反復的看書法要求，忽然我聽后面哧溜一聲，我趕緊往后看，原來媽媽走了，她以為我已經坐在車后面了，我一邊喊一邊追，媽媽聽見我的喊聲回頭一看我還沒上車，媽媽和哥哥倆人哈哈大笑。
今天我好開心啊！
三年級作文 篇7
我的爸爸有個習慣，每天都會把用剩的硬幣放到我的小豬儲蓄罐里，說是給我的零花錢。
今天，我發現我的小豬儲蓄罐里的`錢已經裝得滿滿的了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我們來理硬幣吧，順便看看有多少錢。”媽媽高興地說：“好的。”說干就干，我把儲蓄罐里的錢全部倒到桌子上。“嘩啦！”硬幣撒了一桌子。“這么多啊！”我不禁叫了起來。媽媽說：“你負責把一元的硬幣全都挑出來，我來挑五角的。”于是，我們各自行動了。一元的硬幣還真不少，挑得我眼花繚亂，一個，兩個……好不容易全部挑完了。我往媽媽這邊一看，哇！媽媽的速度真快，已經把五角的硬幣疊成一堆一堆了。我問媽媽：“媽媽，我現在該做什么了？”媽媽頭也不抬地說：“像我一樣，數出十個一元疊成一堆，然后一堆一堆擺整齊就行了。”我照著媽媽說的去做，又費了很長時間，終于疊完了。這時，媽媽把一角的硬幣也理好了。我和媽媽數呀數，終于數出來了，一共是277元。
小小的硬幣，平時看起來并不起眼，但積少成多，竟有這么多啊！
三年級作文 篇8
你們聽過可愛的老師、溫柔的老師、漂亮的老師…………肯定沒聽過我這位“女漢子老師”吧！這是我最近兩天參加小小踐行家的.帶隊老師。一雙火眼金睛誰也逃不調！烏黑的頭發，彎彎的眉毛，靈巧的嘴巴很會說話，誰都不敢跟他斗嘴！女漢子的稱號在于他那一雙有力氣的大手！至于為什么叫女漢子老師你們就跟我往下看吧！
一個火辣辣的中午，我們吃完午飯，睡完午覺就準備去抓野雞，有幾個調皮的小男生得意洋洋地說：“我們不用著了，這兒就有了一群野雞！”其他男生聽了，都跑過來想抓住我們這群“野雞”！老師站出來，男孩們看見了紛紛逃跑，老師左手抓幾個，右手抓幾個然后都抓住了，老師給男孩們每人扣一分，他們才消還有，男孩子們故意打我，我跟男孩子打架了，老師剛好在我旁邊，看到了一切，老師悄悄地接近男生，抓起一個男生的屁股就是打，其他男生看見了要逃跑，但老師比他們厲害，還是被抓住了。老師又給男孩子每人扣了5分，男孩子們很不服氣。
怎么樣，這就是我門的“女漢子”老師！
三年級作文 篇9
榨汁，就是用新鮮的水果放在榨汁機里進行榨汁，這樣榨出來的水果可是原汁原味的哦！而且沒有摻雜任何防腐劑，色素什么的，絕對是純天然的。和我們超市里買的什么果汁可是有著本質的區別的哦！
今天，我們家又要榨汁了。由于我們已經有一段時間沒有榨汁了，我一聽說，爸爸要榨汁，我可開心了。于是，我們先去超市買了一些蘋果，回家來榨。
首先，我和爸爸從柜子里拿出榨汁機，裝好，然后清洗了一下瓶子，接著，我在買來的蘋果中挑選了三個又大又圓的蘋果，把它們清洗的干干凈凈的，把皮剝掉，然后，切成一小塊一小塊的.，把它們放進榨汁機里的一個小洞洞里，插上電源，按了開始鍵，榨汁機就開始咕嚕咕嚕的轉了起來。不一會兒，一滴滴的果汁從一根短短的粗管子里流了出來。我湊近杯子邊聞了聞，啊！好香呀！我的口水都要流出來了。
終于，榨汁榨好了。我迫不及待地喝了起來。啊！味道真鮮美呀！
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