三年級學生的作文（集錦3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級學生的作文 篇1
放肆的夏叔叔走了以后，秋姑娘就穿上一件大衣，邁著輕盈的腳步來到了人間，她一上任，就給許多地方添加了美麗的景色，讓我們來找一找秋天的美麗在哪里。
我們找啊找，找到啦！找到啦！秋天的美麗稻田里。你看，這海洋似的稻子，昨天還在一個勁地生長，只一天，隨著秋姑娘的到來，它們一下子變得金黃金黃的`，像黃金一樣閃耀著，而且還低下了頭，彎著腰，像哲學家一樣，墜入了沉思。秋風妹妹一過來，它們就前俯后仰，盡情地搖擺起來，還發出嘩嘩嘩的笑聲，是笑秋風妹妹嗎？是笑它們年幼時的幼稚嗎？是笑它們年輕時的傻勁嗎？還是它們思索出了什么真理，因為忍不住而嘩嘩嘩大笑呢？誰知道呢？
我們找呀找，找到了！找到了，秋天的美麗在花園里。菊花在秋姑娘的培養下，可以算的上是二十分的漂亮的了，你看，菊花的花瓣像紫如意一般，一層層，一圈圈圍著花蕊有序地排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不時地散發著怡人的清香。你看，這滿目的秋菊，黃的放著金光，紅的不比火焰差哦，白的像雪般晶瑩，粉的如流霞絢爛，哇！你看，整個花園都是傲然怒放的秋菊。誰說只有春天萬紫千紅，秋天也一樣。
我們找呀找，找到了！找到了，秋天的美麗在果園里。高大的石榴樹上結滿了果實，又圓又大，真惹人喜愛 ，大大的果實鮮亮鮮亮的，被陽光照到的一面深紅深紅的，背光的一面是青的，在濃密的綠葉襯托下，賽過了六月的花朵，這石榴又酸又甜，這甜得迷人，這酸，酸得不同尋常。柑橘也成熟了，橘柑樹黃澄澄的，金燦燦的，掛滿了沉甸甸的柑橘，把樹枝都壓彎了，秋風吹過，一陣一陣的桔香，令人心醉。
秋天還有許多美麗，讓我們一起找找吧！
三年級學生的作文 篇2
一個陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。
發現螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運著食物踏著成功的步走進洞里；有的兩手空空四處走動，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著。看到這里，我腦子里突然冒出了一個疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現在的呢？難道有什么神秘人物保護它們嗎？帶著這幾個疑問，我決定做幾個實驗來驗證一下。我先拿了一個空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進了“汪洋大海”里，可是它們好像一點也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會兒，它們竟形成了一個橡皮擦大小的蟻團，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠處，不一會兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去。可是螞蟻太少了，對這個“巨型蛋糕”來說，它們實在是太微不足道。使出吃奶的.勁也紋絲不動。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會兒，只見一排整齊的螞蟻兵隊朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現在，我終于明白了千萬年以來保護弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團結。同學們，要是它們彼此不團結，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應該向團結的螞蟻學習。
三年級學生的作文 篇3
"喂，洋洋，跟我到操場去玩吊蝙蝠吧。"我回過頭一看，噢，原來是我的同學兼好朋友陳曉慧，她長著一張白里透紅的圓圓的'臉，臉上有兩個小酒渦，一雙會說話的大眼睛，整天笑瞇瞇的。
曉慧很愛看書。有一次，我去她家玩，只見桌子下，椅子上，到處都有書的影子。什么動畫書，童話書，寓言書，小人書……應有盡有。這不，她奶奶說了："這孩子整天只顧著看書，卻總忘記把書放回原位。"我走進曉慧的房間，只見她正聚精會神地看著一本書，一副自得其樂的樣子，對我這個不速之客的光臨根本沒理會。我走過去拍了一下她，她以為是奶奶便沒有理我，還說："再看一會，別吵。"你說，氣人不忽然，曉慧哭了，原來她是為書中的主人公的遭遇感到難過，所以才流下淚來。一會兒，她的臉又轉陰為晴了，笑了起來，原來是主人公戰勝了困難，獲得了勝利。噢，真是個書呆子，我忍不住也跟著笑了，直到這時，她才發現旁邊的我，不好意思地問："你來多久了我怎么不知道"我笑著回答："大約一個小時了，你看書看得入了迷，根本沒發現我。"
這就是我的同學兼好朋友陳曉慧，一個愛看書的女孩。
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