三年級難忘作文3篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級難忘作文3篇，歡迎大家分享。
三年級難忘作文 篇1
一天晚上，我、哥哥、姐姐、妹妹和李玉一起去廣場玩。
到了廣場，我和哥哥滑滑板，姐姐她們看跳舞，李玉在旁邊玩。沒滑多遠，我就摔在水里，鞋和滑板被打濕了，我把滑板放在李玉那里去上廁所。剛走沒多久，突然聽到李玉大喊：“李睿，有人搶你的滑板。”原來我剛走，一個13、4歲的少年對李玉說：“借你的滑板給我玩一下，一會兒就還給你。”李玉說：“滑板不是我的，是李睿的`。”那個人聽都不聽，強行搶滑板。我立即跑回去把滑板搶回來。那個人說：“借你的滑板給我，一會兒還你。”我說：“不借。”那個人掐著我的脖子把我按在地上，這時哥哥跑過來把他的手拿開，說：“你想干什么？”那個人不高興的說：“我要玩滑板，不爽。”這時就有一群少年圍了過來，他們后面還背著刀。我氣沖沖的說：“我去叫我爺爺來。”那個人說：“去，人越多越好。”我把正在跳舞的爺爺叫過來。爺爺來后，那些帶刀的孩子嚇得立刻就散了。爺爺好言好語的對那少年說：“你為什么要打他？”那個人不僅不承認他打我，還說我打他。這時，另一個爺爺證明了他打我。那個少年想去打那爺爺。爺爺勸住了他們。最后爺爺輕言細語的對他說：“以后你別再來欺負他了，如果你不聽，對你不客氣。”
那少年灰溜溜的走了。
其實我家爺爺比那少年強壯多了，為什么不打那個少年呢？因為爺爺要大事化小，小事化了。做事情給自己留有余地。寬容了別人，輕松了自己。
這件事已經過去幾年了，但我永遠不會忘記。因為我從中學會了怎么做人。
三年級難忘作文 篇2
今天是一年一度的教師節。一大早,我背著書包去上學，在街道上,我看見有些商家打出了慶祝教師節的條幅，同學們都在為老師選購教師節禮物。
走近校門，一抬頭就看見學校的液晶顯示屏上寫著：祝全體教師節日快樂！旁邊的大同學、小同學都拿著精心為老師選購的禮物。有的同學送的.是小禮品，大部分同學送的是康乃馨，散發出陣陣的香氣。
到了班級，我看到同學們正在打掃衛生，我也加入了他們的隊伍。剛把教室打掃干凈，楊老師就來到了班級，我們紛紛拿出自己精心準備好的禮物送給老師，老師很激動地說：“同學們，謝謝你們。”
我們雖然剛剛開學一星期，可是每天楊老師都早早地來到教室，督促我們打掃衛生、讀書。課堂上楊老師的課總是上得生動、有趣。課下，她還給我們推薦一些好書。為了我們能茁壯成長，老師為我們付出了無數的心血和汗水。教師節來臨之際，我要向老師獻上最真誠的祝福：感謝您，老師！祝您節日快樂！
三年級難忘作文 篇3
有一個地方，一直在我心里回繞不去，那里不只有許多好玩的地方，最特別的是，那里的人告訴我們，在那里車上的鑰匙不用拔，因為偷了也運不出去。
我們坐著船，一路搖搖晃晃的終于到達，我們一下船便參觀了當地的雙獅臥、情人洞等景點，其中最吸引我的是四周的海。除了眺望蔚藍的大海之外，當然還要下海去玩啰，海水冰冰涼涼的，把炎熱的`感覺都帶走了。到了夜晚，滿空繁星，星星多得仿佛快壓到我的頭了，真是一次特別的體驗。
那里的人大多會養羊和豬，但他們讓家畜四處亂走，不會圍柵欄圈住他們，而那些自由的家畜也不會亂跑，真是有趣！整座島嶼散發一種悠閑、自得的氛圍，這種不受拘束的感覺，最令我懷念。
導游姐姐還告訴我們，當地人為了捕魚，創造了拼板舟，每一艘拼板舟都有自己的下水典禮，而每年的三到六月都會舉行飛魚祭，可惜時間不湊巧，這次我無法參加飛魚祭的慶典，我真想留下來，聽當地人洪亮高亢的歌聲，看精雕細琢的拼板舟，體驗面對大海無懼的勇者精神。
我好想再去一次，參加當地人的慶典，更想再感受一次當地人樂天知命、無拘無束的生活。
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