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三年級科學實驗作文（通用50篇）
科學實驗是觀察的一種形式。以下是小編整理的關于三年級科學實驗作文，歡迎閱讀參考。
三年級科學實驗作文 1
今天中午，我和媽媽做了一個有趣的科學實驗，科學實驗很簡單，先用一個玻璃杯子裝滿涼水，放一個雞蛋進杯里，雞蛋沉到了杯底。我們再放鹽，放了很多、雞蛋也沒有浮起來。我和媽媽覺得好像有點不對勁，于是拿來筷子攪拌，可攪拌之后，雞蛋還是沒浮起來。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開水到玻璃杯子里，我小心翼翼地把雞蛋放進里面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終于浮起來了。
我們高興地跳起來啦！ 我們大聲地說：“實驗終于成功了”！
三年級科學實驗作文 2
晚上，我在少兒頻道看了一個有趣的科學科學實驗：把雞蛋放進清水里，雞蛋就會沉到水底，可是在水里加入一些鹽，雞蛋就會浮起來。我想：這個實驗我也能做！
我向媽媽要了一個雞蛋，再弄一碗清水，又把鹽和雞蛋放進去，慢慢的攪動，讓鹽溶進水里，不大一會，雞蛋果然慢慢的'浮了起來！我高興的對媽媽說：“媽媽，實驗成功了！”媽媽說：“這是因為鹽水的浮力比清水的浮力大啊！”我恍然大悟：“原來是這樣呀！”
三年級科學實驗作文 3
今天我們上了一堂有趣的科學課。
老師讓我們到沙坑做實驗：老師讓我們先看了看沙坑最上面沙子的顏色，再讓我們把沙子弄濕，最后讓我們搭沙橋。
我們先把水倒進沙坑，把濕沙子從坑底往上捏，可是橋底還沒通而且底下的沙子還是干的，我就叫小朋友再弄點水，把所有的'水都倒在橋上。我們繼續挖沙子，很快沙橋就做好了。老師讓我們繼續做，還讓別組的小朋友看看我們怎么做的。我覺得很自豪！
還好今天沒有下雨，我們上了一堂有趣的科學課！
三年級科學實驗作文 4
星期六的作文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗。
老師像魔術師一樣地從桌子底下拿出了一杯干凈的水；透明的杯子；一包鹽和一只雞蛋。
老師先把水倒入透明的杯子里，再把雞蛋放入裝滿水的 杯子里，雞蛋馬上沉入了杯底，它靜靜地躺在杯底。接著，老師又說：“現在是見證奇跡的.時刻了。”然后，老師把鹽倒入杯中，拿來一根小棒來攪拌。結果，沒什么變化。老師又一次把鹽倒入杯中，這一次，雞蛋居然浮了起來，把腦袋探出了水面。我們非常好奇，問老師，這是為什么？老師說：“鹽改變了水的浮力，所以雞蛋才浮出水面的。
這節科學課太有趣了。
三年級科學實驗作文 5
今天的科技博覽課我要做的實驗是——捏不碎的雞蛋。我先請我們班力氣較小的一個女同學上來捏，只見她漲紅了臉，使盡力氣捏，雞蛋競然沒碎。接著我又請第二個女同學來捏，還是捏不碎。老師說，請一個力氣大一點的人來捏。我就請我們班力氣最大的'繆雨樂，他神氣十足地走上講臺，握住雞蛋，使出吃奶的力氣用力捏，結果雞蛋還是完好無損。同學們都很奇怪，為什么雞蛋捏不碎呢？我宣布了答案，是因為雞蛋是橢圓形的，可以將四面八方的力相互抵消掉。這次實驗成功了。
我覺得科學知識真有趣，我喜歡做科學實驗。
三年級科學實驗作文 6
在周末，我閑著沒事干，就研究起熱縮冷脹。
我把媽嗎買來的'酸奶拿出一罐，放在冰箱的冷凍模式中間一層。書本上說，在零下4度時會冷脹。為了觀察酸奶是否變大，我把蓋在上面的塑料紙死掉，這樣就可以看到酸奶膨脹了多少。
過了幾小時，我再去把酸奶從冰箱取出沒發現酸奶上升了，我一捏，感覺十分硬。我成功觀察到了熱縮冷脹。我也沒有白忙活，在做實驗之前，我還把吸管插了進去，現在，我就開始吃酸奶棒冰。
今天的實驗又好吃又好玩。
三年級科學實驗作文 7
今天，小鄭來我家做科學小實驗。
媽媽拿來一杯水，然后我和小鄭挑了一種顏色，把顏料倒在水中。接著用筷子弄均勻，然后在水中放入食用油。
開始扔炸彈了，把泡騰片放下去。我們就等著實驗的結果了。
慢慢地，慢慢地，下面的水上來了。我們繼續仍泡騰片，我發現，水經過食用油的時候變成了小綠泡。
為什么水能到油的'上面呢？我問媽媽，媽媽說：“泡騰片沉到底的時候，泡騰片碰到水，會溶解。會變成一種氣泡，氣泡比油輕，一直穿出油層，碰到空氣才會破掉。
啊！原來是這樣啊。
三年級科學實驗作文 8
今天，我和我的好朋友小憶做了一個十分有趣的小實驗，叫熔巖燈。
熔巖燈的做法很簡單：在瓶底部倒進調好的.顏料水，我們為了做出好的效果，所以選了紅色。然后，把食用油慢慢倒入瓶子里，大約是瓶子的五分之四。現在，把炸彈扔入瓶子中。
哇！奇妙的現象出現了，最底下的顏料水慢慢浮起來，瓶口出現了許多紅泡泡，真美啊！我看入迷了！
接著，我和小憶試著調換水的溫度，發現熱水浮起來得快，冷水浮起來得慢。
小憶爸爸告訴我們，它之所以會冒泡，是因為泡騰片碰到水，它就會咕嚕咕嚕的冒出許多泡泡。所以它就變成熔巖燈了。
這次試驗我懂得了許多道理，真有趣！
三年級科學實驗作文 9
上課了，學作文的老師說：”這堂課我們進行紙橋的實驗。“說完，老師拿出紙橋和紙拱橋。
實驗開始了，老師開始往平橋上放橡皮，我們一邊數一邊盯著平橋喊加油。我們屏息凝神，握著拳頭，臉漲得通紅，已經有四塊了，平橋已經下陷了，好像在說：”我承受不了了！“我們嘆氣著。
接下來，拱橋上場了，我們一邊看一邊數，已經有五十顆橡皮了，拱橋依然安然無恙，似乎在說：”這么微不足道的'力量，怎能奈何得了我。“然后，我們數51、52、53、54……120，我們越數越興奮，有的都站到板凳上了，有的擠上去看，有的都驚呆了，而我也不相信能放那么多，哇！橡皮都沒了，紙拱橋依然紋絲不動，紙拱橋真是大力士！
拱形能把加在上面的力量均勻地分散到各點上，有效地減少了局部的壓力，所以這橋的結構大而堅固。
啊！科學真有趣！
三年級科學實驗作文 10
上課了，作文老師說：”我們來做托住水的實驗。“
老師拿出紙和手帕問：”這兩個東西，誰能托住水呢？“同學們一般支持紙，一半支持手帕，我支持紙。
老師把手帕弄得很緊，老師一倒，還不到兩秒鐘，嘩的一聲手帕輸了，紙方的'同學一蹦三尺高，開心極了，手帕方的同學像霜打的茄子——焉了。
輪到紙上場了，大家屏住呼吸，老師用紙把瓶子包住，我冒出了汗，念叨著：”一定要拖住啊！“宣布結果的時候到了，老師把瓶子一倒，水沒有倒出來，”太棒了！“我們高興地說，老師還把瓶子甩了五分鐘，水還是被拖住了，呂老師把瓶子轉過來，大聲宣布： ”餐巾紙方勝。“我們很開心。
啊！這堂課可真開心啊。
三年級科學實驗作文 11
今天一回到家，爸爸讓我做實驗給他看，是小皓在學校里表演給我們看的實驗。我拿了一個空的雪碧瓶，在里面罐上一半多一點的`水，然后拿一個小玻璃瓶，是藍芩口服液的瓶子，也裝一半多一點的水，瓶口朝下放入可樂瓶中。
小瓶子浮在水上，我捏一下可樂瓶，小瓶子上來了，可是小皓做的時候明明是沉下去了呀，實驗失敗。后來爸爸問我忘了什么，原來要把大瓶子里的水罐滿，然后把蓋子蓋緊才可以。實驗成功了，爸爸問我是什么原因，我說老師上課的時候講過，但我沒完全明白。爸爸去網上查了一下，對我說：用力捏大瓶子，壓力增大，壓力會傳到小瓶子里面扣著的空氣里，小瓶子里的空氣會被壓縮，浮力減少，小瓶子就會沉下去”我還是沒有明白， 只是實驗真的挺好玩，特別是能玩水，我喜歡。
三年級科學實驗作文 12
聽說把雞蛋放在水里，它就會浮起來？那就讓我們一起做個實驗吧！
首先我們要準備：一個雞蛋、一個杯子、適量溫水、鹽和一根筷子。準備就緒，我們的實驗就開始了，我們先將溫水倒入杯中，接著將雞蛋輕輕放入，可雞蛋并沒有浮起來，這是為什么呢？我又仔細地想了想老師上課時做的實驗，發現我少放了一件非常重要的'材料，那就是鹽，于是我拿起提前準備好的鹽，放了一大勺，拿筷子攪拌均勻后，我發現雞蛋仍然沒有浮起來。這時媽媽來了，她笑瞇瞇地告訴我，讓我嘗試著再多放些鹽，就這樣我接連放了幾大勺鹽，然后用筷子小心翼翼地攪拌起來，再觀察一會，奇跡出現了，雞蛋真的浮了起來！我太開心了，實驗成功了！
通過這次實驗，我知道了，雞蛋放在水里是不會浮起來的！只有放在鹽水里，它才會浮起來，因為雞蛋的密度比鹽水的密度小，所以雞蛋才會浮起來。
這真是一次有趣的實驗呀！
三年級科學實驗作文 13
我聽說雞蛋在水里也可以浮起來，所以我要做一個小實驗。
要準備的材料雞蛋、清水、鹽、杯子、攪拌棒、勺子、色素。
先拿出一個杯子，在里面倒上水，把鹽水放進去。接著，用攪拌棒攪拌一下，直到看不見鹽融化。之后，把雞蛋放入鹽水中。看！雞蛋在水中像個醉漢一樣慢慢地浮了一起來。還可以再到一杯清水，在里面放色素，在倒入鹽水中。可以看到，有一半是鹽水，有一半是放了色素的水，而且雞蛋也浮在中間。哇！好神奇啊！
我叫上媽媽過來看看，媽媽說：“真神奇，待會我去手機上查一下資料。”媽媽觀察后，拿出手機就查了。
喔！查到了！原來，雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋會沉下去。加入鹽水后，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會浮起來。加入了色素的水的`密度比雞蛋的密度大，所以會沉下去。這兩種水加起來，雞蛋就會在中間。真神奇啊！
三年級科學實驗作文 14
聽說可樂里面放一些鹽就會形成噴泉。我想做個實驗。
一天我在家里試了試，做這個實驗先要準備一瓶可樂、一包鹽、一個盆。然后把可樂放進盆里，打開瓶蓋。倒進鹽，過了一秒，哇！可樂噴出來啦！我在想：如果再放一點會不會再一次形成呢？于是試了試又放了一些鹽。過了三秒左右，啊！又爆發了！我又想了想：如果倒回去再加鹽會不會再次爆發呢？我也試了試，把可樂倒了回去，又加了一些鹽，過了6秒左右，可樂雖然又爆發了，但是爆發的時間非常短。這又是為什么呢？
其實之所以可以形成可樂噴泉，是因為可樂里面含有大量的二氧化碳，當我們放入鹽時，可樂里的'二氧化碳被激發出來了，所以才形成了可樂噴泉，如果你們有機會也一定要在家里試一試哦！
三年級科學實驗作文 15
今天，我們上了一節科學課，真是太有趣了！
科學老師讓我們帶：雞蛋、清水、鹽、杯子、攪拌棒、勺子。老師先把雞蛋放到了杯子里，然后把清水倒入杯子里再用攪拌棒攪拌。我們發現雞蛋還是沉在水里，老師再倒進去五克鹽，用攪拌棒攪拌，我發現雞蛋慢慢地浮起來了！我們驚訝不已，老手再滴幾滴色素，我們發現雞蛋停留在水和色素的中間。
我回家的.時候上網查了原因，原來是因為雞蛋的密度比水的密度大，所以雞蛋沉下去了。加入鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所有雞蛋會沉起來，當我加入色素時，雞蛋會浮在水中間。
做這一次實驗我覺得我很興奮，做實驗的時候我很緊張，我的實驗成功的時候我很興奮。通過這次實驗，我體會到了科學的樂趣。
三年級科學實驗作文 16
今天晚上，我和媽媽做了一項有趣的小實驗，叫作雞蛋浮起來了。
需要準備一些材料：雞蛋、筷子、溫水和杯子。
我和媽媽首先把鹽倒入水中，然后用筷子快速地攪拌水。等到完全溶化的時候，就可以把雞蛋放進去了。可是雞蛋并沒有浮上來！是什么原因呢？難道是鹽放少了？想到這里，我立刻抓起一把鹽放進水里，然后攪拌，等鹽溶化的'時候，我趕緊小心翼翼地把雞蛋放入水中。這時，雞蛋終于搖搖晃晃地浮起來了。“耶！雞蛋浮起來了！”我歡呼道。
“為什么雞蛋會浮起來呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“你去查一查資料吧！”通過查資料，我知道了原來在放鹽的時候，鹽水混合物的密度就會變大，而雞蛋的密度不變；當鹽水混合物的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。
原來科學無處不在！
三年級科學實驗作文 17
在昨天，科學老師讓我們帶米飯、饅頭、水果和2個棉簽。我心想：這是要干什么呀？米飯、饅頭還要帶能吃的。但由于家里資源有限，我只帶了米飯、饅頭和2個棉簽。
第二天，科學課開始了。
首先，老師讓我們先嘗嘗米飯或饅頭，并讓我們細細品嘗，看看有沒有甜味。這下，我揭開了“米飯和饅頭為什么要帶能吃的”這個迷團。但是，老師葫蘆里的藥我還沒有完全猜透。
當我們嘗完米飯或饅頭時都說有一絲絲的.甜味。老師告訴我們，這是因為米飯和饅頭里都含有淀粉，淀粉在與唾液混合時會發生化學變化，產生新的物質——麥芽糖。
老師還告訴我們，碘酒遇到淀粉，淀粉上會有藍色的痕跡。這個新物質可以讓我們辨別哪些東西有淀粉。
這節課，使我得到了一些科學知識，也使我對科學產生了一種“物質”——興趣。
三年級科學實驗作文 18
今天，我媽媽將為我做一個實驗。這是什么樣的實驗？我很期待，也很擔心。我媽媽準備好做那個實驗了。她還準備了三種材料，白皮書。杯子和臉盆。我想用這些材料可以做什么實驗……
實驗開始了。母親先把臉盆裝滿水，然后把水倒進杯子，最后把白紙放在杯子的.嘴上。將杯口倒置。結果，水倒了出來，紙濕了。實驗也失敗了。我不明白為什么水倒過來時會灑出來。我媽媽告訴我，杯子里的水太滿了，所以應該少加水，如果氣體釋放空，水就不會溢出來。
母親又做了一次實驗，結果令人驚訝。白皮書沒有像第一次那樣倒下。相反，它擋住了水。我高興得跳了起來，喊道："媽媽，你太好了，太棒了！"在我的要求下，我媽媽一遍又一遍地做了幾個實驗。經過多次實驗，我發現空氣的壓力是空并緊緊地抓住水，所以水沒有溢出來。這個實驗真讓我吃驚！
三年級科學實驗作文 19
有一次在科學課上，胡老師說：“接下來，讓我們做一個實驗，讓每個人都感受一下……”他還沒說完，就被同學們的歡呼聲淹沒了。
我們每個同學都準備了一些東西。我帶了瓜子、芝麻、饅頭、面包。老師只宣布帶什么，沒有說要做什么實驗。老師說所有這些材料都含有相同的成分——淀粉。
實驗開始了。我先拿了根吸管，在面包上吸了幾滴碘。“哇！”每個人都同時大叫，是水滴變成了藍色和紫色。瓜子、芝麻和饅頭上的水珠有這種顏色。
這些都不算什么，為什么碘會滴下來并有顏色？這些食物中含有大量的淀粉，碘只能使“看不見的”淀粉“顯示出它原來的`形狀”。自從那次實驗以來，我覺得科學的世界真的很棒，樂趣增加了很多，而且我可以無意識地獲得知識和洞察力。
三年級科學實驗作文 20
今天天氣晴朗，作文班上老師說我們今天做一個實驗，實驗叫做鹽水浮蛋。我們紛紛議論的說：“不大可能。”又有人說：“有可能的。”我也覺得有可能。
我想看的實驗來了，老師把要用的鹽、水、杯子、勺子、筷子放在桌子上。
老師把雞蛋放入裝了清水的杯子里，雞蛋一下子就沉入了杯底。然后在杯子里加上少量的食鹽，老師用筷子攪拌，大家全神貫注地看著雞蛋，雞蛋一動不動的在那里躺著。老師把大量的`食鹽放在杯子里，把食鹽攪拌，攪呀攪呀，終于把食鹽攪拌均勻了。老師再一次把雞蛋放入了水里，雞蛋像跳舞的小女孩在水中跳起舞，最后雞蛋終于浮出了水面。
老師解釋了雞蛋為什么浮出水面，是因為當水的密度大于雞蛋，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
三年級科學實驗作文 21
今天老師做了一個實驗，這個實驗叫瓶子吞雞蛋，聽到這句話時，我心中有很多問號，瓶子能吞雞蛋這是什么原理？跟我一起來看一看吧！
首先，老師拿出來了很多材料，有瓶子，有剝殼的熟雞蛋，紙條，還有打火機。
實驗馬上開始了，老師請了一位小助手，是楊同學，他小心翼翼的把雞蛋放瓶口，老師點燃紙條，楊同學放下雞蛋，雞蛋緩慢緩慢的下降，像一個在減肥的胖子一樣，越來越細，直到掉下瓶子里。雞蛋在瓶底又開始膨脹成了最初的胖子。
老師告訴我們這個原理是；紙條燃燒用完了氧氣，瓶外的氣壓就比瓶內壓力大了，所以雞蛋就被一雙無情的'大手推進瓶底，在瓶底無聲的掙扎著，直到沒有一絲氧氣為止，雞蛋安靜的躺在瓶底。
通過這個實驗，我明白了探索科學的奧秘，氧氣燃燒后變成二氧化碳，水等物質，體積變小，在瓶子不變的情況下，大氣壓就把雞蛋擠壓進瓶子里面。
這堂科學實驗課，既生動又有趣。熱愛科學，崇尚科學。
三年級科學實驗作文 22
星期日，媽媽帶我去第7中學做科學實驗活動，我們到了后看見好多同學也在，我好高興呀！我們集合好后上了教學三樓，準備進行科學實驗。給我們上課的是我們同學師偉杰的爸爸，他告訴我們今天主要進行四個實驗。分別是檢驗維生素C、檢驗淀粉、觀看嘴巴里的上皮細胞、用瓶子模仿人的呼吸系統。
實驗開始了，我們分別往比色管里滴加維生素C、淀粉，然后加不同的試劑，它們是高錳酸鉀。滴到維生素C管子里變白證明是維生素C，另外的'管子變藍證明是淀粉，好神奇呀！另外我們通過顯微鏡觀察載片上皮細胞，上皮細胞是圓形的還有核，真有意思。我自己動手做了一個人的呼吸系統，用瓶子和氣球、手套作為材料來做，做好的用手一捏，很好玩！
時間過的很快，科學實驗很快就結束了，我感覺科學世界真有趣，我好好學習才能發覺微觀的世界和未解的秘密。
三年級科學實驗作文 23
我做過很多有趣的科學實驗，有橙子扭一扭就會變甜、加了鹽的水會變甜、蠟燭可以在水里燃燒等等。但我最喜歡的科學實驗是做人造彩虹。
彩虹是一種光學現象產生的。彩虹產生的原因是風和日麗的天氣，下起了和風細雨，雨下完大地會變成鳥語花香、生機勃勃。但就在這時，云朵上會流下一些雨滴，透明的雨滴會被陽光照射，陽光在照射中會透過雨滴，雨滴會把陽光變成陽光原來的顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七種顏色，也就是彩虹的顏色。
關于彩虹還有一個小知識，就是彩虹是圓的.嗎？你們肯定會回答是半圓，不是圓形。這絕對不是真的！水滴折反出來的是圓形的，只不過是被云擋住了另一半，只要坐飛機就能看到是不是圓形了。我做實驗就是用一個鏡子把水滴反射到水里，我覺得這個原理可以讓不下雨的時候也出現彩虹。
你喜歡這個實驗嗎？只要認真觀察，你也可以做到。
三年級科學實驗作文 24
周三下午，我們去體育館做科學實驗，科學實驗中有神奇的放大鏡、粘住的火柴……其中，最神奇的'是粘住的火柴。
我們最先去的是粘住的火柴的實驗地點，那里人非常多，我排在后面，看到很多人實驗都失敗了。輪到我了，“先把火柴頭朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥說，“然后用另一根火柴點燃這根火柴，接著快速吹滅。”我試了試，然后把杯子慢慢拿開，我驚奇地發現火柴竟然立起來了，我的實驗成功了！
但是火柴為什么會粘住呢？原來火柴頭燃燒后達到一定溫度時會變成膠水一樣的物質，所以就會粘住了，原來是這樣啊，但是為什么別人都失敗了呢！原來有的人燒的時間太短，膠還沒有變成膠水，有的人時間太長，膠已經燒完了。
生活中處處有科學，一些普普通通的物品，也蘊涵著科學的道理。
三年級科學實驗作文 25
放學回家，一進門就跟媽媽說：“今天我要給你做一個小實驗。”我先拿出兩本新書，接著把兩本書一左一右放在書桌上，再一頁一頁地把兩本書的書頁重疊起來，然后把疊好的書放到媽媽手中，媽媽目不轉睛地看著我，不知道我葫蘆里賣的`什么藥。
我對媽媽說：“你能把這幾次本書拉開嗎？”媽媽說：“這有什么拉不開的，不就兩本書嘛。”媽媽輕輕一拉，書紋絲不動。媽媽又用力一拉，書還是沒有被拉開。這下媽媽急了，只見媽媽臉漲得通紅，咬著牙，用盡全身力氣去拉，兩本書就好像黏在一起一樣。
我對媽媽說：“看我的！”我拿起書輕輕地抖了抖，就把兩本書拉開了。這是怎么回事呢？因為兩本書重疊之后，書頁間的摩擦力很大，所以才拉不開。抖動之后，摩擦力很小，所以輕輕一拉就開了。
科學真是神奇，下次我還要做別的實驗。
三年級科學實驗作文 26
昨天科學課上做的是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉頭看看，同學們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的樣子。
張老師繼續倒味精，同學們繼續笑，這使我想起了哥白尼與別的科學家因堅持真理而面對犧牲的.偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執不沉的番茄終于經受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了——浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
三年級科學實驗作文 27
今天早上，我正在吃雞蛋， 突然想到一個問題：雞蛋會“呼吸”嗎？要是雞蛋不會“呼吸”，孵化小雞的時候，小雞不會悶死嗎？最后，我決定做一次實驗，看一看雞蛋會不會“呼吸”。
我先準備做實驗的材料：雞蛋、注射器、紅顏色的水。
我拿出一個雞蛋，用注射器在蛋殼上扎上一個小洞，用注射器把里面的蛋黃、蛋清抽出來，再把雞蛋殼沖洗干凈，然后用注射器吸入紅顏色的水，接著把紅顏色的水注入蛋殼內，注意觀察不要灌得太滿了。
再用注射器向蛋殼內打氣，增加里面的壓力。
過了一會兒，我發現蛋殼上出現了紅顏色的'水，不一會兒，雞蛋殼變成了紅顏色的，真讓我驚訝。
雞蛋殼為什么變成了紅色的？我趕緊上網查了查，原來雞蛋殼上有七千多個肉眼看不見的小孔，外面的空氣通過小孔能進入雞蛋殼內，并貯存在氣室里，供未出殼的小雞呼吸。
通過這次實驗，我發現了雞蛋殼真的會“呼吸”呢。
三年級科學實驗作文 28
今天，黃老師說要給我們帶來一個神秘的禮物，這到底是什么呢？我非常好奇。
只見老師拿出一個土豆，小心翼翼地放入水缸里，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然后，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的心情就像石頭掉到深淵里一樣，難過極了，我情不自禁地脫口而出：“你這個懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的'鹽，輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐里沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地說：“土豆，加油！你終于浮上來了”
后來。我們在黃老師仔細地講解下知道了，原來在水中加了食鹽后，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，于是就浮出了水面。
我想只要我們善于觀察生活，身邊隨處可見神奇的實驗。
三年級科學實驗作文 29
我們要做一個小實驗——可樂“噴泉”，感覺挺有趣呢！
所需要的材料有一瓶可樂，一包鹽和一個盆，就可以開始做了。
先把可樂放進盆里，再打開可樂的.瓶蓋，然后把鹽倒進可樂里，最后就做好了。你會發現，可樂在剛剛放進鹽的時候，從黑色變成棕黑色，又從棕黑色變成了棕色，在變成棕色的那一瞬間，可樂就噴了出來，一直噴。
噴完之后，里面的可樂變少了許多，里面噴的是白色的氣泡，偶爾聞得到可樂的氣味。于是，又倒了一點鹽，可樂一直噴，噴到了一半多。
我把被噴了出來的可樂倒進可樂瓶里，我又倒了一點鹽，結果，可樂又噴了出來。又倒了一點兒鹽，可樂這次沒有噴出來了，而且鹽也沒有了了。
可樂之所以噴出來，是因為可樂里面的二氧化碳一碰到鹽，可樂就會噴出來。
三年級科學實驗作文 30
校園趣事無處不在，有有趣的數學課，好玩的美術課，好聽的音樂課，但神奇的科學實驗課卻令我十分難忘。
這次的實驗主題是毛巾、紙巾、報紙打濕后誰不會撕破，教室里頓時議論紛紛，有人喊道：“是紙巾，是紙巾。”又有人大聲喊道：“是毛巾，是毛巾！”也有人說：“是報紙，是報紙！”
老師把毛巾、紙巾、報紙分別放在水里，我們各個湊過去，盯著去看，開始準備要撕了，我們各個屏息凝視，面無表情地去看，一下子，我們十分吃驚，是毛巾！有些人哈哈大笑，高聲喊道：“我贏了，我贏了！”有些卻垂頭喪氣地說：“我輸了！”
老師語重心長地對我們說：“毛巾是由線織成的，線不容易被扯斷，報紙和紙巾是由纖維制成的`，纖維容易撕斷，所以毛巾不會撕破。”
有人問：“紙巾和毛巾都有‘巾’字，為什么紙巾會撕破？”
老師對我們說：“因為紙巾是紙類，毛巾是布類，所以紙巾會撕破。”
這次的科學小實驗使我受益匪淺。
三年級科學實驗作文 31
在一個難忘的夜晚，我們有幸來到濰坊坊子區實習基地。
在那里，我們學到了很多，最有趣的是一位科學老師教我們如何制作彈性球。
起初，老師向我們演示，然后讓我們自己做。我們也有點喜歡爬泰山，擁有一個小世界。我們對自己說：我不認為我能做一個彈力球。當我完成的時候，玩我做的彈力球一定有點好玩！
輪到我們自己做了。我們按照老師告訴我們的做了。首先我們把膠水倒進杯子，然后我們把顏料倒進杯子并攪拌它。然后我們揉捏它并烘干它。
起初，我以為做這么小的彈性球很簡單，但當我們做的`時候，我們驚呆了：一點點硼砂就能讓彈性球變得如此有彈性，這真的不可低估！
完成后，每個人都拿了自己的，更不用說他們有多開心了！
三年級科學實驗作文 32
星期六晚上，我做了一個有趣的小實驗——物體在斜面上是怎樣運動的。
做這個小實驗需要準備的材料有：四本表面光滑的大書、一個長方形的橡皮、一支六菱形的鉛筆、一支表面光滑，圓柱形的水彩筆。
首先，我將三本大書搭成一個斜面。接著，我拿出橡皮把它放在斜面上，觀察它在斜面上怎樣運動的。結果橡皮像一只蝸牛一樣，慢吞吞的，幾分鐘過去了都沒怎么動，看得我好著急呀！我拿下橡皮，換上鉛筆，鉛筆不快不慢地滾了下來。最后我放上去的`是水彩筆，它飛快地滾了下來。我又把斜面增高。這一次，橡皮慢慢地滑了下來，鉛筆飛快地滾了下來，水彩筆像火箭似的滑了下來。我看見了，十分驚訝。
通過這次實驗，我知道了：一、物體表面越光滑，就能越快地從斜面滾動或滑動下來。二、斜面越高，物體滑動或滾動下來的時間就用得越少。
這次小小的實驗，既讓我動手又讓我動腦，真有趣！
三年級科學實驗作文 33
人體的生命離不開鹽，今天，我們就來做一個有趣的小實驗——讓雞蛋漂浮起來。
首先，要準備一個大口的玻璃杯，一個雞蛋，水和鹽。然后，往玻璃杯里倒入半杯清水，并加入鹽，攪拌幾下，再把雞蛋放進去。可是雞蛋并沒有浮起來，而是晃晃悠悠沉到了杯底。我有點失望，說好的讓雞蛋漂浮起來呢？媽媽見我有點灰心，就鼓勵我說：“沒關系，可以多試幾次，再多加點鹽試試。”
于是，我又往杯子里加了幾勺鹽，使勁攪了幾下，一邊攪一邊想：這次會不會有奇跡發生呢？當我小心翼翼地把雞蛋放進鹽水中時，神奇的一幕發生了：只見雞蛋像小船一樣漂浮在了水面上，我頓時高興地手舞足蹈。
為什么往水里加了許多鹽，雞蛋就不會沉下去了呢？我立刻上網查詢資料。原來，雞蛋的密度比水大，放進去就會沉下去。如果在水里加了鹽，水的密度就增加了，當鹽水的密度比雞蛋的.密度大的時候，雞蛋就會浮起來了。
噢，原來是這樣啊，多么有趣的一次實驗呀！
三年級科學實驗作文 34
今天第三節課，我們進行了一次有趣的科學實驗，我們小組有我、小霆、小樂、小瑜。我們聽老師講解克溶化的物體和不可溶的物體，聽得津津有味。
接下來，我們將利用現成的材料，進行一次前所未有而又驚心動魄的實驗。首先，我們將燒杯倒上水，再選幾種物品依次倒入水中，靜置一會后，用玻璃棒攪拌，觀察實驗現象。其中最有意思的'，就是高錳酸鉀了。首先，我把高錳酸鉀倒到燒杯里，令我難以置信的是，原本黑乎乎的高錳酸鉀被放進水里后，竟然出現了一股紫色的東西，像煙霧一樣慢慢地往上飄，當我們攪拌的時候，就更奇妙了。幾粒芝麻大小的高錳酸鉀，竟然使整個燒杯里的水全變成了深紫色的了。但是可惜高錳酸鉀有一定的毒性和腐蝕性，使得我不能更深入地探究它了。
三年級科學實驗作文 35
隨著科技的發達，人們已經離不開科學了，科學早已成了人們生活中必不可少的了
今天，我做了一個實驗，拿了一支蠟燭點燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來。“砰”的一聲，磁鐵落地了。實驗成功嘍！成功嘍！
為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢？我心里不禁打了幾個問號，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運動的`電子周圍就有磁，這叫電磁效應，電磁鐵燒紅了，它內部的分子熱的亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，磁效應作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。
一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學到了課本上學不到的知識，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學，學科學，用科學，向科學進軍。
三年級科學實驗作文 36
昨天晚上，我做了一個科學實驗。科學實驗的工具有：一個盒子、一個沒有搭好的小水車和一個像注射器一樣的東西。
我開始做實驗了，心里特別興奮。可是，誰也沒有想到，實驗一開始就讓人感到郁悶。第一：不知道是水車本身有毛病，還是我沒把水車安緊；一往上澆水，它就散架了。真是氣人！后來發現，還是自己沒有安緊。第二：等水車裝好后，卻總是無法將那個像注射器一樣的東西灌滿水，真是讓人著急。不過，最終我還是把問題解決了；先把它放在水里，再把它里邊的氣擠光（能看見冒泡泡），然后再把手松開，水就灌滿了（如果它全身都漂在水面上，就要繼續這樣做）。我用它往水車上澆水，水車就轉了。
從這次實驗里，我發現：如果澆的`水多，水車轉得就快；水少轉得就慢。另外，水的速度快，水車轉得快；水的速度慢轉得就慢。
三年級科學實驗作文 37
我早上來到樂學教育班，我和同學看到老師桌上有雞蛋、筷子、食用鹽、杯子、清水。同學們議論紛紛，有的說：“難道老師要煮雞蛋給我們吃？”有的說：“肯定是做奇奇怪怪的實驗。”
老師來了說：“我們今天來做實驗，實驗的`名字是：讓雞蛋浮起來。”第一步，老師小心翼翼的把雞蛋放入清水里，雞蛋像潛水員一樣，撲通一聲下了水，好像在水里探索什么。第二步是放入少量食用鹽，老師用筷子攪拌，結果一點變化都沒有，雞蛋還是在那里睡大覺。第三步是放入大量的食用鹽，繼續攪拌，讓鹽融入水中，把雞蛋放進鹽水中，雞蛋終于浮出水面，雞蛋好像潛水員氧氣不夠一樣探出頭來呼吸空氣。
老師揭開雞蛋浮上來的奧秘：原來在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。我們也受到了很大的啟發，大自然原來這么神奇。
三年級科學實驗作文 38
科學課是我們班的最愛，因為每到科學課，科學老師都會讓我們大開眼界，比如說沉浮實驗，會浮的餃子，胡蘿卜分身術，但是，我最喜歡的是土豆竟然學會了武林絕技----水上飄!
土豆是大家再熟悉不過的了，我們天天吃，土豆絲，土豆片，土豆餅，土豆醬……而水呢，更是大家熟悉不過的了，我們天天都喝水，但是，在水的'旁邊還有一個東西，據說它會千斤頂，把土豆頂在水上面，我們大家聽了，都哈哈大笑，土豆怎么可能會浮在水面上?這根本就是不可能的事，而我們的話很快就被否定了。
老師先把土豆放進水里，很簡單，土豆沉了下去，而后，老師將不知明的物體放入水中，然后再把土豆放進水中，結果卻出人意料，它浮了起來，當我們問那個物體是什么時，老師回答;那就是——鹽。
世間還有很多東西在等我們發現和研究，如果你想發現它們，那你就走上科學之路吧。
三年級科學實驗作文 39
上三年級了，我們又增加了一門新課程——科學，科學課上的實驗很有趣，我非常喜歡。星期天，我就做了一個用管子吸飲料的實驗。
首先，我準備做實驗用的東西，從冰箱里拿出兩根吸管和一個杯子，杯子里面倒上飲料。我們平常都用一根吸管吸飲料，非常容易。這回我把一根吸管放到飲料里，另一根放在外面，又把兩根吸管同時放到嘴里用力吸，結果使出九牛二虎之力，也沒有喝到一滴飲料。為什么兩根管子一起吸，吸不到飲料呢？原來，用吸管來喝飲料時，嘴里的氣壓就低了，飲料就自然的'順著吸管流到我們的嘴里，可是一根管子在外面另一根管子在里面，空氣就從外面的管子上來了，這樣嘴里的氣壓就不低了，當然就喝不到飲料了。
我覺得這個實驗很有趣，原來生活中有這么多奇妙的現象啊！只要善于觀察，你會發現更有趣的問題。
三年級科學實驗作文 40
暑假里，媽媽給我買了一本《孩子最愛玩的科學實驗》，這本書里有好多好玩的實驗。我和奶奶做了第一個小實驗是“水管排水”。
我們準備了實驗材料：兩個塑料瓶、一根塑料軟管和一些純凈水。
一切準備就緒，我們就可以開始進行實驗了。
首先我們把一個塑料瓶放在桌子上，另一個塑料瓶放在矮凳子上，然后我把純凈水倒入了桌子上的塑料瓶中，再把塑料軟管插入瓶中，我用嘴將塑料軟管吸滿水，把管里的空氣都排出去，用拇指和食指將塑料軟管口抵住。
接著我將塑料管的另一端放入矮凳子上的.塑料瓶中，并松開拇指和食指。
奇跡出現啦！桌子上的塑料瓶中的水會慢慢流進矮凳子上的塑料瓶中。如果把矮凳子上的塑料瓶放到桌子上，桌子上的塑料瓶放到凳子上，水就會回流。
這個小實驗讓我明白了水都是從壓力大的一邊流向壓力小的一邊。這個實驗就是利用水柱的壓力差，能使水上升后再流向低處。奶奶告訴我這就是“虹吸現象”。
三年級科學實驗作文 41
你知道怎么樣讓水能快速結成冰嗎？我來教教你吧！
昨天早上第四節是科學課。黃老師給我們帶來了一個有趣的話題——水結冰。老師爍說：“同學們，你們知道怎樣水能快速結成冰嗎？”同學們紛紛舉起手，一個同學說把水放到冰箱離里，一個同學說把水的'溫度降低……老師說：“現在沒有冰箱怎么辦？我們來做個實驗，讓水快速結成冰。”
實驗開始了，老師給我們準備的材料有：冰、裝著水的試管，食鹽。我們小組先把冰的正中間撈空，把試管放入里面，并不斷地加鹽，2分鐘后，本來12攝氏度的水溫變成了1攝氏度，8分鐘后，水溫變得更低了，變產了零下1攝氏度。我把試管拿出來，哇！水真得結冰了！我們小組的人把眼睛都瞪起來，我恨不得馬上把這個消息告訴黃老師。
今天這個實驗真好玩，我知道食鹽除了燒菜，還可以幫助水結冰呢！
三年級科學實驗作文 42
在星期二的，一個早晨，我們班的同學來到了教室的里面，都坐在各自的位置，拿出語文書來讀，邊度邊等待著老師的來臨。
老師來了，她先走進教室，她先說：“今天早上，大家都讀非常好。我走在二樓都能聽見咱們班的讀書聲音。老師說了一件事情，那件事就是校長要選，我們班和五年級的一個班，去實驗室做實驗。當我們班聽到這個消息的時候，我們班的同學都高興的蹦起來了，因為這是我們班做的第一次實驗，而且 被校長選中還是一件非常高興光榮的事情呢，還能為學校加分數。
老師是俺是個小組來劃分的，我是第九小組的，老師先給每個組發一個酒精燈和火柴盒還有鑷子。又分配一個小組是做什么實驗，第二；三四組小組各做什么實驗，我們做事做導電的.物體，組長還是記錄員。
通過這次試驗，我知道了能導電的物體有易拉罐等各種金屬的瓶子，不能到異電的物體有飲料瓶。玻璃瓶。
三年級科學實驗作文 43
今天，我們上了科學課，我們在科學課上做了兩個實驗特別有趣。
上課了老師問“用鹽和蘇打溶解的比賽有了什么才公平公正”同學們一個個的都舉起了收說“加入的水量一樣多”有的說“加入的鹽和蘇打一樣多”也有的說“攪拌時間速度一樣”科學老師聽了很高興，我們開始做實驗了科學老師叫了我和范乾乾和侯曉陽樸成杰，科學老師讓我在水里鹽讓范乾乾攪拌，讓侯曉陽在水里加蘇打讓樸成杰攪拌，科學老師說“加第一次、第二次、第三次、第四次……第十次停”在水里看著家鹽的水很清加蘇打的水又混底部又有沉淀，同學們異口同聲的回答鹽贏了，這個實驗就結束而，第二個實驗是讓幾個同學拿著汽水上講臺上去一直搖晃科學老師說“停馬上打開汽水”是易拉罐裝的`汽水噴的特別高，是塑料瓶裝的一打開就出來了，科學老師說“汽水的最后一項是加壓把二氧化碳放進去馬上封住口，打開后汽水才會噴出來”。
這個實驗讓我知道了汽水里有二氧化碳。
三年級科學實驗作文 44
周末，我和爸爸去光明小學參加了晚報小記者舉辦的科學實驗活動。
在老師的帶領下，我們開始了奇妙的科學小實驗。
第一項是力學實驗：作用力與反作用力。比如我們拍一下桌子手會感覺疼，拍一下別人互相都會感覺疼，這就是作用力和反作用力。這種現象是科學家牛頓發現的。
第二項是顯微鏡下的微觀世界。老師先介紹了顯微鏡的各個部位名稱，還告訴我們顯微鏡分為兩種：光學顯微鏡與電子顯微鏡。老師讓我們逐一在顯微鏡下觀察洋蔥，我發現了很多不規則的橢圓形小房子，老師介紹說這是細胞壁和細胞膜。
第三項是酸堿指示劑實驗。通過酸堿指示劑實驗我了解了食物的.酸堿分類，以及酸和堿對我們身體的影響。
這樣的科學實驗活動讓我增長了知識和生活常識，把生活中的現象和物體與科學聯系起來，感覺非常奇妙。
三年級科學實驗作文 45
什么？玩游戲也學的到科學？在這本書中告訴了我們許多許多的科學游戲，這可比枯燥的科學課本好多了！要是想玩游戲，又想學科學，就來看看這本有趣的書吧！里面總共有10打科學欄目，218項科學實驗游戲，幫助你了解身邊的趣味科學，激發了你的'潛能，一定讓你的科學有長進！
里面令我最感興趣的要數一個關于隱形字的科學游戲了，里面說如果用棉簽當筆拿清潔劑當墨，然后再在某個地方寫字。寫完后，看上去什么都沒有，但要是把字放在紫光下，你就會發現字在閃閃發光！為什么呢？因為清潔劑含有熒光劑，透過紫外線自然就“原形畢露”了！我一直想擁有“隱形筆”現在我終于可以自制隱形筆了！這本書還有硬幣活塞，會走迷宮的土豆等科學實驗！
這真是一本兩全其美的科學書，我不但學到了廣闊的知識，還得到了很多樂趣！有機會你也去看一看這本書吧！
三年級科學實驗作文 46
今天下午，我和媽媽做科學實驗，我們做了好多，最有趣的是“漂浮的一根針”。
我找來一個裝滿水的大碗，把針直接扔到碗里，一下就沉底了。這是一根針的正常狀態。
接下來我們要做的實驗是：剪一張小的正方形紙放到水上，再把針放在紙上，等水把紙浸濕后，用手小心地壓著紙的一個角，讓紙慢慢下沉，這時候這根針據然會浮在水面上。我們做的時候紙不象書的寫的.下沉，還是浮在水面，后來怕把針碰沉，就小心的把紙拿開了。
這時往水里滴一滴洗衣液，針又一下子沉入水底。
書上說針能浮在水面上，是因為水的張力，加入洗衣液后，水的張力被破壞，針就沉下去了。實驗做完了，好有意思啊！
三年級科學實驗作文 47
那節科學課上，老師給我們展示了把鹽水轉變成鹽的實驗。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗試驗，看看是不是真的能把鹽水轉化成鹽！心動不如行動。
回到家，我便開始準備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現在是萬事俱備，只欠行動了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨后用打火機點燃，緊接著用鉗子夾著玻璃片放在那火苗上，然后用針管吸取一點兒鹽水滴到玻璃片上。過了一會兒，只聽見”嚓——”的一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時間1分1秒的.過去了，鹽水不知不覺地蒸發干了，在玻璃片上只留下容在水里的一點點細小而又白得發亮的鹽。歐耶！我成功了。
實驗結束了，我非常高興自己能夠獨立完成這個把鹽水轉變成鹽的實驗！生活中的科學知識無處不在，只要用心觀察，勇于實踐，那么一定可以成功！
三年級科學實驗作文 48
周四的科技博覽，小瑤為我們帶來了科學實驗——可樂吹蠟燭。
實驗開始了，小瑤邀請了我和其他4位同學上前觀看。只見她從容不迫地拿出打火機，先把蠟燭點上，又拿起半瓶可樂使勁搖晃起來。我們幾個伸長脖子，瞪大眼睛，不知道她葫蘆里賣的什么藥。
經過搖擺，可樂里冒出了許多白色的`氣泡。小瑤輕輕轉了一下瓶蓋，瓶子發出“哧”的響聲，我們都嚇了一跳。小瑤望著我們微微一笑，馬上打開瓶蓋對準蠟燭，不可思議的一幕出現了，蠟燭竟然熄滅了。
后來，小瑤告訴我們，這個實驗的原理是二氧化碳滅火。可樂經過搖晃產生了大量的二氧化碳，瓶口打開，二氧化碳就溢了出來，蠟燭也就滅了。
每周的科學實驗不僅有趣，而且讓我們增長了知識，真是太棒了！
三年級科學實驗作文 49
今天晚上，我要自己一個人做科學課上的實驗：讓水結成冰。
我先準備一盆水，輕輕地放入冰涼的'冰箱里，隨后等待30分鐘，30分鐘到了，我把冰從冰箱里快速地取出來，然后準備一把鏟子，接著我取出試管，小心翼翼地放在桌子上面，再把溫度計放在桌子上面，最后準備一包鹽。
我先把鏟子在冰中鑿開了一個小洞，把試管插入小洞中，然后把試管埋入冰中，隨后用溫度計放入試管，不可以讓溫度計碰到試管的底和壁。我發現溫度從19度到10度呢！
我為了讓它快點結冰，我倒入許多的鹽，10分鐘漸漸到了，我看見大叫一聲：“啊！”試管里結出了冰花。可我同時快沒耐心了，我不想做這個實驗了。剛好媽媽看見就對我說：“要有耐心，沒有耐心總會失敗。”我聽了后就繼續做實驗，不一會兒，我的試管就結冰了，我看了溫度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科學書才有答案：原來是溫度使狀態發生了變化。
我很開心，因為我學到了新的知識。
三年級科學實驗作文 50
昨天老師讓我們自己做一個小實驗。我就想試一試漂浮的雞蛋這項實驗。
你我們要準備以下材料：食用鹽、清水、玻璃杯、玻璃棒……首先，在玻璃杯中裝了大半杯清水，把雞蛋小心翼翼的放入水中。一個畫面讓我很期待，這時，雞蛋像個懶娃娃一樣沉入水底，一動不動。 接著，我在水中加了少量的鹽，鹽沉入水底，像鋪上一層細細的.白沙。我用玻璃棒輕輕攪動，雞蛋也在攪動下輕輕的晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續睡覺了。最后我又在水中加入了足夠的鹽，用玻璃棒輕輕攪動。這時，雞蛋終于睡醒了，慢慢地浮上水面，露出一個小腦袋，呼吸著新鮮空氣。
我對媽媽說：“為什么雞蛋能漂浮起來？”媽媽說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來。”
生活中的科學真是無處不在，科學源于生活，只要我們勤于探究就能發現很多科學趣事。
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