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三年級的作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
在一個風和日麗的那一天,我們一家去老家看望爺爺奶奶,我剛下車,就看見哥哥拿著裝蚱蜢的工具在等我,我迫不及待的飛奔過去,因為我早就和哥哥約好了,要過個不一樣的`一天.
我們先去稻田里,想尋找蚱蜢的蹤跡,我彎下腰仔細尋找,可是找了半天也沒有找到,原本以為在稻田里會有蚱蜢,結果一無所獲.
我們又去了菜園,發現了找蚱蜢的必備工具”竹竿”,于是我和哥哥用木棍使勁撥打菜園里的菜,媽媽見了慌張的說:”你們這樣打會把菜弄傷的，應該用竹竿輕輕地撥動菜葉，這樣也會把蚱蜢給嚇跑的”.我按照媽媽說的輕輕的撥動菜葉，仍然沒有發現，很快我們就把菜園翻了個遍，可什么也沒有看到。
媽媽告訴我們，去奶奶家的山芋地里碰碰運氣。一進到山芋地，就看見蚱蜢在亂跳，
我慢慢的走向蚱蜢，彎腰輕輕地用手一抓，呀！我抓到了，一手還抓了兩個，我高興極了，趕忙把我的方法告訴了哥哥，按照我的方法我們抓了大約三十只蚱蜢，有綠色的，棕色的。正當我們還想多抓點，奶奶卻叫我們回家吃飯了，我們只好依依不舍地離開了山芋地。
今天真是個不一樣的一天，非常有趣，回味無窮。
三年級的作文300字 篇2
一天，我來到圖書館，找到一本書，迫不及待地打開，看著看著似乎聽到說話聲“我在下面”。仔細聽了聽，還真有。“你是誰啊”？我好奇的問�！拔沂菚�。”他大叫，“我就是這本書�！吧�，你是這本書？“對！”他彬彬有禮的說，“我叫豆豆，是一本魔法書！”我確認了情況后，豆豆說要把我帶進一個奇妙的世界。進去后，豆豆有聲有色地給我介紹了可以動的.變幻莫測的圖畫，我看到了善良的七個小矮人、美麗漂亮的長發公主、勇猛的角斗士……書店要關門了，我才逐漸走出這個夢幻谷，依依不舍地離開了書店。
一年后，我又來到了這家圖書館，找到了曾經帶給我快樂的豆豆，高興的說：“我來了，豆豆！”豆豆也很開心，可是我看見，他長出了一對翅膀。這次他又把我帶進了一個全新的世界。在這里面，我和七個小矮人玩耍，跟長發公主打招呼，角斗士還傳授我功夫呢，童話人物都會和我零距離接觸。我還用到了無傷害的電子童話手機，是三B的，超好用。
豆豆說：“我的全新武裝還不錯吧？”“什么不錯，是超好的！”我開心極了，又一次進入了魔法世界……
三年級的作文300字 篇3
周敦頤曾贊美荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币苍澝篮苫ㄊ腔ㄖ芯�，我也贊美荷花。
星期天，我和媽媽來公園游玩，高興地來到荷花池邊，有幸欣賞到正在盛開的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉紅、有的淡粉、有的潔白如玉、有的貌似晚霞、有的含苞待放、有的綻放光芒、有的昂首怒放、有的斬露頭角……
荷花的荷葉碩大的肥厚，像一個個大漏斗，荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去，紅綠相稱是一道美麗的風景線，旁邊綠綠的小草，五顏六色的花，還有旺盛的大樹，都沒有荷花美麗，走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬里的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！痹谶h處我都能聞到荷花的清香，令人陶醉。
忽然下起了傾盆大雨，我和媽媽連忙去涼亭避雨，這時，我擔心荷花會不會被如此大雨打殘。雨過后，我跑到荷花池邊，被眼前的'景象驚呆了，荷花還是那樣傲然挺立，被雨水沖洗的荷花，更加美麗、嬌艷。
荷花，你把芳香和美麗獻給了人們，不怕風雨的精神是多么可貴呀！世界上像荷花的人還有幾個呢？以后我也要學荷花那樣默默奉獻頑強不屈的精神！
三年級的作文300字 篇4
很幸運來得及時，跟著一陣陣溫柔的風，跟著一株株花草的期盼，春雨，終于來了。
先是看見一道極亮的閃電，然后轟隆隆的雷聲喚醒了所有的莊稼，豆大的`雨點從天上掉了下來。
雨來了，它像鳥媽媽正在給饑餓的孩子喂食一樣，迫不及待地灑向大地，莊稼得到了春雨的滋潤，一個個像士兵挺立著，仿佛在保衛著祖國的每一寸土地。
雨改變了城市的顏色，原本灰蒙蒙的城市，經過雨水的沖洗，變得煥然一新，大街小巷中擠滿了花花綠綠的傘，好似草原上開滿了五顏六色的花，那么鮮艷，那么美麗。
雨讓孩子們擁有了快樂的心情，家家戶戶的孩子都穿著七彩的雨衣，不約而同的聚集在小水洼邊，蹦跳，玩耍，你把水潑到我身上，我用水濺到你臉上，嘻嘻哈哈，開心極了！
不知不覺，過去了很長時間，雨停了，風也屏住了呼吸。但是春雨卻留給了大家無限的欣喜。春雨貴如油，下得滿地流，但愿今年能取得大豐收！
三年級的作文300字 篇5
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有和藹可親的笑容。這就是我敬愛的老師——陳老師。
我們的老師對我們的`要求非常嚴格。有一次上課了，老師還沒來，教室里好像炸開了鍋似的，大鬧天宮。這時老師來了，老師嚴厲地說：“上課鈴聲響了就要安靜下來，你們完成做作業了嗎？”“做完了！”大家說。老師提出了一個難題“第八課的主要內容是什么？”本來炸開了鍋似的教室，現在變的雅雀無聲了，這是老師叫我們預習的新課，這可難倒我們了。我突然舉起手來。老師讓我來回答。我回答完了，老師的臉色立刻由陰轉晴，掛上了笑容而且還表揚了我。
陳老師也關心我們，一天，她看見一位同學受傷了，老師連忙跑過去看并問：“你沒事吧？”同學說：“我沒事。”但老師還是不放心，連忙把他送去了校醫室，直到聽校醫說沒事了，老師才松了一口氣。
這就是我敬愛的老師——陳老師，溫柔的陳老師，我喜愛的老師。
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