三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
想必同學們都知道“孫悟空三打白骨精”這個故事，但同學們的記憶好像不記得了。現在，我再給同學們大概回憶一下“孫悟空三打白骨精”吧。
孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧來到森林里休息。突然，一道黑影瞬間而過，這黑影到了離師徒四人不遠的地方停了下來，這團黑影就是無惡不作的白骨精！它面目可怕，專門在這兒奪取人們的性命。今天，它看到白胖胖的唐僧，就垂涎三尺，想把唐僧一口吞下肚子里去！白骨精眼珠子一轉，便心生一計。
“送飯！送飯！”一位美麗的“女子”正在離師徒四人不遠的地方叫賣，目的就是吸引唐僧他們的注意力！唐僧聽到叫聲，便順著聲音望去，他看到一位 “女子”正在拿著飯不停地叫“送飯”，唐僧現在才感覺腹中空空的.，便叫豬八戒過去拿四盒飯來吃。豬八戒到了那位“女子”那兒領了四盒飯，然后看著這“婀娜多姿”的“女子”發了呆。霎時，這位“女子”看到了豬八戒的大肚腩、豬耳朵、臟鼻子、嘴巴還不停地咽著唾沫，便覺得世界上竟然有這么丑的“老豬”，然后就把豬八戒轟了回去！這“女子”想：那白白胖胖的唐僧竟然還帶著這么丑的徒弟，是不是腦子進水了？！但聽說唐僧有個叫“孫悟空”的徒弟，能七十二變，吃唐僧就有點難度了。
豬八戒回到了師父那里，就把飯一一地發給各位。孫悟空突然從飯盒里聞到了一股血腥味，一打開飯蓋一看，5條死蛇躺在飯盒里面，如果是正常人看到了，就會因為惡心而暈倒！師徒四人看到了，就很氣憤！沙和尚說：“不給我們吃糧食，卻給我們吃死蛇！這一定是妖精弄的！！”機靈的孫悟空質問豬八戒：“八戒，當時你去拿飯的時候，那女子現在在何處？”豬八戒回答：“就在那兒。”孫悟空順著地方找豬八戒所說“女子”，但是那里的“女子”已經連個蹤影也找不到了，但地上的景象令師徒四人感到恐懼萬分：一堆白骨、一大群死蛇在地上躺著！！！沙和尚覺得那個神秘的“女子”一定是妖精，孫悟空也覺得是這樣。
突然，一個面目詭異的妖精從天而降！它就是令人厭惡的白骨精！孫悟空道：“原來是你這個白骨精弄的，哼，今天就讓老孫收拾掉你！還有，豬八戒和沙師弟，你們去保護師父！”沙師弟回答：“好！”
孫悟空拿出金箍棒就往白骨精身上打去，白骨精也拿出武器來架擋。這可惹怒了“齊天大圣”，只見孫悟空拼盡全力拿著金箍棒往白骨精身上打，金箍棒閃出了耀眼的光芒。白骨精本想閃過孫悟空的攻擊，但卻被這重達一萬三千五百斤的金箍棒定住了（因為腳已經不聽使喚了）。這一擊，就把白骨精打得皮開肉爛！
收拾掉了白骨精后，唐僧夸獎道：“好樣的！”就這樣，師徒四人繼續走上了往西天去的取經道路。
那白骨精怎么也想不到自己竟然有這么慘的結局！惡人有惡報！這白骨精不一會兒就氣絕身亡了。
故事講到這兒，你們對“孫悟空三打白骨精”的記憶還深不深？當然，我只是想象的，不是真的，同學們還可以在課外收集一些關于“孫悟空三打白骨精”的資料哦！
三年級作文 篇2
你想知道我家的小區是什么樣的嗎？如果想知道的話，下面就由我來介紹吧！
小區的正中間有一個噴泉，噴泉有三層，像一個會噴水的大蛋糕，噴泉有三個噴口，閃光著刺眼的光芒，有時像水龍頭里的水……水打著水面“叮叮當當”像美妙的樂曲。
噴泉的前面有白云。白云特別多，一團團、一層層、一塊塊。白云的顏色雪白雪白的，像白玉、棉絮……我恨不得把它們咬一遍！它的姿態千萬，有的像小白兔，有的像兇猛的老虎，有的像可愛的熊貓……不一會兒，他們都變了形，小白兔變成了大獅子，老虎變成了蛇，熊貓變成了小狗……
噴泉的右邊有一個花壇，花壇中間有一個大公雞，花兒千姿百態，有的含苞欲放，像一位位靦腆的小姑娘不肯向人們露出美麗的笑臉；有的半開放著，像一位純潔的少女，在用細嫩的手捧著臉龐，有的昂首怒放，花枝招展；開朗的向人們露出美麗的笑臉，大公雞雕刻的像真的一樣。頭上刻著火紅火紅的雞冠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，公雞金黃金黃的身體上長著一對翅膀，好像要飛上藍天似的，尾巴的顏色，真是五彩繽紛，有藍的.，黃的……
噴泉的后面有一個小樹林，里面全是白楊樹，一陣風吹過，發出“沙沙”的響聲，像工兵在做操。
噴泉的左邊是樓房，樓房的顏色不一，有黃的、紅的、綠的，一個個高聳重入云！
這就是我家的小區。
三年級作文 篇3
“今天我們要來學變魔術……”在勁松小學的多媒體教室里，一聽到韓老師說變魔術，我們在講臺下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來一只小白兔，把它裝進空的圓筒里，說“我可要變出很多很多的小白兔來哦”，當我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來，說不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來，哈哈哈，原來小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個人都拿到了一顆糖，正當我們美滋滋的享受這奶糖時，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來，議論紛紛。
我們還沒有回過神來的時候，韓老師讓我們安靜下來，這下真的要教我們變魔術了，他先給我們做示范，他拿報紙讓我們看，檢查沒有什么問題，然后把水倒進去，我以為報紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發生了，報紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時，韓老師告訴了我們答案，原來在事先準備的報紙上粘了一個塑料袋，水原來都跑到這里來了，怪不得剛才報紙不會濕了。
這個魔術看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術，最起碼得練習上五十遍呢，看來變魔術真的`好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅持不懈的訓練才能實現的。
三年級作文 篇4
今天，是充滿親情的一天，但是在場卻沒有一個是我的親人，而是我的老師和同學們。今天是我們來到薊縣訓練營的最后一天了。
早上，我們收拾好后就來到四樓大廳的教室來上課了。教室里亮著一盞盞昏暗的燈光，播放著優美柔和的音樂，聽著老師的敘述，我們各自都開始了自己的想象之旅，我好像看到了一扇門，門后有一縷刺眼的光芒，走進那扇門，我穿越到了從前，我看到了小時候的我在快樂的玩耍著；看到了嬰兒時期的我被爸爸媽媽哄著，小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的'意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的呵護著。當我從想象的夢中驚醒，我想父母為我操勞，真是太辛苦了，當我想到，自己經常不聽媽媽話，為我操心，皺紋爬上了媽媽的額頭，粉筆也染白了些許黑發。老師給我們每個人帶來了一個驚喜，家長都給自己的孩子寫了一封信。讀完信，我哭了。媽媽給我寫的信，信中寫到媽媽為我做的那些事是就是媽媽應該做的，媽媽還說，正因為有了我，生活才更幸福。媽媽，我愛您！
媽媽對我的愛，使我在這一天體會到了，媽媽，我會好好學習的！
母愛是偉大的，是真誠的，每個人的成長都離不開母愛，不，是離不開每個親人的愛，世界上正因為有了親人對我們的愛，才變得豐富多彩。
三年級作文 篇5
一個冬夜，四周一片寂靜。我躺在床上慢慢地睜開眼睛，朦隴中發現房間里還亮著燈光。這么晚了，媽媽還在干什么呢？想著，我披上衣服來到媽媽的床前，關切地問：“媽媽，這么晚了，你還在干啥？”媽媽聽了，抬頭望了望我說：“明天要變冷，我怕你凍著，給你打副手套。”“媽媽，我不會冷的。你勞累一天，也該早點休息了。”媽媽搖了搖頭說：“明天你的手凍僵了，怎么好寫字，作業做不好，會影響成績的。你別管我，快去休息吧。”我拗不過她，只好又上床躺下，可我怎么也睡不著，眼前總是浮現出媽媽紅腫的眼睛。媽媽多好啊！我想著想著，不禁又回憶起往事……
記得那是秋夭的一個下午，放學回家時，天正下著大雨，我一路走著回家，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。
傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發燙的額頭，看看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫院走去。一路上，風吼得更厲害了，雨也越下越大，風雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨水淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴嚴的。我躺在媽媽的懷中，心里有說不出的激動。漸漸的，我發現媽媽呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每娜動一步都那么吃力。我著急地想：醫院啊，醫院，以前你離我家不是挺近的嗎？可是現在為什么變得那么遙遠呢？
到了醫院后，媽媽給我辦了住院手繼，醫生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。
我醒來時，發現媽媽正坐在床邊。見我醒了，她微笑著問：“好點了嗎？”我望著媽媽濕滾轆的衣服和頭發，點了點頭，激動地說：“好多了。媽媽……”我的'鼻子一酸，再也說不下去了……
想到這里，我又望了望媽媽的身影，不禁想起了爸爸教給我的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我的媽媽不也是這樣嗎？現在她把對孩子的愛織進了一雙小小的手套里。然而，我將怎樣報答母親的恩情呢？
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