三年級學生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級學生作文 篇1
今天，小明的媽媽過生日，小明的爸爸要求小明為他媽媽做一件事，小明想來想去，突然間，他看到了一堆臟衣服還留在一邊，一個念頭從他腦袋前閃過，他心里大叫一聲：對了!于是他決定去洗衣服。他一直以為直接放進洗衣機就完事了。可有些衣服太臟了。洗一下洗不掉。小明見了，只能用手洗衣服。
他先把衣服放到水里浸泡一會兒。加上一些洗衣粉，用力地搓洗衣服上的臟的地方 。特別是臟的'地方要多搓幾下，多用點洗衣粉。小明因為太用力搓了，只聽“啪啦”一聲，便把水碰倒了，幸好小明動作迅速，趕緊把臉盆扶正，又差點兒摔了一跤。小花貓見了，跑到小明的身邊。在旁邊喵喵地叫著，好像在說：“你真笨，你真笨。”小明不服氣地拿來拖把把地上的水擦干。接著又繼續洗了。他把衣服上的所有肥皂泡泡全部沖洗干凈，再把衣服擰干，最后把洗好的衣服晾在陽臺上。
小明的媽媽見小明洗的衣服這么干凈，便夸小明是個好孩子。小明聽了，非常高興。因為今天，他學會洗衣服了。
三年級學生作文 篇2
有一個小男孩叫劉逸飛，上小學三年級了。今天我就給大家介紹一下他吧！
他長著一雙機靈的小眼睛，透著一股機靈勁兒，一個塌鼻子上駕著一副小眼鏡。他還長著一對大耳朵，人們都說這樣的耳朵可以當大官。他還有兩顆大板牙看起來像是兔子的牙齒。但是他那兩顆大板牙不是用來吃青草的'，而是用來吃胡蘿卜絲的。
他非常的喜歡看書。記得有一次媽媽允許他在睡覺前看幾本好書，他高興的都合不攏嘴了。所以他早早的上了床，津津有味的看起了書來。天已經很晚了，媽媽進來了說：太晚了，快睡覺吧。他不情愿的放下了書躺在了被窩里，媽媽關上了燈走了出去但是他的心還是沉浸在書的海洋里。他輕輕的跳下床打開燈，繼續看起書來。就這樣持續了幾天，他的視力逐漸下降，媽媽似乎發現了他的秘密。
他的優點很多，比如：上課認真聽講，積極回答問題，準確率高但是俗話說：金無足赤，人無完人他的缺點也不少，比如：馬馬虎虎，紅領巾經常忘記帶，水彩筆也丟了不少。這還不算什么，上學期期末考試，語文基礎知識答得一塌糊涂。就這樣讓他與100分失之交臂。
他就是我，一個陽光帥氣的小男孩，你喜歡我嗎？
三年級學生作文 篇3
螞蟻，這種昆蟲相信大家都不陌生吧。我很喜歡小螞蟻，因為這是一種社會性很強的昆蟲，在同一個團隊內，團結協作的精神特別好，我還特地觀察過小螞蟻。
那天，我拿了一點橙汁，一塊餅干跑到樓下，找到一個螞蟻洞，在外面放上餅干，又倒上橙汁，蹲在外面耐心的等待。
過了一會兒，螞蟻出來了，可是只有一只。只見它停下來，好像鼻子聞到了什么味道似的，立刻沖了上去，兩手抓住餅干，用力地往后拽。唉，可惜它力氣太小了，拽了半天，餅干根本就不動。突然，這只小螞蟻飛快地跑回洞里，我心想：它是不是覺得自己拽不動，泄氣了呀？還是想叫同伴們出來？正當我疑惑不解，想要拿餅干的時候，螞蟻們又出來了，它們邁著整齊的步伐，向餅干“進軍”。
帶頭的螞蟻指揮著螞蟻軍隊，兩只觸角有規律的揮動著，餅干竟一點一點地動了起來。可是，速度實在是太慢了，我估計拖到明天也到不了洞里。正當我漫不經心地看著它們拉餅干的時候，一只小螞蟻沖進洞里。我看到這情景，不僅思考了起來。就在我思考的時候，螞蟻們又集體地沖出來了，在餅干旁的螞蟻越聚越多。帶頭的螞蟻扭過頭，好像在對蟻兄弟們說：“快來呀，有吃的`啦，別被別人搶啦，快過來啊！”螞蟻們聽到了領導的號召，紛紛鼓足勇氣。餅干竟被它們抬了起來，一點一點地向洞口移動……
小小螞蟻能抬起比自身重百倍的物體，完全是因為集體的力量，“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷。”這句話不是沒道理的。我們也應該學習螞蟻，團結就是力量啊！
三年級學生作文 篇4
在冬天的時候，不用說你們都知道，我最喜歡干的事情就是堆雪人了！
雖然冬天非常的冷，但是只要我一堆起雪人來，就什么也不管它的了。
去年的冬天下了很大的雪，房子上、樹上、草地上都鋪上了滿滿的雪。記得那天，我一放學，回到家把書包一丟，就奔向小區的`草坪里，準備堆雪人。首先，我先揉一網球那么大的雪球，再到草坪上去滾，雖然這樣滾著非常的熱，但是為了完成我的雪人我堅持不懈，不肯認輸。滾了大約40分鐘，雪人的身子終于滾出來了。下一步就是滾學人的頭了，雪人的頭要比身子小一些，我按照剛才的方法，滾了十幾分鐘，雪人的頭也滾出來，我費了很大的勁才把頭包到身子上。我看著雪人，自言自語到：“學人沒有手和鼻子行，但總不能沒有眼睛吧。”說到這兒，我馬上就回去取了兩顆跳珠，給雪人安上，終于大功告成了。我就回到家，安安心心的做作業去了。
第二天一放學，就去看我的雪人，但看到眼前的一切，我的眼睛都有點濕潤了，因為我看到我用1個小時完成的雪人被別人破壞了！
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