三年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
俗話說：”嚴師出高徒“，而我剛好有一個嚴厲的老師，可我卻不是”高徒“。
楊老師是一個一本正經(jīng)的人，他高大威武，頭上有幾根白發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，看起來十分嚴肅，當我見到他的第一眼我就被他嚇到了，我是一個話比較多的學生，這你肯定能想到在課堂上我總愛跟別的同學說話，每當我在楊老師的課堂上與其他小伙伴說話而不聽課的時候，楊老師都會看我那么幾眼，然后向我砸了一個粉筆頭，被砸后我只好默默的聽課。
記得有一次，我在他的課堂上說話，還被他叫去了辦公室，一進到他的`辦公室，我就開始發(fā)抖，我以為他會打我罵我不聽課，然后老師和藹的說了一聲，“坐下！”我就覺得奇怪，難道是要把我綁在凳子上打我？驚人的一刻發(fā)生了，老師問我：”今天的課哪里沒有聽？“我有禮貌的回答說：”這里，這里！“老師就給我再講了一次。
原來楊老師只是看上去兇，其實他的心里是溫和的。自從那以后，我便開始認真聽老師的課，再也不想與其他同學打鬧，因此我的數(shù)學成績也變好了。我應該感謝你，楊老師！謝謝你的關愛，謝謝你的耐心！
三年級作文 篇2
我的妹妹長得很瘦，白凈凈的臉蛋鑲嵌著一雙炯炯有神的'小眼睛，鼻子微微凸出，嘴巴很小，哭起來聲音卻很大，梳著蘑菇頭，顯得特別可愛。
雖然她只有七歲，可是“野蠻”極了！有一次，我們?nèi)ヌ炱缴酵妫律降臅r候，我們都覺得走小路好，路近車又少�？擅妹貌煌猓堑米吖�，說著還坐在地上哇哇大哭，怎么勸也不起來。唉，沒辦法！只有依她了，我們只好走很遠的公路。來到山腳，走小路的人們都等我們好久了呢！
還有一次吃午飯，妹妹可聽話了，吃得又多又快。我們正在高興，突然，妹妹說話了：“我要多吃點飯才有勁，才能打贏那些小壞蛋！”后來我們才知道，她和小朋友打架打輸了。
妹妹也有可愛的一面。記得那天她把我存了很久的零食全部給吃光了。到了中午我叫她吃飯，她卻說：“我不餓，早上我吃多了。”我想：一定是零食吃多了吧！下午，我們玩捉迷藏，她藏我來找。結(jié)果，她把頭躲在沙發(fā)里面，身子還在沙發(fā)外面呢！我看見就哈哈大笑起來。
你說我的妹妹是不是既野蠻又可愛呀！
三年級作文 篇3
今天，老師春風滿面地來到教室，清了清嗓子微笑地說：“同學們，今天我們來分辯熟雞蛋和生雞蛋�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，雞蛋怎么分呢？
老師從裝滿水的杯子里拿出兩個雞蛋，說：“我們不能把雞蛋的殼剝開，要想盡一切方法分辯熟雞蛋和生雞蛋�！�
我冥思苦想，還是想不出百分百的辦法。這時俞子涵像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的站起來大聲說道：“搖一搖，有聲音的就是熟的了�！庇嶙雍銎鹆耸痉叮犃寺犝f：“顏色深一點的是生的。”我們都半信半疑。楊文靜有條有理地說：“聞味道，味重的就是生的�！彼沧銎鹆耸痉�，也斷定顏色深一點的是生的。我們這才有點相信。
金晨濤慢思條理地說：“放水里，浮上來是的生的�！崩蠋煄退銎鹆耸痉叮。嶒炇×耍瑑蓚�雞蛋都沉了下去。老師說：“我告訴你們一個最可靠的.辦法：兩個雞蛋轉(zhuǎn)起來哪個轉(zhuǎn)得快哪個就是熟的�！蔽覀兛戳丝磳嶒炚娴南罄蠋熣f的那樣顏色深一點的是生的。老師解釋道：“這是因為生雞蛋里面是液體，熟雞蛋里面是固體，固體能轉(zhuǎn)起來而液體是不會轉(zhuǎn)的�！�
我真希望還有很多節(jié)這樣有意義的課。
三年級作文 篇4
穿過歷史的長廊，翻閱歲月的高墻，尋找自己內(nèi)心深處難忘的一句話。
記得那是上三年級的`一個星期三，那天我們這一組值日，老師早早就來到教室對我們說：“今天市領導檢查我們學校，你們一定要打掃干凈，不然咱班就扣分了。
一開始同學們打掃得還很起勁，可一會兒就開始松散開了，有幾個同學開始拿著笤帚你追我趕。我心里當時也在想：“反正時間還早著呢，不如先玩上一會兒，待會兒再打掃吧！于是同學們都開開心心地玩了起來，大家就像一個“派對”一樣玩得很開心，一會兒鉆到桌子下面，一會兒在黑板上畫畫，看見同學們玩得很開心。我也在黑板上畫了一只大烏龜，可是這個“派對”就在一位“貴賓”的到來，停止了，老師來了見我們把一個好好的教室弄的不成樣子。黑板上不是動物，就是到處亂寫的字，凳子也被放得到處都是，桌子七拐八歪的�？衫蠋煵]有生氣，卻給我們講了一些道理，其中有一句話，直到現(xiàn)在，還讓我難忘
至今想起那句話我還記得很清楚，“教室就是我們的家，給了我們一個好的學習環(huán)境，我們應該愛護它，而不是去破壞它”。每每想起這句話我就覺得特別的內(nèi)疚。從此以后我把教室就像對待自己的家一樣，去愛護。
三年級作文 篇5
在生活中，普通的一草一木，一山一石，都蘊含著道理，如：小草頑強拼搏，在石縫中求生存；梅花傲雪迎風，枝頭綻放；松柏歷經(jīng)風雨，四季常青……世間萬物，哪怕再微小的東西：一片葉、一滴水、一聲鳴叫，無不孕育著生活的啟示。
返�；貋�，發(fā)了新書，老師千叮嚀萬囑咐：“一定要包書皮！”。我讓媽媽教我，學會后，我胸有成竹、信心滿滿，支開媽媽，開始自己包。盡管我第一次包書皮，可心想：“包書皮簡直太簡單了，早知道都不用學了！”
說干就干，我不假思索，就開工了。把媽媽說的：“在包書皮之前一定要先做好打算�！敝惖脑捜紥伒骄畔鲈仆�，攤開一張書皮紙，將新書放在中間比了比，就動手再紙的上下各剪兩刀，折出邊框，將數(shù)的封面、封底分別插進事先折好的框內(nèi)，最后將折痕壓實。對于平時酷愛手工的我來講，這簡直就是易如反掌。初次嘗試，大功告成，看樣子，還不錯，但我忽略了一個非常重要的問題，那就是節(jié)約用紙！一邊干一邊得意地哼起了歌兒。
正在陶醉于自己包皮的“技術”時，媽媽看見了，她急忙放下手中的書，，重新教我包。她說：“包書皮不僅要包的漂亮、整齊，而且還要注意做好打算，充分利用紙張�！眿寢尶戳丝幢晃也眉羲�，丟棄在一邊的書皮紙，又語重心長的對我說：“媽媽并不是心疼錢，而是因為每張紙都是森林的產(chǎn)物，無畏地浪費紙張就相當于破壞了我們的綠色環(huán)境”。此時我羞愧的低下了頭。
片刻，我重新抬起頭來，在媽媽的`幫助下，重新開始認認仔細地學起來，我拿著尺子，認真地量著的書的長、寬、高，不讓一張紙白白浪費，把各科書、練習冊按照不同學科按書皮紙的顏色分類包好。
是皮終于包好后，我是了個懶腰說：“OK！”
在我們生活中有著許許多多的第一次，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠閃耀在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長的心路中。
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