三年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
今天，我和媽媽去了姥姥家。我看哄了舅媽家的剛剛幾個月大的小弟弟。下面我就寫一寫看哄小弟弟的`趣事。
起初，舅媽小心翼翼的把小弟弟放在嬰兒車里。我推著小小的、漂亮的嬰兒車，在平坦的水泥地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。胖乎乎的小弟弟，躺在嬰兒車里，一會兒看看這兒，一會看看那兒，有時還看看我，顯出很開心的樣子。我也很輕松愉快。但過了一會兒，小弟弟就縱起眉頭，聳聳肩膀，一臉煩躁相，接著就咧開小嘴哭了起來。我心里想：“ 她怎么了？是不是渴了？”于是，我趕緊拿起裝著涼白開的奶瓶，給他水喝。這個方法真管用，他立刻就不哭了。
過了一會兒，小弟弟又哭了起來，我又給他水喝，但是他還在哭。“他不渴不餓（舅媽剛剛給他喂過奶水），也不會冷著或熱著。怎么讓小弟弟不哭呢？”我想了想，終于想到了一個辦法：我給小弟弟唱幾首我會唱的歌吧。我唱了《大海》，唱《落葉》……小弟弟終于不哭了，很專心的聽著我唱歌。就這樣，我一直唱，他一直聽，直到媽媽叫我回家，我才停下來。
臨別，我向小弟弟擺了擺手，說了聲再見，就乘車回家了。
今天我很高興，因為學會了看弟弟，也給弟弟帶來了快樂，感受到了照顧、幫助他人，心里像溢滿甜甜蜜糖水。另外，我還明白了一個道理，就是做事遇到困難的時候，用這種方法行不通時，嘗試用另一種方法，就可能收到較好的效果，也就是要學會變通。
三年級作文 篇2
放學了，媽媽接我回家。我告訴媽媽我的心里不舒服。媽媽問我：“為什么？”我告訴媽媽：“因為老師生氣了。”“老師為什么生氣呢？”“因為我們幾個小朋友太亂了，被校長發(fā)現(xiàn)了。”“校長怎 么發(fā)現(xiàn)的呢？”“因為我們班太熱鬧了，校長進我們教室看了。”“校長吵你們了嗎？”“沒有，她只是看了看。”“小朋友們在教室里亂，老師當然生氣，別人亂，咱可不能亂，咱不能去惹老師傷心 、生氣。”“我就是沒有亂。”“沒亂就好，小朋友要都聽話，老師就不會生氣了。”
三年級作文 篇3
下課了，同學們都出去玩了，只剩下小利在教室里幫助小飛復習功課．
就在這時，一只可愛的小鳥飛了進來，恰好被正在走廊玩的李圍和翻未看見了，他們立刻進來，翻未站在桌子上，李圍追那只鳥一心想把鳥抓住，小利看見了，趕緊制止，小飛也跟著小利起來，可是，怎樣都沒有用，小利想：小鳥喜歡聽歌，不如唱一首歌給他聽．小利唱起了＜＜小鳥的快樂＞＞這首歌．這動聽的歌聲使小鳥叫了起來，像是在給小利伴奏．小鳥一會兒停在小利的'肩上，一會兒飛到她的面前，小利把手伸出來，小鳥停在她的手上，小利走到窗前，把手伸出窗外，小鳥飛走了．小鳥停在電線上，不時回過頭來望望小利．
通過這件事告訴我們：只要我們不傷害動物，動物也不會傷害我們．
三年級作文 篇4
前前是個不愛吃飯的孩子，一到吃飯就嘟著嘴，吃上兩三口就離開了。
媽媽想盡了方法，可是總被前前識破。
①和前前聊天，將飯塞進他嘴里。
媽媽說：前前啊！你給媽媽講講恐龍之類的東西吧！媽媽不知道。我也不知道。前前說，那就和你的朋友嘉嘉的事情吧！恩！昨天嘉嘉媽媽就這樣讓他說一句賽一口，后來前前說：我要看電視不講啦！
②講故事
媽媽說：前前給你講故事，有一只兔子，他很餓然后呢？他要吃飯啊！但是沒飯吃，想讓前前幫他。前前嘟起了嘴：不行！繼續(xù)講。小兔子很餓，讓后就沒有了前前為了聽故事，只好吃了幾口飯，又問：媽媽，小兔子飽了，繼續(xù)講吧！小兔子要吃一碗飯的！媽媽說，啊！那我還是不聽了！看書去啦！
③誘惑
媽媽說：前前啊！來看看！紅燒雞腿！媽媽，我們不能吃小動物，你真殘忍！媽媽說：那你看，花菜！不吃！不吃！前前又走了。
哎！沒辦法了！怎么辦？這時，媽媽想了個辦法
一天吃飯，前前看看桌子，咦？飯呢？前前張大眼睛，目瞪口呆，媽媽看了笑了，把頭一轉(zhuǎn)，當做沒事。前前搖搖爸爸：我的飯呢？爸爸回答：問媽媽！是媽媽煮的.。媽媽，我的飯呢？前前驚奇地問。媽媽慢條斯理的回答：你不是不愛吃飯嗎？今天媽媽干脆不煮你的，你自己想辦法吧！前前急哭了：不嘛！不嘛！我要吃飯！我要吃飯！我餓了！哇哇爸爸說：那媽媽沒煮你的飯，怎么辦啊？恩這樣吧！前前，爸爸媽媽的返給你一半，行嗎？快給我！這一頓飯前前吃的可香了！
從此，前前變成了個不偏食的孩子。
三年級作文 篇5
今天真冷啊！那玉蝶似的雪花在空中翩翩起舞，不時變換腳步；又像個變臉的孩子叫人難以捉摸。紛飛的瑞雪給大地披上了一件潔白的衣裳，一眼望去，到處都是銀裝素裹。校園里變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐權樹上開滿了“梨花”，柏樹、竹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。
河面上結(jié)了一層浮冰，冰碴交錯縱生，平時活潑好動的河水也沒了精神冬眠起來。這透明的河面，仿佛一面水鏡，在陽光的照耀下無數(shù)冰粒玲瓏剔透，閃閃發(fā)光。河中的冰塊像刀刃般鋒利，像野獸的牙齒一樣猙獰，閃著森森的.寒光。房頂上的雪經(jīng)陽光一照，悄悄融化，雖然房檐下還不見滴水，卻有冰凌條垂掛下來。假如你每隔一會兒仔細瞧瞧，就會發(fā)現(xiàn)冰凌條慢慢地加長，增大。
走在路上的人把自己裹得嚴嚴實實，還不停地搓著手，哈氣取暖。
三年級作文 篇6
今天是我第二次學街舞，我非常興奮，因為我們要學習更難的動作，不過更炫！
我們的刑老師因為有事，所以今天換了一位老師，他姓王，以前教過我們一次。在我們玩的時候，王老師把我們召集起來，問我們：街舞在你們腦海里是什么概念？我擺出一幅超人的模樣，說：是一種很帥的舞蹈。老師會心地笑了。接著又和顏悅色地給我們講了街舞的.概念。并告訴我們街舞好比一個大家庭，有Hip-hop，還有特別為卓別林定制的舞，中文名字叫鎖舞，英文名字叫l(wèi)ocking。老師又問我們：跳起來生動和死板，哪種最棒？我說：肯定是第一種。上課了，首先我們做運動，第一個是壓筋，我最怕這個了。不一會兒，輪到我了，我咬著牙忍著痛，老師一按，我覺得骨頭都要酥了，不由得發(fā)出了一聲慘叫，逗得同學們哈哈大笑。接著復習上節(jié)課的動作，老師叫我們先插空站隊，我們首先把up，down，復習一遍，復習的過程中，老師突然讓我們換一個動作，我不知所措。因為我學的動作多著哩！這時候最好的辦法就是看別人，我回過頭一看，原來是往左邁一步蹲一下，往右邁一步蹲一下。我剛回過頭來，老師沖我微微笑了笑，好像在夸我呢！時間過得真快，不知不覺中，一節(jié)課結(jié)束了。
學街舞很累，不過它也給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
三年級作文 篇7
火夏剛隱去，韻秋飄然而至，她穿著一身如銀似雪的白裙子，裙上縫著一大片秋菊，火紅，燦金，黝綠，湛藍，蕪紫，世界多么美好！
“等到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”黃巢落弟后，心中滿懷豪氣，作詩一首，名曰“菊花”，一股沖天豪情，“我花開后百花殺！”深秋時分，百花凋零，唯我菊花含苞待放，一個“殺”字，秋菊的獨尊氣勢頓上詩頭。放眼滿望長安城，整個兒一片燦爛，這兒一群，那兒一簇，好似在金色綢緞中，徘徊，倘佯。似乎看到杰倫揮著畫戟，在菊花瓣海之中，唯武獨尊，呼來喝去，浸濁于菊風花雨之中，享受菊花男子的壯烈豪邁。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶潛的詩句透進野菊瓣中時，菊花似乎就和孤標傲世的.高士、隱者，仙風道貌岸然骨的文人默客結(jié)下了不解之緣。
采一擷野菊瓣兒，浸進剛開的泉水，沖去渾濁，污圬，泡開清香，神寧。盛進竹筒之中，竹清菊香，溶于一處，何樂而不為。好想做一回陶淵明，做一回陸龜蒙，誤入藉花深處，爭渡爭渡，驚起一濰鷗鷺。想一想啊，原來詩人生活得是那么飄飄欲仙。
菊，永遠是天地間之靈、之魂。
三年級作文 篇8
我們小區(qū)里有一種可愛的小生靈，它是我們的好朋友，它叫太陽花。
今天傍晚，我摘了一小把太陽花，想觀察一下它的生活習性。太陽花穿著一件粉紅色的`衣服，有薄薄的五片花瓣，中間有黃色的花心，還有幾個沒有開的花骨朵兒，它的葉子還是愛心形的呢！到了家，我把花插在瓶子里，可漂亮了，我的心情多么高興啊！
第二天清晨，我睜開雙眼，便馬上跑向陽臺，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的問題，原來的粉色花骨朵，現(xiàn)在已經(jīng)開起來了，變成了五朵漂亮的小花，這是為什么呢？我決心看個水落石出！不知不覺，已經(jīng)到了晚上，花又慢慢地合上了。哦，我這才明白過來，一定是太陽起來，太陽花開了，太陽落下，它便入睡了吧！
太陽花呀，太陽花，你真是一個不折不扣的小懶蟲！
三年級作文 篇9
今天我們家發(fā)生了一件有趣的事情，想知道是什么嗎？那我們就一起來看看吧。
原來是爸爸媽媽再搶電視呢，他們一看我來了，就非讓我評理，我就先進一步的了解情況來。
爸爸非要看新聞，媽媽非要看電視劇，他們倆各有各的意見，各有各的`看法，吵得不亦樂乎。我想了想，說：“要不這樣吧，爸爸你看電視，媽媽你在電腦上搜不就行了嗎。”他們馬上露出了笑容，說道：“還是女兒聰明啊！”我的心里頓時暖意融融的。得意地說道：“您們才知道啊！”
我們一家三口互相朝著對方大笑起來。
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