(推薦)實用的三年級的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的三年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
江南的橋,無論大大小小,寬寬窄窄,無論是單拱橋,石板橋,廊橋,雙拱橋……都有一種江南特有的平易近人的樸實無華的氣息。
最常見的當然是石板橋,一塊石板擱兩岸。最詩情畫意的是單拱橋,有月亮的晚上,橋洞倒映成一個月亮,如果這時候劃著船穿梭其間,就好像走進了連綿不斷的`畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
其中,最獨特的要數廊橋,太陽大的時候,會有一群老人坐在廊橋里,一邊聊聊家常事,一邊乘涼。雨天,正在過橋的人就不會淋雨,還會有一大群人在里面避雨。早晨,賣包子的老奶奶會準時在橋上叫賣。放學了,有幾個膽大的男孩在跳水。橋縫里還長出了新的小草。
江南的橋,不僅像關節一樣連接著兩岸居民,更連接著居民們的感情。
三年級的作文 篇2
今天,我放學回到家中,發現有只蒼蠅倒爬在天花板上,心想:蒼蠅怎么可以倒爬在天花板上呢,還不會掉下來?
為了解決這道難題,我打開電腦,在網上查了一下。原來,蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的液,粘在天花板上,移動時只需輕輕一吸,那粘液便退了回去。
科學家們模仿蒼蠅發明了“人工吸盤手。”這種“人工吸盤手”吸附力很強,你想移動時只需輕輕把它弄開一條縫隙,就能在天花板上或墻上移動了,但每次只能移動一只手。
科學家們還模仿蒼蠅的翅膀制成了“震動陀螺儀”;模仿它的鼻子制成了一種十分奇特的小型氣體分析儀……
啊!大自然真神奇!竟然從蒼蠅這么令人討厭的`東西身上也能有所發明。我長大后一定要去探索這些無窮的奧秘!
三年級的作文 篇3
我是愛花的人。我愛許多花,比如:牡丹、茉莉、臘梅、百合,它們各有各的芬芳,各有各的美麗。但我最愛菊花。
婀娜多姿的.秋菊,多像小姑娘的金色卷發;又像楊柳下垂的柳條;或像無聲的瀑布;像飛濺的水花……一叢叢,一簇簇,十分艷麗。那嫩綠的小葉片挨挨擠擠的生長著,一陣陣微風吹來,小葉片蕩起了綠濤。遠遠望去,多像一位美麗可愛的小女孩在風中飄舞。
我愛花,更愛菊花。愛它的美麗多姿;愛它的芬芳迷人;愛它堅強不屈;愛它的剛正不阿;愛它與松柏為伍,愛它與風霜為伴。
三年級的作文 篇4
有人說父母的愛像天空,因為它寬廣;有人說父母的愛像太陽,因為它溫暖;還有人說父母的愛像風暴,因為它嚴厲。那么,我的父母對我又是什么樣的愛呢?聽我來給大家說一說吧!
前幾天,我的身體過敏,身上起了好多疙瘩。癢得特別難受,一些疙瘩還被我撓破了。媽媽看在眼里,疼在心里。她馬上帶我去醫院。到了醫院,醫生說要打針。我跟媽媽說:“我困了,想睡會覺!眿寢尲钡枚伎蘖,她說:“別睡,一會該打針了!焙髞,我打完針,身上的疙瘩消得差不多了。媽媽為了照顧我,好幾天都沒有上班,她也累病了。我的媽媽多么愛我,多么關心我。
在生活中,我的爸爸同樣也很愛我。記得暑假的時候,我們去青島海邊玩。后來,游泳的.時候,我把深海區看成淺海區了。游著游著,突然身體沉下去了。當時,我溺水了。爸爸看到了,想也沒想跳了下去?墒,爸爸他明明不會游泳,卻不顧自己的生命安全去救我。爸爸把我救到岸上,他自己卻喝了好幾口海水。爸爸著急地問我:“你沒事吧?”我激動地對爸爸說:“沒事的,爸爸你放心吧!你明明不會游泳,還不顧生命救我,謝謝你對我無私的愛!
爸爸媽媽這么愛我,我也要好好愛他們,做個好孩子!
三年級的作文 篇5
霧,白如云,輕如紗,如仙境一般迷人,又如空一般悠遠。它不像大雪那樣壯觀,也不像小雨那樣纏綿,更不像暴風那樣熱烈,它是輕的,是柔的。
霧,是神秘的,讓人有一種奇特的感覺。我愛霧,每次下霧,我就仿佛換了一個人似的,癡了,醉了。
今天我再一次跑下樓,定定地站著。我凝望著,我發呆著。
許久,我抬起手想要捉住這霧,感覺捉住了一大把濕潤的.空氣,捧到手心,湊到眼前卻什么也沒有。我就這樣看著霧的聚,看著霧的散,隱隱約約中似乎看見路邊的路人,小心翼翼、慢慢悠悠地帶著仙氣行走。路人走過的地方,偶爾聽見幾只小鳥撲扇著翅膀的聲音。均勻的腳步聲、翅膀的拍打聲、自行車的車鈴聲、人們的談話聲,這些仿佛奏成了一曲清晨交響曲。
我沉浸在這清晨的霧里,好像是甜甜的牛奶滋潤著我;好像是慈祥的母親哺育著我;好像是芳香的花兒撫摸著我。它讓我覺得時間靜止了,一切都靜止了。世界是靜的,地球是靜的。我忘了,忘記該干嘛了,忘記了我是誰,忘記了我在哪。我在霧的懷抱中飄然欲仙,旋轉著,不斷上升,像有千萬只小精靈圍著我舞蹈。
我笑了,那隱隱約約出現的樓房是幻覺嗎?還是沙漠中的海市蜃樓?那低著頭的花兒,是在沉睡呢?還是在躲著什么?那矗立的樹木,是在擁抱大霧?還是和我一樣,也呆住了,癡住了?
我分不清了,直到霧漸漸散了,射下的陽光照得我眼睛生疼,像一個夢醒的孩子一般,世界又動了起來,我也逐漸看清楚了眼前的世界。
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