小學三年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我有很多喜歡的文具，但最喜歡的事一個漂亮的書包。
它高約45厘米，寬約35厘米，厚約15厘米。它穿著粉色的小白點的上衣，還有粉色的.花邊，像小姑娘漂亮的裙擺。它的右下角還有一個kitty貓貼片，非常可愛！
我的書包共有三層。第一層最大，主要用來裝我的書本、文具等，是最重要的一層，就像機器貓神奇的口袋。每當我在學校的時候，需要什么，就能拿出什么。第二層比第一層的容量小一些，裝毛筆和餐墊。第三層在最底下，是小弟弟，因為它容量最小，我的校訊通卡放在里面。書包的左右兩側各有一個小口袋，分別裝水杯和紙巾。
我的書包是我不會說話的好朋友，它默不作聲地陪伴了我三年，我希望今后能一直背著它，好好學習、天天向上！
小學三年級的作文 篇2
不知道從什么時候開始，我迷上了那金燦燦的油菜花。有的時候我會在陽臺或廚房里坐上好幾分鐘，一動也不動。我是多么想親手摸摸馬路對面的那片油菜花呀！可惜一直沒有時間去。今天，機會終于來了。
下午寫完作業，爸爸說：“今天天氣這么好，不如我們去外面轉轉吧！”我一聽，正中下懷，高興地大聲喊起來：“爸爸，爸爸，我們去欣賞一下馬路對面的`油菜花吧！”媽媽聽了，也很贊同。
于是，我們下了樓，走在了去油菜花田的路上。還沒到地方，我已經聞到了陣陣撲鼻而來的花香。遠遠望去，這些一塊塊的油菜花田組成了一片花的海洋。層層疊疊，美不勝收。這一片油菜花在夕陽的照射下顯得更加金光閃閃。我迫不及待地沖向油菜花田的中心。油菜花隨風飄動，像是在和我們招手，又像是小學生們在做廣播體操。我也情不自禁地招起手來。我停了下來，想擁抱這一片花的海洋，但我不是巨人，所以我拿過爸爸手里的手機，拍了許多照片。
不知不覺我們已經玩了兩個多小時，天色已經晚了，我戀戀不舍地向油菜花田望了一眼，想下次有機會還來！
小學三年級的作文 篇3
天地之間有容乃大，水乃萬物之根源更好的詮釋了這一點。從小我就對水有著不解之緣，無論是古文中作者對水的眷戀還是現實生活中用水的點點滴滴，似乎人類自進化以來就沒有離開過水，不僅是人類其他萬物也是如此，也正是因為這樣水成為了生命之源……古人的創作中總是離不開水，似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之”可以體會到什么是心曠神怡，什么是樂在其中……說它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘記一代詩人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔，又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力，那就讓我們穿越時空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬代，一場水災造就了大禹這無謂的英雄，他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險毅然領導著自己的子民戰勝了那無情的水患創造了奇跡的同時也創造了自己！大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水，禍害了他的百姓，但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡，千古風流人物……”三國里多少讓后人稱道的故事是在水中而出現的啊！火燒赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的樂章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動著自己的`羽扇布置著他那毫無破綻的迷陣，遠處戰鼓聲連連，曹操的百萬船隊浩浩蕩蕩駛向江邊，一場大戰似乎即將上演！水，給了這場戰役無限的色彩與氣氛，同時也鑄就了英雄們的輝煌！
然而洪水也依然眷顧著當今，還記得洪水泛濫的年代嗎？我們無法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無情的席卷著我們的家園，是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個不眠夜啊，他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于，他們戰勝了洪水，戰勝了災難。他們是水中英雄，是我們最可愛的人……古人云滴水可以穿石，石頭是那么的堅硬無比，任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學習也好比如此，知識也是一點一點慢慢積累下來的。只要有毅力有決心，不管有多么的艱難困苦，也會像小水滴一樣穿透堅硬的巨石！
水，是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂也同樣可以遭受痛苦與災難。讓我們心如直水去面對這世間的種種吧！
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