實用的三年級的作文優秀（3篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
有一只小鳥，在飛行中折斷了翅膀，它就那樣地低吟著，絕望的躺在地上，哀怨的低吟，撲騰著的翅膀透著無盡悲涼。一種強烈的感覺涌上心頭。
走過去，用雙手捧著它瘦小的身軀，輕撫著它的翅膀。淚悄然而至，沾濕了它的羽毛，觸摸著它帶淚的雙眸，一遍又一遍的撫摸它蜷起的身體，直到它的身體漸漸舒張，那雙帶淚的眼睛不再有敵意。就這樣安撫著它受傷的心，希望可以抹去它的傷痛。又慢慢將它放在地上，看它一步一步掙扎的挪過去，留下一串串血的印記，那么凄涼，那么驚心，我緩緩的轉過頭，淚如泉涌，一種壓抑的痛蔓延了全身。回過頭來，發現小鳥仍在一米處，只是它就那樣向上翻著，一種痛苦的'死狀，那么驚心，睜大的雙眼中充滿了對世界的留戀，但是它眼睛就是那樣黯淡著，原本起伏的胸膛此刻不會跳動，那原本炙熱的向往自由飛翔的心，也逐漸冷卻。我站在那里，麻木的感覺席卷了全身。
孤單的小鳥，不是我不愿救你，實在是無能為力。如果可以，我愿意為你承擔一切傷痛，如果可以，我愿用愛來織成羽翼，讓你自由翱翔在天空，無拘無束。但我終究不能，我只能眼睜睜的看著你離開這個世界，突然好怕 好怕。
三年級的作文 篇2
人生中有許多開心的事，讓人難過的事，這些事讓人難以忘懷。人總要經歷很多事才能慢慢長大，在事情發生后才得到經驗，總結出教訓。我想起那件事就感到非常后悔。
那天上午第二節課，清脆的上課鈴拉響了，同學們都安靜回到座位上等候老師上課。這時候，田豐瑞從我的面前經過，他故意踩我一腳，雖然我感到不怎么痛，但是把鞋給我踩臟了。我想：那雙鞋子是媽媽前天才洗干凈的，現在卻被踩臟了，這簡直是對媽媽勞動的蔑視。我很生氣，就像頭上著了火一樣，轉過身去拿他的文具盒和書扔在地上當作報復。不巧，被饒老師看見了。老師下來問我為什么要甩田豐瑞的東西。我把事情起因告訴了她。老師又說：“摔壞了是不是該賠?……”我說：“老師，我知道他踩我的鞋子不對，我甩他的'文具盒和書也不對，我不該在上課時和他較勁。”
一想起那件事我就很后悔，我從中懂得了：同學之間發生了矛盾，要不原諒，要不告訴老師，不能像犯錯的同學一樣犯同樣的錯，要取得別人的教訓。
三年級的作文 篇3
我曾有許許多多的理想。我想當一位歌手，站在閃亮的舞臺上用自己優美的歌聲歌唱美好的生活；我想當一名白衣天使，鏟除病病魔，為患者帶來健康；我想當一名飛行員，駕駛飛機在藍天上翱翔……直到有一天，我認識了謝老師，謝老師教我們唱的那首歌，深深地感動了我，我對老師說長大后，我想和你一樣，做一名光榮的人民教師，這就是我的理想。
謝老師是我二年級時的老師。記得又一次我起床晚了，沒來得及吃早飯，只好餓著肚子上學，還遲到了，課間休息時，我已經餓得眼冒金星，整個人有氣無力地趴在桌子上，這時，一位同學走過來對我說謝老師找我，讓我到她的`辦公室去。
我忐忑不安地走向謝老師的辦公室，心想肯定是因為我遲到了，要挨批評了。我耷拉著腦袋，走到老師的辦公桌前低聲說：“老師，您找我?”“看你上課沒精神是不是沒吃早飯？”
她和藹地對問我，我低著頭如實地做了回答，“吃吧！肚子餓了怎么會有精神上課?”我這才發現老師的桌子上竟然有包子和豆漿，我愣楞地望著她，有點兒不知所措。“別愣著，快吃吧，吃完了回去上課，”老師說。在老師的監督下我吃完了包子和豆漿，“謝謝老師！”我輕輕地向老師道了謝，一溜煙跑回了教室后來我聽說我吃的包子和豆漿原來是老師為自己準備的早餐。知道這件事后，我心里有說不出的感激。老師的關心和愛護對我的觸動很大，從那時起，我便對老師這個職業充滿了深深的敬意和美好的向往。
記得有一首歌叫《長大后我就成了你》我被這首歌深深地感動了，聽到這首歌時，眼前仿佛出現老師為我們工作的一切，如果我也能為明天傳播知識那該有多好啊！
現在，我還是一名小學生，依然遨游在知識的海洋里。我知道，如果明天的我想要站在神神的講臺上，那么，今天的我就必須付出最大的努力，它是我的精神動力，推我一路前行，直至實現。
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