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三年級的作文300字
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
我去過很多地方，可令我最難忘的一個地方是龍灣度假村。那是暑假里的一天，我和爸爸、媽媽還有他們的朋友一起去龍灣度假村玩。
開始我們走錯路了，開著車越走越遠，后來感覺不對，就下車問路才知道走錯了方向。于是，兩個小時的路程被我們走了將近三個小時才到。
我們到達了后就先去吃自助燒烤。我把東西都端過來，讓媽媽給我烤，我在邊上幫忙。我看著媽媽烤了好長時間，“烤好了沒有吧？”我著急的問了好幾遍，“快好了，快好了。”終于烤好了，我迫不及待地拿起來就吃：“呀！好燙。”味道好極了，我吃了十幾串，把肚子吃得鼓鼓的.。
然后，我們去沙灘休息。遠遠看去沙灘好大，沙灘上有許多許多的大樹，綠樹成蔭，景色美極了！那里的湖水很清澈，好多人都在湖里游泳。我也迫不及待地換上了心愛的泳衣，戴上游泳鏡，拿上救生圈，和爸爸一起去游泳。可惜我不會游泳，只能在淺水區玩兒。玩累了，我就叫媽媽和我一起去玩沙。躺在沙上，好舒服啊。沙摸起來軟軟的。我們堆了幾個小人和一個小城堡，我希望我住在那個城堡里。
玩了一天，大家都很累了，于是我們開始返程了。
今天一天雖然很累，但是我很開心。這個地方是我去過的地方中最令我難忘的地方。
三年級的作文300字 篇2
星期天，我和媽媽在花市上買回了一株豬籠草。
聽說豬籠草可以吃昆蟲？行不行呀！只聽說蟲吃草，沒聽說過草吃蟲呢？帶著好奇心我開始了實驗。
我小心翼翼地把豬籠草放在陽臺上，然后，我捉來一只蒼蠅放進豬籠草的小瓶子里，我剛一放進去，上面的葉子向下一蓋，把蒼蠅關在了小瓶子里，過了幾天，我驚訝地發現，豬籠草的蓋子打開了，我欣喜若狂，找來筷子，把里面的蒼蠅又小心翼翼地夾了出來，發現蒼蠅已經成了空殼，“呀！豬籠草真歷害！”我驚叫到。
可是又有一個問題在我的.腦海里浮現，我想這一次是我親自把蒼蠅放進去的，可萬一我不放它會不會死呢？
想到這里，我還得做一次實驗，我又捉來了一只蒼蠅，想再來試試豬籠草，我把蒼蠅放在了豬籠草的旁邊，這時，蒼蠅好像聞到了什么，身不由己地飛到了豬籠草的小瓶子上吸著花粉，可一不小心掉進了小瓶子里，結果可想而知——蒼蠅被消化了。
經過了兩次實驗，我知道了草能吃蟲，蟲能吃草，這樣才能使生態保持平衡。
三年級的作文300字 篇3
未來衣服未來的衣服即方便，又舒服，而且需要一件就行了，因為穿上它，一年四季都會很舒服，所以取名為“四季暖”。
現在就讓我來為你講解一下吧！
未來的衣服是很好玩的。未來的衣服，還能隱身呢！只要按一下紅色的按鈕，就會顯示的很高科的。你只有按一下白色的按鈕，衣服上的污漬馬上就會消失的無以幫你把手洗凈。
怎么樣！我設計的未來衣服好嗎？你放心好了，這種衣服一定不會讓你冬天冷，夏天熱，那溫度會隨著季節的'變化而加熱加冷。因為在衣服中安裝有微型的空調，只有一粒灰塵那么大小，所以你會覺得很輕。 穿上這種衣服，你就不需要再買衣服了，你想象有一件什么衣服就會有什么衣服，你也不用愁它不會隨著你的身體長高長胖，它可會長了，你長了多高呀，它也跟你長多高；你長多胖，衣服也長多肥！
這種衣服，即使三年十年不換，也不會弄臟一點點，不用洗，不加重，不用換鞋，不用梳頭，不用花錢再去買衣服，還可以不停的變換各種各樣的顏色，這樣好的衣服，你不來購買，不是太可惜了嗎？
三年級的作文300字 篇4
我喜歡的學習用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來的，它是由兩支組成的.一對。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個愛心，像一個士兵保護一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍色的。在藍色的蓋子上鑲著半個心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個心。如果把它們連接起來就能形成一個愛心。聞一聞鋼筆，發出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現，拿出這支藍色的鋼筆，結果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大啊！
星語教育老師點評：
思婕，你的習作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對它們的樣子，尤其是它們共同組成一個“愛心”這一點介紹得特別形象。文中還運用了事例說明鋼筆為你帶來的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
三年級的作文300字 篇5
你可能會想：社團能有什么與眾不同的，難道有這方面的專家來過？no，你錯了。其實這個社團也沒有什么與眾不同的，只不過，這個社團的老師，是我。
別小看這一點的'不同，想想別的社團吧，都是老師教。俗話說：“人馴獸慢如爬，獸馴獸快如飛。”如果把“人”換成“師”，把“獸”換成“生”，那么學生教學生就比老師教要快很多。我們的社團就是采用這樣的觀點做的。
對了，講了這么多，還沒說這是什么社團呢。它是一個班級社團，叫“萌芽文學社”。它是怎么來的呢？是這樣的，我原在攝影社團，后來這個社團沒有了，然后我就跟著幾個自愿退出社團的人來到了班級社團。但那時候，老師不知道社團該起什么主題，我隨口說了一句。沒想到老師像找到救星似的：“張明瑞，你再說一遍。”我只得如實的再說一遍。然后，老師對大家宣布說：“以后這個社團就定成文學社了。不過，名字叫什么呢？”又是我舉起了右手。萌芽文學社就這樣誕生了。
你想知道我們平時都干些什么嗎？寫作文？又錯。我們文學社工作并分為四個部分：看書籍——講技巧——點評作文（作文在家寫）——期末總結。由于開的比較晚，所以每個部分一節課。
總之，要說我們的社團，四個字——與眾不同。
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