三年級學(xué)生作文

時間：2024-03-02 11:30:50 三年級我要投稿

三年級學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學(xué)生作文

三年級學(xué)生作文篇1

　　假如閃電來懲罰我們?nèi)祟悾覀儠鯓幽兀课异话驳南胫Ｈ缓笪矣窒耄植皇钦娴模滤墒裁茨兀课規(guī)е@么想法酣然入睡了。

　　我揉了揉眼睛，突然聽見：“轟隆隆”的聲音。我一扭頭，就被眼前的景象驚呆了：一道道閃電正在摧毀房屋，還有的正在炸毀橋梁……我向閃電走去，我對他說：“閃電叔叔，你為什么要摧毀房屋……啊！”我倒在地上就什么也不知道了。

　　我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在大牢里。這里陰森森的，令人毛骨悚然。我又看見的被關(guān)在大牢里的`人們。我問他們：“你們好！閃電為什么要把我們關(guān)起來？”他們淚眼汪汪地說：“好什么好啊！我們真的后悔，早知道我們多來種樹，減少廢氣排除就好了！”我越聽越糊涂了，就問：“這對閃電有澀會那么危害嗎？”他們說：“閃電說了，廢氣會減少云層里的負電極和正電極減少，它們就會死亡的！”我一聽明白了許多。我對人類出了個主意：我先扮成閃電出去，在找一些幸存者改造家園就可以了。我扮成了閃電逃出去了，我和幸存者們用手改造出了一個全新的家園，煙囪改進了，樹木已經(jīng)主頁茂盛了，小鳥在快樂的歌唱，烏黑的天空又變成了蔚藍的天了。我發(fā)現(xiàn)自己在家了。下決心說：“我一定要保護環(huán)境，珍惜地球！”

三年級學(xué)生作文篇2

　　流花湖公園里的樹郁郁蔥蔥，品種繁多，有榕樹，榕樹的枝條很長，像一位長胡子的老爺爺；有椰子樹，椰子樹又高又直，像一位位英武的士兵一樣，守衛(wèi)著流花湖；有柳樹，樹柳樹像一個梳著長辮子的小姑娘。樹一棵挨著一棵，太陽透過樹稍，在綠色的草地上灑下一串串金黃的圓珠。

　　流花湖公園里悄悄開放的花朵，給流花湖編了一圈鮮麗的花環(huán)，這些艷麗的玫瑰，淡雅的荷花，可愛的'菊花有的花團錦簇地圍在岸邊，有的靜靜地點綴著湖面，只要你一靠近它們，就會聞到一陣陣濃郁的香氣迎面而來。

　　湖面平靜時像一面大鏡子，樹和房子倒映水中，當風吹過時，湖面蕩漾，一圈圈的波紋在陽光下閃閃發(fā)光。

　　湖里有很多魚，紅白相間的錦鯉，黑色的烏魚，青青的大草魚還有金黃的金魚。它們密密麻麻地聚在一起，爭搶著人們?nèi)鱿碌聂~食。蜻蜓點著水在魚兒上面飛來飛去。

　　看著看著，我就被眼前的美景陶醉了，大自然是多么美好，我們一定要珍惜保護她。

三年級學(xué)生作文篇3

　　今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。

　　我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。

　　我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的'鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團團，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。

　　這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。