三年級小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級小學作文3篇，歡迎大家分享。
三年級小學作文 篇1
小時候，媽媽一手牽著我，一手指著中國地圖：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽”。長大了，老師指著地球儀，教我認黃河、西藏、長城、北京……才使我知道了黃河就是您的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。
我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫，在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。
我呀呀學語的第一個發音是“媽媽”，我首先認得的詞我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》，……從那時起，幼小的心啊，就一直向著祖國媽媽。人生道路上的每一個春秋冬夏，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽。”老師教導我：只有祖國的'富裕和強大，才能保護每一個孩子、每一個家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打!祖國您是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽!
于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設得更強大。
三年級小學作文 篇2
有人會問我未滿18歲怎能學開車?其實我學的是自行車。
前幾天爸爸給我買了新的自行車，但至今還未騎。今天正好爸爸在家，再加上我腦子里靈光一閃想起了這件事，吃完晚飯后便拉著爸爸和哥哥去沙河公園學自行車。剛開始爸爸叫我只把右腳放到腳踏板上踩半圈，我只好照著他的做，但其實心里卻感到很無趣。按這樣我沿著沙河公園的.監控中心騎了一圈，終于我按耐不住了把兩只腳都放了上去，，結果還沒踩到一圈整個車身向右邊一倒，只聽“咚”的一聲，我的手臂感到一陣刺痛，我一看：擦破了皮。這時爸爸走過來說：“看，叫你剛開始時只踩半圈，現在好了受傷了，真是不聽老人言，吃虧在眼前!”我休息了一下，爬上車繼續騎，我這次就小心謹慎了。我感到漸漸的掌握了平衡感。到了一個寬敞的地方，哥哥把手放到我的坐墊說：“把兩只腳都放上去，騎快點，沒關系，記�。核俣仍娇煸胶每刂��！蔽衣犃烁绺绲脑�，以放上去就使勁踩，踩了老半天我才停下來看看我身后的哥哥，看到哥哥滿頭大汗，他說：“怎么樣，會了嗎?”我試了一下，可是還是不會。后來不知不覺我就能兩只腳都放上去騎一段時間了，然后我又試著把兩只腳放到腳踏板上，最后我可以一直在上面騎了，別提那是我有多高興了。但是后面我騎得太快轉彎時一下子車身就倒下了，這次摔倒比上次更疼，看來我是半斤八兩。
這次學自行車令我難忘。我現在已經能熟練地騎上自行車到處跑，但這樣的情景絕對不能沒有那兩次摔倒，所以我一點也不后悔。
三年級小學作文 篇3
今天中午。爸爸帶我支立智英語學校去測試，一路上，我很害怕，假如我說錯了怎么辦，假如不會說怎么辦 ……一大竄問題從我的腦海中浮現，爸爸似乎看出了我的'心思，安慰地說：“不要怕，說錯了，也沒關系，還可以改正，最怕你不敢說”。
到了立智英語學校門口 ，我的心里就像十五個水桶打水----七上八下，一進門，一位老師似乎認識我，熱情地對我說：“小朋友是來做測試的吧，隨即安排了一位漂亮的女老師和我面對面坐著，測試正式開始了，隨即翻開了書的第一頁說：”這個單詞怎么念?我結結巴巴說“…..”，她又說：“把這篇課文讀一遍”。但是在讀的過程中，我一粗心大意，單詞family不知怎么了，突然就不會讀了，當老師給我糾正，她讀出來時，我這才知道，這個單詞我們學過了，最后，老師說測試成績還可以，我順利地過一關。接著，她拿出了一張登記表，叫我寫出姓名、年齡和出生年月，媽媽幫我報了名。
測試是多么簡單啊!但它越簡單，你就要越細心。
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