小學三年級的作文9篇(集合)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
這天是母親節，一早起床看見媽媽在洗衣服了，頭上已經似下雨一般了（天氣太熱了）我立刻過去給媽媽擦擦汗，有點難為情地說：媽媽你去休息吧，我來洗。媽媽用詫異的眼光看著我說：怎樣這天轉性了？對啊以前我多么的不懂事啊，就連得被子這么簡單的'事都懶得做，媽媽為了我們付出了多少啊，她把青春給了家庭，把黑發給了我的成長，把年華給了時光。一想到這，心中有點酸酸的，說不出來的感受。我對媽媽說：我長大了，能夠幫你做事情了，這天是母親節，您就好好休息吧！媽媽一聽眼中泛著淚光激動地說：兒子長大了，懂事了會幫忙媽媽了！
我開始洗衣服了，額！好熱啊！！！媽媽夏天平常是怎樣熬過來的啊！這么熱的天氣都不會中暑啊！我一邊抱怨天氣一邊將衣服在搓衣板上搓。一嘿一嘿！腿怎樣麻了！好難過啊！我立刻脫口而出：媽媽，過來一下我腿麻了！幫我……我突然想到這天的節日又轉口說：媽媽，沒事！……衣服雖洗好了，但去不怎樣干凈，好弄得我腰酸腿麻腳腫了。有了這種體驗，對我平常對媽媽淘氣使媽媽操心而憎恨我自我了。
媽媽這天是母親節，兒子以前太不懂事了，請您原諒兒子！
兒子祝你節日快快樂樂！身體健康！
小學三年級的作文 篇2
壓歲錢又可以叫做壓祟錢，祟在字典中是指迷信中的鬼怪。相傳，每到冬至都會有一個叫做‘年’的怪獸出現抓小孩，搞得大家人心惶惶。突然有一次，一戶人家發現在枕頭底下放上紅紙怪獸便不敢靠近，大家都半信半疑的試了起來，不想果然奏效，從此怪獸便不再來騷擾，于是人們就在紅紙里包上錢代表一種祝愿，于是就有了發紅包的習俗。
如今，人們發壓歲錢給小孩子不僅是為了傳承習俗，也是代表了他們對子女的期盼。隨著生活水平的提高，壓歲錢也從幾十元增長到了幾百甚至幾千。由于虛榮的推動，過年期間，孩子們掀起了‘網曬壓歲錢’的熱潮，貼吧內異常活躍。有的孩子因收到的上萬元的壓歲錢而興奮，有的同學卻因只收到幾百元壓歲錢而情緒低落。在這攀比的過程中，是否有人意識到壓歲錢的性質正在被改變呢？
壓歲錢不在多少，它內在的分量才是我們應該關注的，它承載了長輩們對晚輩的祝愿，現金雖少而情意重。現在大多數孩子過年串門只是為了討壓歲錢，若沒有這個原因，他們則更愿意呆在令他們感到自在的家里。因此，走在充滿年味的大街上總不免會看到幾個年齡相當的孩子湊在一起炫耀自己收到的壓歲錢。
難道這不是社會的倒退嗎？壓歲錢本身只是代表著祝愿希望的含義，而如今卻被孩子們的虛榮心曲解成了最低俗的含義。
有些家長因為還太小而想要替孩子保管壓歲錢。于是就會有些孩子大聲回嘴說父母搶他們自己掙的錢。我們渾身上下又有哪一樣不是用父母的錢的，他們向我們討要過嗎？我們又憑什么說是他們在搶我們的錢呢?
在城市白領中，興起了給父母壓歲錢的習俗，一些大學倡議學生在寒假期間給父母送上一份充滿愛心的'小禮物。這對我們有很大啟示。
當我們伸手向長輩討要紅包的時候，是否想過給他們一個回禮呢？給父母的禮物并不一定是最珍貴的，但父母一定會把它視為最珍貴的。
把壓歲錢理解成不同的含義，回饋給父母，讓他們看到子女的心意。
小學三年級的作文 篇3
徐悲鴻筆下的馬栩栩如生，其中我最喜歡的就是他的“奔馬圖”。
圖中的.這匹馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調。兩只眼睛炯炯有神地凝望著遠方，鬃毛和尾巴隨著呼嘯而過的風飄起，兩只前蹄交叉，右蹄踏地，左蹄懸空，后蹄蜷縮前傾，好像要沖破這畫面。
我看著“奔馬圖”仿佛看到了這匹馬兒在草原上奔馳，它像一支離弦的箭，一道黑色的閃電。四蹄有節奏的踏著，兩只耳朵豎立起來，全是肌肉收縮。真好像唐代詩人杜甫所說：“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。”
我喜歡徐悲鴻的馬，更喜歡它堅忍不拔，勇往直前的精神。
小學三年級的作文 篇4
我家住在海蔚廣場小區，我們的小區非常美麗，特別是小區的四季景色更加漂亮，那里是樹和草的天地。
春天，樹木抽出新的枝條，小草長出嫩綠的葉子，河岸的雪融化了，雪水匯到小河，河水淙淙的流著，還有一些黃色的迎春花和白色的小蘑菇悄悄地探出頭來，小區就像一片淡綠的海洋。
夏天，樹木長的非常茂盛，柳樹甩著長長的枝條，茂密的枝葉把陽光都遮住了，小草也變得綠綠的'，小區像一片濃綠的海洋。
秋風吹來，樹上的葉子落下來了，小區像下了一場葉子雨。葉子們躺在樹媽媽的腳下，聽樹媽媽唱著秋天的歌謠，小區就像一片金色的海洋。
冬天來了，雪花四處飛舞，樹葉在樹媽媽的腳下睡著了，白雪給它們蓋上了厚厚的被子。小草也睡了，它們在等待明年春姑娘的到來。小河的水凍成了冰塊，它也在祈盼著來年春天的陽光。
我們的小區四季是不是很美，有時間你一定來看看啊！
小學三年級的作文 篇5
母愛是無私的，母愛是無價的，母愛是不能用金錢來衡量的！每當我看到“母愛”二字，我就會想起古代大詩人孟郊的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”
記得有一次我感冒了。晚上我很不舒服，媽媽一摸我的額頭“呀！好燙呀！”媽媽趕緊幫我穿好衣服，打開電視說：你先看電視，我出去買藥。“但老天好像成心在跟媽媽做對，不但附近的藥店都關門了，天還下著小雨。媽媽顧不了這些，冒著小雨給我倒老遠的`一家藥店去買藥。要買回來，一進門就忙著給我泡藥，還不停的問我好點了嗎？看著媽媽忙碌的樣子，我有一種說不出來的滋味。藥泡好了，我一嘗：”好苦呀！“媽媽微笑著對我說：“良藥苦口嗎！”于是我閉上眼睛喝了下去。我看著滿頭大汗的媽媽心里有點難受，就對媽媽說：“媽媽你歇會兒吧！我好多了”。媽媽微笑著對我說：“只要寶貝兒不難受，媽媽累點苦點沒關系！”第二天我看見媽媽有點疲勞、有點憔悴，我心力非常難受。
啊！媽媽如此愛我關心我，我要努力學，報答媽媽如絲的愛。
小學三年級的作文 篇6
小小的、圓圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，兩只招風耳，紅彤彤的'臉蛋，小小的身體，你猜他是誰？那就是我的侄子——大犇。
大犇是個小霸王。一天，大犇在玩玩具，他的妹妹走過來，看見大犇有很多玩具，就拿起一個玩了起來。這時候，大犇發現了妹妹在玩他的玩具，心里想：“誰叫你動我的玩具嘞？沒有我的允許誰都不準玩！動一下也不行！！”接著就像箭一樣跑過去，一把奪過自己的玩具，惡狠狠地對小妹妹說：“不能玩我的玩具！”妹妹看見玩具被搶走了，驟然間哇哇大哭起來，使勁跺著腳，大犇滿臉傲氣，自言自語地說：“你還哭，這是我的玩具！你不知道啊！”以后，妹妹都是偷偷地玩大犇的玩具，看見大犇來了，就趕緊放下，去玩自己的。
大犇吃飯時就不那么霸道了，他吃飯時光想吃水果、喝飲料、吃零食，連一口飯菜都不吃，即使再勸他，他就像沒聽見一樣。吃完飯后，大犇才說肚子餓了，那時候說已經晚了，飯菜已經沒有了，大犇只好餓著肚子了。
大犇愛騎車子，我稱他為“自行車小冠軍”！有一次，我跟他比賽，開始我領先，大犇看見了，想：“我一定要超過他！”他加足了馬力，向前騎去，過了一會，大犇追上了我，我往右邊別他，他一剎閘，來了個360度極速漂移，超過了我，最終，大犇贏得了勝利。
大家看，我的侄子好玩嗎？他既有缺點又有優點，但他的優點是多的，只要他能改正缺點，就可以。
小學三年級的作文 篇7
今天，就是我們測50×8的日子，我們懷著興奮不已的心情來到操場上。
操場上熱鬧極了，有的同學在抱緊拳頭，真像奧林匹克運動員。而有的女生好像在向上帝祈禱——上天保佑啊，讓我取得一個好成績啊！男生完全跟緊張的女生不一樣，他們都在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！前，前面的班級快得像風一樣，我不禁打了一個冷戰。前面的一個班跑完了，就該我們班了。
我本來就跑的慢，加上別人總是笑話我的跑步姿勢，我更怕我跑的慢了。但是老師仿佛看穿了我的心思，笑著跟我開起了玩笑：“加油跑啊，如果你跑得太慢了，我的秒表可就沒電了！”雖然只是一句小小的玩笑，但我能夠感受到老師的'用心良苦。我自信了起來。老師又給我了一個鼓勵的眼神。緊接著，發令員就說了：“預備——跑！”果不其然，同學們都像離線的劍似的沖了出去，我落下一大截。我以最快的速度沖了上去，超過了一些同學。跑了一圈半時，我的體力有些不支。一些同學也開始反超了，我心里像熱鍋上的螞蟻。快到終點了，我使出吃奶的力氣沖了上去，我到終點了！可是，我發現，好多同學已經到達，被我趕超的寥寥無幾。但是我獲得了這幾年來最令我滿意的成績：1分54秒。接下來就是女生跑的時間。當女生跑慢了，老師則在一旁加油助威呢……
其中，我們還測了一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩……
雖然給我印象最深的是50米×8，但是此次測試中其他的項目也都給我流下了深刻的印象，它將成為我既珍貴又難忘的美好記憶！
小學三年級的作文 篇8
禮物,說到禮物,大概很多人會想到精致的手表,珍貴的水晶石,讓人一聽就激動不已的音樂盒……這次,我得到了一份更加珍貴的禮物。
時間這東西可真狡猾，趁你沒留意，它悄悄地從我身邊溜走了，如今我8歲了，上小學3年級了。
從幼兒園到一年級，又擁有了新的教室和老師。轉眼，一年級課程學完了，我直接跳到了三年級，為了給新的老師一個好印象。所以在接下來的時間里，我格外的努力。
數學考試的日子來臨了，這是我在三年級的第一次數學考試，我抱著爸爸媽媽對我的希望走進了考場。
拿到了試卷，我一陣狂喜。原來我平時在家做過很多練習，這次的數學考試的題型比我平時做的還簡單。于是，我拿起筆飛快地做了起來，我一邊做一邊想：這么簡單的題目我一定能拿得到滿分。
成績公布了，98分，我看著成績，就像冬天吃了個冰棒似的，一直涼到了心底，真的恨不得有個地縫讓我鉆進去，一想起爸爸生氣的表情，我開始有點害怕了。
老師開始講考試題目了，老師的笑是酸酸的，我的鼻子是酸酸的，老師的話是酸酸的，我的眼睛是酸酸的，我的嘴里好像在嚼著一枚青橄欖。
在放學回家的路上，我耷拉著腦袋，腳像灌了鉛似的.。
怎么辦？怎么辦？要是被爸爸知道了，我…我…，于是，我決定把這次的成績隱瞞起來。
回到家，我把試卷藏在我的書柜里，然后裝著若無其事的樣子開始寫作業了。
晚上，爸爸下班回家了，問：“數學考試的成績出來了嗎？”
“如果考得不好，你會罵我嗎？”
爸爸真是神機妙算，仿佛看透了我的心思。爸爸回到房間，搬出了一個大箱子。我疑惑地接過禮物，百思不得其解，心想，今天又不是我的生日，也不是特別的節日，爸爸為什么送我禮物呢？爸爸見我疑惑的表情，笑著說：“孩子，一次考試代表不了什么，況且你表現得已經很不錯了，比起別的小朋友，你的小學已經提前了一年了。你快打開看看是什么禮物吧！”
我仔細地把箱子打開，發現了我向往以久的一輛自行車。爸爸說：“孩子，現在的成績只能代表現在，不能代表將來，如果你再努力一些，改掉粗心的壞毛病，我相信你一定會得到滿分的，勝利是屬于未來的！”
我的心情一下子開朗了許多，爸爸的話像一股清泉，流進了我的心田，滋潤著我的心。
感謝爸爸，送給了我這樣一份特殊的禮物。
小學三年級的作文 篇9
漢字是世界上為數不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢子可以說是中華民族豐富想象力的產物。
漢字結構復雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發著身命的氣息和文化魅力。
借助方塊字，中國人宣泄自己喜怒哀樂的感情，抒發自己的抱負，發而為言、著之為文，綿延不絕流淌成為中國的.文化長河。
神奇的漢字寫出我們的感想；神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂；神奇的漢字寫出我們的理想；神奇的漢字讓我們暢游文化世界。
神奇的漢字是我們祖先創造的產物，代表著中國的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。現在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷，但是，并不是我們親身所寫，再方便、再快捷，也是徒然。
漢字是我們祖國的母語，我們要親身體驗漢字帶給我們的神奇與快樂，而不是僅僅把它當作一種語言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發揚，要讓外國人感受我們中國漢字的神奇多樣，用我們中國漢字是一種既享受又快樂的事情。可以說中國的漢字是世界上最優美，最神奇的字體。
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”字，點點滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中……”。是啊！如果世界上用的全是漢字，那該多好啊！這樣我們的漢字便有了一個很好的大家庭。
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