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三年級作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
我最喜歡的玩具是一只可愛的毛絨兔子，這只兔子在兩年前就陪在我身邊了。
它除了鼻子是粉色的，渾身都是雪白的`，看起來可愛極了！它的臉是三角形的，一雙炯炯有神的眼睛，總是深情的看著我，好像在跟我說：“快來陪我玩兒呀，小主人。”看著它乖巧的模樣，我總會陪它玩“石頭剪刀布”的游戲。它的耳朵比直尺還長，每次它都用自己的耳朵和我一決勝負。我發現，每次玩時我們都是棋逢對手，想贏它還真不容易。小兔子贏了時會高興的地大笑，輸了便撅撅嘴，能掛起一把小茶壺。肚子還會扭動，非常可愛。但它也有一個很大的缺點，就是非常貪睡。晚上我學習的時候，它總是呼呼睡大覺，怎么樣？我的兔子很懶吧！可是，我依然很喜歡它。
我喜歡毛絨兔子，每當我傷心難過時，只要看見它可愛的樣子，我就會重拾信心。它是我最好的朋友。
三年級作文300字 篇2
今天到港口鎮采訪，我們先去嘉豪食品有限公司，再去龍城游戲中心。我心情很激動，很早換好衣服，做好一切準備后就出發了。
到了嘉豪食品有限公司，迎面飄來一陣人參的香味，讓我完全沉醉其中。來到會議室，我們先是觀看嘉豪的企業宣傳片，然后再聽主持人介紹嘉豪品牌的特征，最后剩下的時間就給我們提問。一位小記者提問：“你們主要生產什么產品？”那位管理人員說：“有芥辣、有雞汁、有雞粉等等。”我問道：“你們有在全國銷售嗎？”他回答：“我們除了西藏外，在全國都有銷售。”看來我們中山的產品很受歡迎噢。接著，我們來到了他們的生產車間，在墻外，透過玻璃能看到里面的程序，一個個玻璃瓶通過輸送帶來到一臺機器上停了下來，只見那臺機器的小管伸進瓶里，那調味料從管子里噴出來，裝滿后，又來到了另一臺小一點的機器上，瓶子被運輸到機器下面，干嘛呢？我正想看個究竟，可是被一塊黑黑的板擋住了，瓶子出來后，只見瓶子的頭上多了個“帽子”，我知道了剛才的`那一臺是裝蓋子的機器。就這樣，一支完整的瓶裝雞汁就出來了，真讓我大開眼界啊！
今天真是一頓豐盛的 “早餐”。
三年級作文300字 篇3
小時候，媽媽經常給我買玩具，但是由于每次只能買一樣或兩樣，所以在五花八門的玩具中挑選出一個成了我的一個大難題。
記得那是三年前，我獲得了好成績，媽媽要帶我去買一個玩具作為獎勵，我高興極了，說:“謝謝媽媽。”然后就和媽媽一起進了玩具店。
我開始在裝滿玩具的貨架前徘徊，當路過娃娃專柜時，我停下了腳步。我將這一排排娃娃看了又看，選了又選，我先選定了四個可愛的娃娃：金發碧眼身著哥特式蕾絲鏤空裙的法國娃娃；戴沙灘帽穿白底粉花泳衣的夏威夷娃娃；戴米妮發卡，穿粉色連衣裙的迪士尼米妮娃娃；黑發棕瞳披古代華麗長袍的中國娃娃。這四個娃娃，有的活潑，有的可愛，有的.衣著華麗，有的古典色彩濃厚，總之每一個娃娃都有自己的特點。到底挑哪個呢？這真成了我挑選的最大難題。
正當我決定拿著米妮娃娃去收銀臺的時候，中國娃娃華麗的長袍從我眼前閃過，是啊，那是中國的東西。可能出于愛國的思想，我馬上放下了米你娃娃，最終選擇了中國娃娃。
在收銀臺結賬的那一刻，我還是有點不舍，但我明白：人不能貪心，要懂得舍與得。
三年級作文300字 篇4
我的學校是豐富多彩的，現在我來給你介紹一下吧。
學校的早晨是恬靜的。風的呼呼聲不知跑哪兒去了，全都聽不見了。花兒的搖擺、樹葉的沙沙聲也都聽不見了。學校的`清潔工人早就把校園里打掃的干干凈凈，看不見半片落葉和一點垃圾，學校里一片靜悄悄，一點聲音也沒有。
學校的早晨是熱鬧的。太陽慢慢升起來，花兒開始微笑，小草、大樹正在向我們打招呼問聲好呢，同學們背起書包高高興興、蹦蹦跳跳、歡聲笑語地來上學啦！
學校的早晨更是充滿歡笑的。一個個教室里傳出陣陣朗朗書聲，辛勤的園丁們早就到來學校，他們互相交流教學經驗，談到精點之處還傳來片片笑語。校值日生檢查我們的衛生，夸獎我們班做得很好，教室里一塵不染。老師還表揚我們班同學們團結、互助，是一個快樂的大家庭，我們開心地笑了。
學校的早晨是五顏六色的。河水綠的發亮，小草、大樹上的葉子也綠油油的，學校門口的花兒們也不甘落后，它們一個個都爭奇斗艷，百花齊放把我們的學校打扮得更加美麗、漂亮、豐富多彩。
啊，多美的的學校的早晨！
三年級作文300字 篇5
在三年級的時候，語文老師是：魏老師。她有一雙會說話的眼睛，一張圓圓的臉，短短的'頭發。留給我的印象很好，教課也教得很好。
記得有一次，我們班上有一位男同學摔倒了，我們看見了，魏老師當時在班上改作業，我就告訴了老師，老師問：“有沒有哪里疼痛？”男同學回答道：“有，就是腿，但是現在比剛才好一點。”于是老師辦公室拿了急救箱，給那位男同學擦藥，擦完藥后，老師就幫他用紗布包了起來，老師輕聲地問：“你有沒有好一點？”男同學：“我比剛才好多了，沒有那么疼了，謝謝老師，您平時那么忙，現在還有為我擦藥。”
記得還有一次，老師讓我們做《語文補充習題》，我做著做著，突然遇到了一道難題，于是我專心致志的在想這道題，我想呀想都沒有想出答案來，我便講臺上問老師，我說：“老師，我這道題想了很久都沒有想出答案，請您教教我。”
老師聽了之后便細心地講解和分析這道題，在老師的幫助下我終于一絲不茍的完成了作業，在我們每次遇到難題時，老師都會細心地講解和分析給我們聽，直講到我們弄明白了老師才不講。
這就是我的語文老師，她課講的好，講的知識點我們能聽的一清二楚，老師寫的字特別美觀、漂亮，我們也特別喜歡她講的課。
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