(精品)小學三年級的作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學三年級的作文 篇1
我的同桌是我們班的畫畫小王子，在我跟他做過同桌后，我覺得老師可以在期末頒獎的時候給他搬個“最佳說話獎”。
他雖然愛說話，但他的畫畫水平真的超極高，我們班能跟他一決高下的只有一個人，那就是孟洋。他倆的畫畫水平差不多。他倆的區別在于，孟洋是該畫畫的時候畫畫，不該畫畫的時候不畫畫。這個同學不管什么時候都在畫畫或說話，每次老師叫他三遍他都沒聽見。你看，他是不是很“聚精會神”呢。
跟我做同桌后，一開始我感覺還好，但是時間一長，我認為他是個像“麻雀”一樣的.同桌。因為他在上課的時候總打擾我，他自己不聽講就算了，對我的干擾特別的大。有一次，我正在認真聽講，這個同桌正在和他的另一個同桌王紹臣聊天，聊了好一會兒，好像他們沒有什么聊的了，他突然調轉頭，對著我就是一陣狂聊，可我不想跟他聊，但他還堵住了我看老師的視線，我真的是無可無奈和。因為我坐在第一排靠里邊那個位置，所以我一直想從他的旁邊看老師講課。這種事情還有很多了，特別想換個位置。有一次我找班長要求換位置，班長真的同意了，還把我換到她的身邊！可沒幾天，王老師又把我換回去了。
他害得的我也開始上課不太認真聽講了。我每次想聽講的時候他都會打擾我，所以他是一個很討厭的同桌。但是他對我也不是一無是處，他畫的畫確實不錯，跟他做同桌，跟他學了不少畫畫知識，我的畫畫水平也感覺有所提升。
唉！他真是個又煩人，又有特長，對我又有些影響的同桌呢。你猜出他是誰了嗎？
小學三年級的作文 篇2
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好，下面我給你們介紹一個新朋友，她是我在進校附小認識的第一個朋友，她就是我在階梯英語班的一名同學，我們是要好的朋友，上面是我們經常在一起進行的.英文對話。剛到進校附小的時候，有一次，我正在讀書，忽然來了一大幫女同學，說外面有人找我，我想：會是誰呢？到了門外，我才知道是她，我高興地問她：“你在哪個班？”她說：“我在三一班，以后有什么事找我。”
現在回想起來，覺得挺可笑的。不過，我很感謝她，是她在我遇到困難的時候，給了我鼓勵和希望。她就是進校附小三一班的王心卓同學，在我們階梯英語班，她的英文名字是Sally。
小學三年級的作文 篇3
在學校里老師常常會問到我們有什么樣的夢想，而每個人都有著屬于自己的夢想只是他們不一定會為自己的夢想而努力。
我認識一個女孩，她是我的好朋友我們經常在一起玩。在還上幼兒園的時候她就喜歡畫畫盡管她總是把魚畫成外星生物或者完全不能被稱作生物。
在上了一年級的時候她還是喜歡畫畫，這個時候她已經能夠輕松的畫一些簡筆畫了，我當時沒怎么注意但她卻對那些畫格外的在乎。
到了二年級她畫的畫有了很大的長進，她能夠輕松的畫出一幅即使給我一個月時間我也絕對畫不出來的美麗圖畫。
到了三年級她對這個愛好的執念越來越深了，她參加了兒童繪畫比賽還拿了獎這讓我很羨慕。
到了四年級她開始學習用電腦畫畫了。
又一次我問她為什么她會這么喜歡畫畫，為什么她要這么努力的學畫畫么呢。我可是見到過她畫煩的時候直接把畫死掉的樣子，那個時候我覺得她一定特別難受。
她告訴我，她想要做一名插畫師那是她夢想的.職業。
她愿意為了自己的夢想付出時間付出精力。
聽了她的話我決定要好好學習寫作文了。如果我有她的那份執著或許到了很久以后我會為了夢想而去學著寫小說。
小學三年級的作文 篇4
早上，春光，天氣爽朗，帶我去逛商店買文具。
商店，目光便落在精致的不倒翁上，有白發蒼蒼的老，有開口大笑的老公公，笑瞇瞇的小姑娘，為商店增添了雅趣。我心里既羨慕又喜歡，決定回家也做精美的不倒翁。
買了文具，我就和回家。回到家里，我便了制作的：雞蛋、剪刀、彩紙、彩筆、沙子雙面膠等。，我取拿了雞蛋，在桌上翼翼地敲一下，敲出了小洞。我再把小洞蛋殼地撕開，把里面的蛋黃、蛋清倒。一開始蛋清很快就倒了，可蛋黃卻遲遲不肯。我說：“咦，蛋黃不跑呢?豈有此理，你頑皮蛋不肯，想與我一起玩捉迷藏啊?”我費了的功夫，終于把“頑皮蛋”趕了。我再把小洞蛋殼撕開，撕開了大洞，再倒進去三分的沙子。然而，我一放手，不倒翁就倒了。我說：“不倒翁 ‘睡覺’了呢?”最后我了，沙子不粘緊，會不倒呢!我把一點蛋清倒進雞蛋里，用手搖動一下，蛋清就把沙子粘住了。我把不倒翁，它終于不“睡覺”了。
接著，我把金光閃閃的彩紙卷成了小漏斗形狀，再用雙面膠粘穩。哈哈，有趣的尖頭帽子終于“出世”了。我先在蛋殼上畫了一雙水靈靈的大眼睛，再畫小鼻子，有點像孫悟空的，最后畫下又漂亮又可愛的.嘴巴。畫好了，我地站，伸伸腰，把不倒翁桌面上。我細致觀賞，同的角度去看，它是可愛小朋友的臉蛋，我那可愛的不倒翁終于誕生了。
可愛的不倒翁，我開心地笑了。
小學三年級的作文 篇5
每增長一年，我就長高了幾厘米，一年中最特別的日子就是我的生日，今年生日的這一天我特別開心。
生日的晚上，我邀請了我的`兩個同學和我一起過生日。放學后，我和她們一塊到了家，哇！媽媽把菜做得好香，蛋糕也好漂亮，饞得我們直流口水。
媽媽說：“先吃菜，后切蛋糕”。
我們異口同聲地說：“好”。
吃完了菜，我給她們分蛋糕，我旁邊的這個朋友突然把奶油抹到了我的臉上，我也馬上抹了她一下，不知不覺一個游戲就開始了，我抹給她，她抹給我，她又抹給了“她”，玩得很開心，吃完了蛋糕，大家洗了洗臉，又開始唱歌跳舞。
我們抱著玩具娃娃，和“娃娃”一起唱著歌、跳著舞。我們擺成了一個三角形，我站在前面唱歌，她們倆給我伴舞，我唱的歌是：《大海呀！我的故鄉》和《雪花亮晶晶》，她們倆跳著優美的舞蹈，爸爸和媽媽看了直鼓掌。
把她們送走后，我打開電腦，找到QQ郵箱，看到了另一位朋友給我發的信，上面寫著：“祝你生日快樂，越長越高”。
唉呀！今天，我是多么的開心呀！
小學三年級的作文 篇6
尊敬別人，是我們每個人都應該做到的，而被別人所尊敬，我想這個人一定有獨特的魅力，我尊敬的人是我的語文培優老師——堯伊為老師。
我上他的課，還沒幾次，對他也并不是很了解，每次他都匆忙中帶些疲倦的走進教室，他中等個子，有個圓圓的'腦袋，他有個很顯著的特征——很瘦，還有一個就是用左手寫字，這是他與別人最大的區別，他鼻梁上舉著一個中號的眼鏡，看起來眼鏡有點重，把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實心的“資料庫”。
他的作文課特別幽默。經常惹得同學們哈哈大笑，他在評講作文的時候，總是要求我們學習別人的長處，修改自己的短處，讓我們的能力得到提升，希望我們能寫出更好的文章，他每一次都認真地批改我們的作業，在我寫這篇文章的時候，他一本正經，一絲不茍的改作業，聽別人說，他帶了很多班，而且教出來的學生都有了很大的進步，他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識，而且還經常糾正我們上課的壞習慣，他上課經常說的幾句話是“優秀是一種習慣，成功是艱難的，不成功會更艱難”這些話讓我受益匪淺。
堯老師，是您把我們帶進知識的海洋，教會我們學習的好習慣，謝謝您。
小學三年級的作文 篇7
說到我最難忘的香氣，就非中秋節的烤肉莫屬。每一年的中秋節，第一個想到的就是全家團圓、烤肉、放煙火……，每次媽媽也會為了中秋節特地上市場采買精挑細選過的食材，接下來的烤肉香氣是我最懷念也最讓我無法抗拒的味道。
我們家中秋節都會烤肉，但團圓就不一定了。今年中秋節時爸爸樓下問奶奶：“木炭放哪？”，這時我便知道爸爸要準備烤肉的東西了！于是我和妹妹還有弟弟分工合作，烤肉架和時才擺好，旁邊的椅子當然也補可少，當一切都準備就緒后，大伙就開始動作了。
肉片、香腸、蛤蠣……，先烤什么好呢？干脆全部一起烤好了！哇！光聞味道就讓我垂涎三尺，看著爸爸把烤肉架上的食材翻一翻，再抹上香噴噴的烤肉醬，終于，辛苦了那么久，就再這一刻，不管是肉片還是香腸，送進嘴巴就對了，肉汁在口中散開，味道簡直媲美五星級佳肴！
看著大家忙碌的`背影，腦海中便有浮現出幸福的景象，彷彿被愛暖暖的包圍著，這不就是幸福嗎？這烤肉香氣包含了團圓和幸福的氣味，其實就是我最難忘的香氣。
小學三年級的作文 篇8
現在的醫院比原來的醫院好得多了，單說診斷的機器就要發達的多，那么，未來的醫院又怎樣呢？
一走進未來的醫院，我不禁贊嘆不已：一切就是不同。許多博士們一起研究了一種治療機器，這種機器，所有有病的病人只需要用30分鐘左右治療，就可以康復了。
在醫院里，我還看到了一種特殊的藥丸，這種藥丸叫萬能藥丸。這種藥丸不像那種苦苦的'藥丸，而是甜甜的。一些人假如缺鈣的話，就可以吃這種藥。
我正在參觀著醫院，突然從門口來了一輛救護車，可是，卻沒有一位醫生出來，過了一會兒，醫生才大搖大擺地走出來。我莫名其妙：病人都病了，醫生居然置之不理。后來我才知道，病人已經在救護車上治療了，因為車上也有一種一般需要的機器以及藥物。所以病人只需要在醫院里休息幾天，吃點營養補品就可以完全康復了。
未來的醫院多么另人贊嘆不已。
小學三年級的作文 篇9
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我聽到這首歌就想到媽媽對我的關愛，我就感到無比的幸福。
記得有一次，數學考試卷發下來了，考得很不理想，居然只考了75分！我心想：媽媽那么用心地指導我，那么用心地叮囑我，這下糟了，媽媽會怎么對我呢？終于熬到了下午放學。回到家里，我心里很緊張，媽媽過來了，微笑著問我說：“孩子，老師發信息說試卷已經發下來了，考得怎么樣？”我什么也說不出來，只能把試卷放到桌子上，讓媽媽看，我的眼淚也“啪嗒”地流下來了。媽媽看了看試卷，又看了看我，摸著我的腦袋，疼愛地對我說：“孩子，這次考不好，不要灰心，一定要努力，媽媽相信你下次會考得很優秀的，加油！”這番話讓我感動了，我決定要更加努力。從此以后，我就認真上課，回家也減少去玩，在家里認真寫作業或復習。終于，前兩天一次考試我居然得了全班第二，98。5分，我把試卷給媽媽一看，媽媽臉上就樂開了花，說：“兒子，太棒了，但不要驕傲哦！”我心里想一定要繼續加油考個100分，決不能辜負了媽媽對我的期望。
媽媽，您對我的愛時時刻刻溫暖著我，時時刻刻感動著我，我一定會以優秀的.成績報答你的。
小學三年級的作文 篇10
在我記憶的天幕中，閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著一個美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。
這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級時，我的`字寫的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發沖冠，家長哭笑不得。家里常常因為我的字而鬧得雞飛狗跳。
話說有一次，我在家里“涂”作業，爸爸走了過來，嚴肅地對我說：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫的多難看呀，不許再寫這樣的字，聽見沒有？”“聽——到——了”我拖長聲音回答。爸爸走了，我又開始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認為這些字“天生我材必有用”，根本不聽指揮，依然“生產”著歪歪扭扭的字體。作業寫齊了，呦，這還是作業本嗎，簡直是一個涂鴉本。即使我是倉頡再世，也會感到瞠目結舌。爸爸又走了過來，看見了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對我“咆哮”：“怎么搞的？連個字都不會寫？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業本扔的遠遠得。這時，媽媽過來，語重心長地說：“孔帥，下次不要再寫這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒有聽進去。
還有一次，我把作業交個老師，發作業時，老師怒氣沖沖地對我說：“孔帥，你看你寫的什么字，能不能看下去了？下午把你家長叫來，我要和他當面好好談談。”下午，爸爸來到學校，正好在校門口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評得灰頭土臉。晚上放學我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費的“紅油條”。
這就是我最大的煩惱：字難看。
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