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秋天三年級作文

時間:2024-03-01 09:06:00 三年級 我要投稿

秋天三年級作文3篇【精】

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的秋天三年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

秋天三年級作文3篇【精】

秋天三年級作文 篇1

  夏姑娘走了,秋姑娘急匆匆地趕來了,大自然又變了一個樣。

  秋姑娘來到了果園里,果園里的蘋果都漲紅了臉,黃澄澄的梨把梨樹都壓彎了腰,好像在說:“快把我摘下來!我要讓人們品嘗我清甜可口的.味道!”還有那又大又圓的石榴也成熟了,有的石榴連肚皮都笑裂開了……讓我讒言欲滴。

  秋姑娘來到了樹林里,樹林里的菊花綻放了,它們沿著林間小路盛開著,點綴在馬路邊的花壇上。它們千姿百態,有的還是花骨朵,有的才展開兩三片花瓣,還有的已經全展開了。走進一聞,花香立刻沁入了我的心田。

  秋姑娘來到了森林里,小動物們正準備過冬了,大雁排著隊南飛了;小松鼠儲存了大量的松果;還有些要冬眠的動物正在大規模覓食……

  秋天,一個多么美好的季節!

秋天三年級作文 篇2

  又是一個秋天,紅葉漫天飛舞,幾片寒風又帶走了幾片落葉.靠在那棵小樹上,忍受冷風的襲擊,一輛輛公交車卷土而來又卷土而去,身邊的人們來來往往、忙忙碌碌。

  “這種車踩離合掛擋再踩油門就能走,還有一種車直接掛擋踩油門就能走。”一個沉穩的聲音傳來,是位女士。

  “那我就更要當賽車手了!”這清脆的聲音使我注意到這對母子。“頭腦簡單的人才會有你這樣的想法。”

  “律師!律師,就喜歡律師,律師有什么好,掙錢那么辛苦。賽車手勝一場比賽就好幾萬呢!”

  “博士后是什么?媽媽”

  “學問最高的人。”

  “那愛迪生呢?他發明了燈泡,博士后比他都聰明?”

  “那是因為愛迪生苦苦鉆研,不單是學問高低。”

  “我不用鉆研也能夠發明!”.

  “你呀,就愛吹牛皮!走吧車來了。”

  那對母子上了公交車,走了。一團紅葉也跟隨汽車一起駛走,留給我的僅是對那段對話的聯想和落下的三倆片葉子.

  不由得我聯想起自己,兒時的我,是否也曾像這個一、二年級的.孩子一樣,天真、幼稚、充滿幻想。幼時的鏡頭在眼前閃過,令我感到了從未有過的幸福,心里暖暖的。在這匆匆而過的日子里,人們會經常“翻閱'自己走過的時光,特別是對童年的回憶與留戀。

  “那我就更要當賽車手了!”那個清脆的聲音又在我耳畔響起。“賽車手”對于這個孩子來講是多么“遠大”的理想。幼時的我也是伴隨著這樣的奇思幻想漸漸長大的,卻不知哪個理想能最終實現,但我確信,我只要有制造理想的思維,就一定能創造奇跡,一定能實現理想。

  一陣冷風吹在臉上,把我從思緒中拉了回來。秋天被比喻成金色的,是因為秋天是燦爛的、收獲的季節,秋天收獲果實,我們收獲記憶。

  我喜歡秋天,更喜歡看秋天的落葉,仿佛帶走了陳舊的記憶,等待著新鮮事物的到來。秋天帶給人期盼,我盼望著自己的成長,去實現自己一個個美好的理想。

  已是下午五點,彩霞映在西方的天空上,小樹還陪伴著我,在不停地揚撒自己火紅的葉,像是在展示自己華麗的衣衫.

  初秋的夜,冰冷的天,落葉歸根,等待又一個秋的到來,伴隨著一年年的秋天,我們一點點的長大,但幼時的錄影帶會在我的腦海中不停地轉動,轉動...

秋天三年級作文 篇3

  這個秋天如同時光一樣匆匆的來,匆匆地走,秋天倒計時作文。我拼命的想拉住她的第底裙,她卻害羞的朝前走去。這個秋天還有多少時間?

  我愛秋。我愛她的寂靜,愛她的成熟,愛他的深沉,我愛她全部的一切。秋風乍起時,金黃的樹葉像飛舞得彩蝶翩翩飄落,留下滿地金黃,厚厚的,宛如黃色的地毯,踩上去沙沙做響;絲瓜架下不是傳來幾聲蛐蛐,油葫蘆等秋蟲的鳴叫!這一切的一切都是昨天的回憶。取而代之的,便是那漫天飛舞的雪花,他們無情的趕走了秋,將她踢出了屬于他的世界。這個秋天還剩多少時間?

  靜靜的躺在草地上,風悄悄地從我身邊走過,望著那遙遠的天際白云和那藍色的天際和諧的交織在一起。一群群大雁排著人字型鳴叫著,從頭頂上飛去。現在我又去了那片草地卻不能再躺在上面。刺骨的`寒風鉆進了我的衣裳,撲滅了我那顆跳動著火焰的心,寫景作文《秋天倒計時作文》。抬頭望著蒼天,灰蒙蒙的,是秋在默默的哭泣吧,又一次失望而歸。這個秋天還剩多少時間?

  落葉紛紛揚揚,不一會兒,不一會兒,街上落滿了,站在高處向下俯視,滿街的落葉好似一幅華麗的拼圖

  拼出了秋的燦爛,也拼出冬的腳步。這絢麗耗盡了秋的最后一絲力氣,這個秋天還剩多少時間?

  風兒帶著瓜果的清香。飄蕩在校園之上。太陽用那柔和的陽光將操場上照的熠熠生輝。女孩子們跳起橡皮筋。她們靈巧便捷得雙腳上下翻飛,跳躍舞動著,煞是好看。她們邊跳邊唱的歌謠徘徊在校園內久久不愿彌散。男孩子們那俊朗的身影在球場上形成了一道美麗的風景線。又是一個秋天的中午,往日歡聲笑語的操場現在以靜寂無聲,昔日熱鬧非凡得走廊以覓不的人影。大家穿著厚厚的羽絨服在教室里呵手取暖。這個秋天還剩多少時間?

  我不捉不到她的身影,她總是以迷人的姿態誘惑著人們去尋找她。她的意境,她的色彩,無不使我狂醉。這個秋天他留下的卻只有雪花、冷風、弱陽,他們主導了他的世界,我想問,這個秋天還剩多少時間?

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