三年級小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級小學作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學作文 篇1
一天，在一個天氣明朗，陽光明媚的一個春天，鳥語花香一只雪白雪白的小兔子蹦蹦跳跳的來到一片綠油油的草地上，開開心心、高高興興、快快樂樂的找蘑菇，忽然，一個氣勢磅礴、兇巴巴的老怪物走出來說：“你敢來我的地盤來摘蘑菇，你不怕我嗎？”小兔子嚇的冷汗直冒、面如土色。
小兔子說：“我是聽說這里有一個英俊瀟灑的帥哥，專門來拜訪它的'，我想就是你了。”老怪物聽了心里美滋滋的。
小兔子記下了這的蘑菇在哪，以后來到這里摘蘑菇，一定要又快樂又好不被老怪物發現。小兔子由開始的驚慌失措到后來的靈機一動為以后可以在來到老怪物的領地，埋下了腹壁，小兔子真是太聰明了！
三年級小學作文 篇2
有一次，爸爸帶我去花鳥市場買花。那里的花有很多，有水仙花、菊花、百合花、喇叭花……其中最顯眼的是那盆散發著陣陣清香的茉莉花。于是我叫爸爸買了一盆帶回家養。
茉莉花有著濃郁的清香，放在房間里，整個房間就會溢滿甜蜜的香氣。盛夏時節，茉莉花開放了，花盆里面一朵朵雪白的小花呈現在眼前。雖然只有紐扣那么大，卻清艷含情，姿色俊秀，高貴淡雅。
茉莉花的.莖，細長而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，乳白色的葉脈清晰可見。它的花朵有綠葉陪襯，似碧玉盤中鑲嵌的顆顆明珠，如藍天上懸掛的點點繁星。一朵朵開了的白銀似的花骨朵，像玲瓏的古式紐扣一樣，綴滿在翠綠的莖葉中。細長的花瓣雪白雪白的，像冰片一樣透明，像云朵一樣柔軟，水靈靈的。它的花芯是淡黃色的，上面滿是花粉。茉莉花發出陣陣芳香，清風吹來，花枝搖曳，一股股幽幽的清香沁人心脾。
“點點小玉蕊，纖纖慢銷魂。”茉莉花算是眾香國的小成員了。它沒有誘人的濃艷，也不結果實，仿佛知道謙讓似的，悄悄地躲在靜夜里吐蕊，這就更惹人憐愛了。
三年級小學作文 篇3
今天早上，天朗氣清，媽媽要到菜市場買菜，準備今晚豐盛的晚餐，所以我要當上一回家里的小主人羅！
媽媽關上家門叮囑我要乖乖在家。我便開始做作業了，做著，做著，忽然，我聽到有人在我家門口叫，我把椅子搬到門前，站上去一看，原來是媽媽的同事——王阿姨，我立刻把門輕輕的打開，熱情的對王阿姨說：“王阿姨，您好，請進。”
于是，阿姨便進來了，阿姨進來后，我就給她倒了杯香茶，還端來了幾盆水果，我對阿姨說：“媽媽出去買菜了，您在這兒做一會兒，她就快回來了。”
阿姨做了一會兒，我又對阿姨說“阿姨，您做了那么久，應該很悶把，我唱一首歌您聽：”我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米``````”唱完以后，王阿姨被我這一舉動驚呆了，連連“你真是個乖孩子，是個有禮貌的.好孩子。”等了半天，王阿姨起身對我說：“我下次有空再來，到時候聽你這丫頭唱歌！”我得意的笑著說：“好啊，到時候我唱《想唱就唱》給您聽，歡迎您下次再來我家做客，再見了！”
不一會兒，媽媽也回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽稱我是個會當家的小鬼。
三年級小學作文 篇4
喜歡游泳的快樂
三年級一班唐XX
星期一，爸爸媽媽說：“周末我們去游泳吧！”話音剛落，我連聲說：“好呀！好呀！”
我最盼望的周末終于到了，爸爸媽媽早就準備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來到了游泳館，這兒真美呀！遠遠望去，那澄澈的水映襯著孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內來回蕩漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心里有點害怕，我請求爸爸陪我一起預熱一下。在爸爸的帶領下，我們一起跳進了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向后蹬。我像一只前進的小船。我一會將頭鉆進水里，一會將頭鉆出水面，深吸兩口氣，不時的朝著岸上的媽媽扮了個鬼臉。我好像在舞臺上做馬戲魔術表演呢。
我真快樂啊！今天的游泳真好玩啊！
老師評語：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語寫出了自己對游泳的喜愛。將自己游泳時的表現想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
我最喜歡彈琴
三年級一班張XX
我有個“小伙伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過東城一品樓下時，我被東城一品琴行里的音樂所吸引。我不知不覺的走進了琴行。老師叫我彈一彈給他聽聽，我亂七八糟的按了幾個鍵，老師搖搖頭說：“你
不適合彈琴。”我不相信。回到家，我對媽媽說我要學彈鋼琴。媽媽說：“可以呀，但是學的時候一定要認真學。”“我一定會好好學的。”我自信的說。
開始學彈琴了，我學完一首曲子回來，我都會花足夠的時間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習彈琴。剛開始，我彈得還是一踏糊涂，我快要堅持不下去了。媽媽對我說：“孩子，你要把鋼琴當成你的朋友，彈的時候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會把它弄疼的，太輕又沒有聲音，你要用心地去對他。”聽了媽媽的話，我用心練琴，現在我一天比一天好。
這就是我的`朋友，它是我最好的玩伴。
老師評語：你把鋼琴說成自己的小伙伴，開篇說出了自己對彈琴的喜愛。把自己在學鋼琴的過程中遇到的困難，以及怎樣堅持，更是表現了你對鋼琴的喜愛。文章緊扣了主題。
我喜歡滑冰
三年級一班黃XX
我的愛好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因為它帶給了我很多快樂和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡單又輕松的作業做完了。吃完飯，我對爸爸媽媽說：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場，爸爸說：“你去滑吧，我們在這里鍛煉鍛煉身體。”
我來到了專門滑冰的廣場，那里的人不多，可以自由的滑翔，我
進入廣場決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會，我接著滑，正在我滑得興高采烈的時候，不小心摔了一跤。我爬起來想：看來我的水平還太差，需要多加練習才行。于是我給自己多加了一圈的任務。當我滑到第六圈的時候，一個小弟弟騎著兒童車出來，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來了一個急剎車，“吱----”我停住了，沒有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心里非常高興。
通過這次事，我明白了做任何事只要勤加練習就能做得很好。老師評語：你寫出了你在滑冰的過程中的心情，表現出了自己對滑冰的喜愛。文章中透露出你是一個做事很執著、認真的人。你善于從玩中去總結。希望你也能在玩中玩出名堂。
我最喜歡游泳
三年級一班袁XX
放暑假的時候，我爸爸很多天都帶著我去游泳。剛開始的時候，我不敢下水，后來，我越來越敢游了，而且我的成績也越來越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水里不游泳，更不敢到深水區。爺爺說：“你必須游到深水區去，你看，其它哥哥都在游！”我帶著游泳圈游小心翼翼地到深水區去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，并嚴肅的說：“不能帶游泳圈，學游泳必須有膽子，不然永遠也學不會游泳。”我聽了，大膽地在游泳池中間練習前幾天學習的蛙泳。在爺爺的嚴格要求下，我經過刻苦練習，游蛙泳的技術不錯了，膽子也很大了。第四次游泳的時候，我大膽地
說：“哥哥，我們來比賽游蛙泳吧！”哥哥說：“好呀！”爺爺說：“好吧！正好訓練你的速度。”我們說：“那你來看我們誰可以勝利吧！”爺爺說：“好呀！”等我們準備好了，爺爺說喊：“比賽開始！”那個哥哥搶先了一步游得非常快，我拼命地游著，像一只小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點，我才追上，我失敗了。哥哥笑著說：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心里非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過了幾天，我已經非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場，結果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評語：你在爺爺的嚴格要求和鼓勵之下由不會到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫和語言描寫，通過比賽的形式寫出了自己對游泳的喜愛。文章語句比較通順，主題明確。
我喜歡觀察小動物
三年級一班王XX
同學們，你們是不是都有自己的愛好呢？我和你們一樣，也有自己的愛好。我的愛好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動物了。
終于放學了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現在，我的經驗告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見了一位蝸牛“元帥”。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接著，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長”……足夠組成一個軍營啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開水龍頭，放入“軍營”，關上水龍頭。“玩什么呢？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什么呢？我靈機一動，我可以做一個實驗呀！我就給它們中的一個滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營”，突然發現元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！于是，我便給它來了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會兒，它竟奇跡般地復活了！還排出一個小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂趣！
老師評語：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長”這些語言充滿了趣味性。語言通順自然，真實的寫出了自己內心的活動，字里行間透露出了你對小動物的興趣。可以看出你是一個在生活中細心觀察的人。
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