小學三年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
分歲“祭祖”是中華民族過春節的重要習俗之一。
快要過年了，爺爺打算在家里做“分歲祭祖”。爺爺拿出電蠟燭、酒盅，奶奶把燒好的飯菜端上餐桌，我也不閑著，我拿起黃酒，在每個酒盅里倒上了酒。當我倒好了酒，爺爺讓我們一家人輪流在電蠟燭前拜一拜，我好奇地問爺爺：“為什么要拜呀？”爺爺耐心地回答我：“因為要向祖先行禮呀！”過了好一會兒，爺爺讓我再往酒盅里倒一點兒酒，因為我們要向祖先表示客氣。然后，爺爺叫我到門外去，只見門外有一個用不銹鋼制成的鐵盆子。爺爺從袋子取出一些用錫箔紙折成的“銀元寶”，把它們倒進鐵盆子里，用打火機將“銀元寶”點燃。不一會兒，鐵盆子就冒出了一大串火，爺爺向著火恭恭敬敬地拜了幾下，我也學著爺爺拜了幾下，表示尊敬。回到家，爺爺讓我把酒倒回酒瓶子里。然后又換上了一桌新菜，準備迎接下一批“客人”—祖先。我們再次“點燃”電蠟燭，倒好酒，拜一拜。當爺爺再次叫我去門外的時候，我發現爺爺手上拿的不是用錫箔紙折的銀元寶，而是兩只用紙折的桶！我問爺爺：“這個桶是用來干什么的？”“這是‘米桶’，你想，我們吃的米飯是要用一個桶來盛的呀！”爺爺說。爺爺將兩個“米桶”放入鐵盆子，在每個“米桶”上都點燃了一簇火，火馬上就是大了起來。接著，我和爺爺不約而同地拜了拜，又走進了家里。
分歲“祭祖”真有意思！
【擴展閱讀】
春節作文怎么寫？
第一招：
第交代清楚“六要素”。既然是寫事，那就必須把記敘文的六個要素交代清楚，即事情發生的時間、地點、人物，還有事件的起因、經過和結果。
第二招：
選好材料。選擇什么材料來寫作文呢?1.必須是發生在春節里的事兒。2.一定是春節里發生的有趣的事兒。3.也可以是春節里最可笑的事兒。4.或者是春節里自己不明白的事兒。5.或者是春節里的風俗習慣。6.總之，就是春節里發生的你最想告訴大家的事兒。
第三招：
寫好細節。為了把事情寫詳細，寫作文時，要圍繞中心，把能體現中心的那些細節寫具體，寫詳細。比如人物的語言、動作、神態、心理活動等。
第四招：
通過幾個方面寫事兒。有同學又說啦：“上面說的這些我都知道，可我就是寫不夠老師要求的.字數，那該怎么辦?”這也不難，我再告訴你幾個絕招。
1.把標題《春節里的事兒》變成《春節二三事》。我就不信，你寫兩三件事兒還寫不夠老師要求的字數?
2.通過幾個方面去寫。比如《春節里的聲音》，你可以寫鞭炮聲、看春晚、親友們的交談、走親訪友的汽車喇叭聲等。
小學三年級的作文 篇2
夏姑娘的腳步才剛剛離去，秋姑娘就悄悄地向我們走來。
秋的到來讓所有的樹葉一夜之間染了色：有的是橙色、有的是紅色、有的是黃色，有的是黃綠相間..
這些樹葉給秋天增添了色彩，讓秋天仿佛不再那么枯燥，反而變得生機盎然，紅的、黃的、半黃半綠的. 秋天也自有她爭奇斗艷的色彩！
是的，樹葉到了秋天，就好像生命到了盡頭一樣。原本光滑的表面，出現了皺皺的條紋，原本嫩嫩的葉子，現在變得干枯、脆弱。但人此時走進樹林里，仍然感覺像到了世外桃源一樣：片片飛舞的樹葉像一只只蝴蝶翩翩起舞；滿地的落葉則像為大地鋪上了一層厚厚的地毯；樹上的葉子，隨著風兒飄落，隨著風兒跳舞，隨著風兒搖擺.誰說秋天的樹葉已沒有了生命？
只要你細心觀察，可以發現落葉的形狀很特別：有的像手掌、有的像小船、有的'像星星，有的像皮球如果把這些落葉精心挑選、精心修剪，一個個精美的書簽就在你的手中誕生了，而落葉也永久的被留存下來。
秋天，我喜歡你！落葉，我更喜歡你！
小學三年級的作文 篇3
四月是讀書最好的時節。在春光明媚、萬物更新的春天里看書，那是多么美好的事情呀!
我最愛看姐姐楊一凡的書，才讀高三的她已經是小有名氣的校園作家了。姐姐寫的《魔力星球》和《寵物貓出逃記》兩本書已經正式出版發行，我看了一次又一次，讀了一遍又一遍，總也看不厭，總也讀不倦。
我一直很好奇姐姐的腦袋里怎會藏著那么多故事，她的筆尖怎會流淌出那么多新奇的文字來。終于有一天，我忍不住問姐姐：“你是怎么寫出那么多精彩的故事，有什么小竅門嗎?”姐姐神秘地說：“有啊!你到課外書中去找，那里藏著打開寫作之門的金鑰匙呢!”
姐姐的話我似懂非懂，但從那時起，我就開始認真閱讀各種課外書，慢慢的，讀書增長了我的知識，讀書為我開啟了智慧的大門，我的寫作能力也慢慢有了提高，時而有習作被袁老師當范文在語文課上朗讀，我也慢慢讀懂了姐姐當時說的話。
現在的.我已經是個十足的小書迷了。記得有一次，媽媽在催促我睡覺了，可我還是久久不想放下書，只能假裝乖乖睡覺。媽媽去洗澡了，我一個鯉魚打挺跳了起來，為了不使媽媽發現，我拿著手電筒，鉆在被窩里看書，看得天昏地暗。直到媽媽掀開了被子，劈頭蓋臉的批評聲襲來，我才回過神來。
這樣竊讀的經歷特別難忘，特別刺激。閱讀讓我收獲了從未有過的快樂!
小學三年級的作文 篇4
走進時空的長廊，打開歲月的相冊。那定格的五歲騎馬照似乎又將我拉回了那美妙的時刻
——題記
拍照的那天，我們一家正在狼山游玩。我這個“童趣小雷達”又發現了一處騎馬拍照的地方，我硬拽著爸爸的衣角，隨我一起拍照，
我高興地又蹦又跳，三步并作兩步，來到馬旁，可小馬似乎不還迎我這個“不速之客”，朝天長“嚎”。嚇得我差點來了個“倒插蔥”。回過神來，我發現自己是那么渺小，而這匹馬，似乎是復古恐龍，比我大了幾倍。我心中澎湃的'心情頓時一落千丈。心想：“這個龐然大物，我剛剛怎么沒發現，真兇！”我戰戰赫赫地向后退了幾步。可“長命難違”，我只能躡手躡腳地走上前去，小心翼翼地爬上了馬。身怕驚醒了這個“馬大哥”。
馬兒沒動，我心中的那塊大石頭落了下去。可馬兒似乎成心要和我作對，在我擺poss的時候，馬忽然動了一下，我差點人仰馬翻。照相師一個機靈，迅速按下快門。
我下馬之后一溜煙拿過照片，仔細端詳：我一手握韁繩，一手擺著稚嫩的剪刀手，那呆萌的模樣讓我的心回味無窮。
合起相冊，抱入懷中，朝天仰望，童年那一張張笑臉回蕩在我的眼前，那純真的童年不沾染一粒塵埃。
小學三年級的作文 篇5
不知道你們有沒有看過火燒云，如果沒有看過，讓我來帶你們看看…
火燒云真的很好看！紅彤彤的、金燦燦的，像著了火似的。不知道是不是上面有人在“煽風點火”呢？如果是的話我可要打119報火警了！哈哈！！！再看看天的那邊，灰灰的、紫紫的，看到那些云我心理不禁想到:“天上的那幫神仙可真懶啊，肯定好久都沒有人打掃了！是不是玉皇大帝那里很缺環衛工人啊？要不要來凡間招聘幾個？”想到這我不禁笑出聲來了！
天上的火燒云隨著風勢的變化也不斷發生著變化。瞧，東邊有一只火紅的小鹿像我奔來，胸前還掛著一個小“小鈴鐺”，我仿佛聽到了小鹿奔跑時鈴鐺“叮叮當當”的響聲，似乎要趕到圣誕老人那里去給他送禮物！再看南邊有一只灰灰“蒼鷹”正在展翅翱翔，似乎發現了一頓豐盛的晚餐。隨著時間的變化火燒云在不斷的變換著形態，一會似兇猛的獅子、一會似一條靈活的小魚、一會兒變得什么都不像，真是形態萬千，美不勝收啊！
在我感慨萬千的時候，發現小鹿不見了，可能他已經到了圣誕老人的`家里，蒼鷹也捕捉到獵物了，此刻正在某處靜靜的享受自己的晚餐！玉皇大帝可能也請到了清潔工人，那些灰灰的紫紫的云彩再一次變得潔白明亮了！
不一會兒所有的火燒云都消散了，所有的景象也都消失了，可我還是仰著頭盼望著火燒云的再一次出現！
小學三年級的作文 篇6
今天，窗外只有點滴光彩，天空陰暗，世界像被白雪埋沒一般，別有一番景色。雪花在天空飛舞而降，把白云襯托得更加雪白，亮麗……
我走出家門，腳一深一淺的走著，頭頂著漫天飛舞的'雪花，腳踏著像似棉花的雪地……樹木被裝成了一顆顆“銀樹”。給雪天帶來了妝點，如同雪地上的“小精靈”。讓四月也快變成了冬季。我靜靜地坐在教室里，享受著雪的世界……
這場雪，對我來說，是個非常有趣的天氣。
小學三年級的作文 篇7
我有一個讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調皮，整天動這動那，我們都稱他為多動癥呢。
他十分可愛，長的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說他長的水靈水靈的。他有一個圓圓的腦袋瓜，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。
別看他小，不管什么東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心，記得有一次，我最要好的表妹作文得了二等獎，她的老師就獎勵她很多漂亮的自動筆和一個筆盒，我和表妹正好來到表弟家，表弟看見表妹的公文包有東西，便在天化日之下把里面的東西拿出來，放在自己的口袋里，表妹見了，非常生氣，便走過去與表弟理論，我怕他們又鬧起來，也尾隨跟去，一瞧，果然不出我所料,他倆干上了,只見表妹說:“還給我,那是我辛辛苦苦才得來的.禮物,有本事自己去得一個嘛.” “哼，只要我拿到的東西，你休想從我這拿.”表弟強詞奪理.眼看就要吵起來了,如果不是大姨及時制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!
別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因為大人都護著他,口口聲聲說他還小.有一次,外婆請我們去吃飯,酒店專修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動了一下,一個杯子掉了下來,我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過去,說:“你真是到哪不惹事就不舒服.”表弟也不服:“:哼!關我什么事啊,管好你自己!”表妹聽了,雖然生氣,但也不敢在那么多長輩面前說表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話:“算你走運!”
雖然他經常搗蛋,不過他也很聰明,在班上連老師沒教過的算術他都會算.不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調皮，我都會保護他的。
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